1945年三月末, 一路烟霞莺飞草长, 周末天气很热, 像是夏天来过, 小男孩却很难过, 周末独自坐在摇椅上, 他才上一年级, 但是却表现的忧心忡忡。 这周又被同学欺负了吧, 爸爸曾是他最好的朋友, 以前不管什么时候, 爸爸都会陪在他身边, 但现在爸爸不在了, 为了结束战争, 哥哥扁平足无法参站, 爸爸毅然去参加了战争, 小男孩想, 要是现在爸爸在身边该有多好, 心里的话没人诉说, 没人倾听, 妈妈在照顾年幼的弟弟, 哥哥整天在外面,夜不归宿, 晚风把小男孩的思绪吹回来现实中, 周天晚上有个魔术表演, 他不想去看, 但哥哥帮他买了门票, 表演开始了, 魔术师需要一个小帮手, 其他人都举手了, 除了他, 他被魔术师挑中了, 上台表扬, 魔术师指着桌子上的杯子, “用意念控制它,让他挪动”, 男孩伸出双手, 试图让瓶子移动, 瓶子丝毫未动, 他遭到了大家的嘲笑, 越发沮丧难过, 魔术师鼓励他。 “别难过,小家伙,集中注意力,u can do it” 小男孩这一次比上次意念更为集中, 全身的力量集中在手指上, 突然瓶子移动了, 全场都为之震惊, 周一, 又有一帮镇上的孩子欺负她, 嘲笑他, 爸爸不在身边, 说他缺少父爱, 他很生气, 他想起爸爸的话。 “如果想做什么事,就全身心去做,万物都会为你让路” 他说:“我要把镇上的山全部挪走,然后找到路,出去找到爸爸” 所有人都嘲笑他痴心妄想, 他又想起前几天魔术师的表演, 那一刻,他觉得自己真的有超能力, 张开双手,对着镇子对面的山, 开始控制自己全身的力气, 山还是纹丝未动, 镇山其他人也开始嘲笑他, 但他没有放弃, 几分钟后,山开始剧烈抖动, 所有人都被吓到了, 这一次, 大家真的认为小男孩有超能力, 小男孩开始每天对着星辰大海施展意念, 希望爸爸能听到他的声音, 早点回来他身边, 就这样, 反复一日年复一年, 过了三个月, 一切都未改变, 他沮丧的睡去, 期待第二天的再次努力, 第二天, 按照往常一样, 他刚出门, 就看见镇山所有的人都围在门口, 刚出门,就被大家举上头顶, 尽情欢呼, 原来这一天, 战争结束了, 美国向日本投射了两颗原子弹, 第一颗原子弹名字, 就叫“小男孩” 他像一个英雄一样, 这一刻, 每人嘲笑他, 所有人都感激这个瘦弱的小男孩, 他似乎真的有超能力, 很快,他也见到了自己日思夜想的爸爸, 小男孩有没有超能力已经不重要了, 重要的是不管是爸爸还是魔术师, 都告诉他, 努力去做自己想做的事情, 集中精力,相信自己, 运气也是实力的一部分, 看似玄学, 其实是刻苦的努力加上意想不到的处境罢了, 真正重要的是努力精神,而非运气。 教育需要努力, 教育需要期待, 教育需要互动, 教育需要你我共同努力, 教育学里有一种效应叫罗森塔尔效应, 当你给与一个普通孩子很大期待的时候, 孩子会表现的比你期待的更加努力, 这样的期待会激发神奇的力量, 改变孩子的命运, 也许这个小男孩就是最好的例子, 教育也需要这样的理念, 更需要这样的产品, 虽然暂时没有这么完美的产品出现, 但是只要理念正确, 产品只是一个最好形态, 你觉得呢? |
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