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很多同学和家长都会有这样的疑问：高中同一个班的学生，为什么学习成绩会千差万别呢？也有有人会说：这还用问？智商、努力程度不同呗。今天学姐把一位长时间担任高中班主任的发现分享出来，以期能对大家有所启发，让大家有所收获。
1、专注度
上课时，我门能发现尖子生和其他学生的差异： 这种注意力不集中情况似乎是个顽疾，无论老师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。
长期观察后我们会发现，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因，而成绩优秀的学生，也正是因为他们能专注于某一件事。 
2、高度自律
关于自律，学姐给大家分享知乎上一位学霸的经验。
也许你和我一样，也曾坚信世界上随便拎个人出来都比自己有执行力。但实际上，你所认为的“高度不自律”，不是因为你能力差，而是因为你没自信。产生这种心理上的自我退避，只是由于你一直在观望别人的生活。
高二升高三的那个暑假，我完成了一些复习计划，结果一下子从年级三百多名挤进了清北线。这件事带给我班主任的精神刺激一直持续到了今天——为了鼓舞更多小盆友，他连年在江湖上大力宣传我的“逆袭神话”，游走四方安利我的“魔鬼计划”，试图把危机感早早植入纯真无暇的校园。
于是我莫名其妙圈了一批鲜肉粉，每天在微信上享受着学弟学妹们的诚恳称赞与真挚告白。当然，学姐并没有觉得自己很厉害；我所做的，不过是依照战略制定了一些相对具体的时间安排。更何况，那些计划的完成率大概只有40%——但是在别人的眼里，我的复习计划确实有够变态；就像我参看别人的日程时，也会由衷地感到自愧不如。 
因此，别人的具体安排，绝对不可照搬，最好干脆别看。“自律”没有模板，借鉴不如实干。
真正的学霸是什么样呢？难坚持的计划对他们来说，是日常生活，不用勉强不用助推。自律，早就深入骨髓、成为习惯。
大多数人总是游走于热血沸腾和得过且过之间。挫折之后，狂虐自己两把，只消风声刚过，便云淡山青。
这种场景，一味上演，犹如推巨石的西西弗斯，嘿咻嘿咻的推上去，哗啦哗啦的滚下来，无限循环，永无止境。
很多人，长满了野心，想靠这点激情澎湃去兑换人生顶点，哪有这么便宜的事？ 
3、高效
对绝大部分学生来说，但凡想在成绩上有所突破，就必然遇到“时间不够用”“效率太低下”的难题。
每天在不同的学习任务之间奔波，还要针对薄弱科目进行额外的学习，每天两点一线，一转眼功夫，下一场考试就来到跟前。但是努力却不见效果，还常常有这样的疑惑：
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为什么自习课上我思绪翻飞，学霸们却能专注刷题？
为什么我一天到晚昏昏欲睡，学霸们比我睡得晚早读还能精神抖擞？
为什么别人聊个游戏我都能high到不行，学霸们对很多诱惑却能无动于衷？
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其实很多同学的勤奋是表演出来的，是给别人，也是也给自己看，也许是为了老师和家长那句“你真努力”的表扬，也许是为了让自己回顾一天的时候不觉得后悔，成绩不好的时候安慰自己，“不是因为我不努力，只是脑子太笨”。
其实不是笨，只是勤奋的背后，掩盖着懒惰的本质。——用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。 
4、耐力
很多学生，甚至一部分“聪明”学生普遍存在一些致命的弱点：例如，学习的耐力不够，连续学习的时间短；总想取巧而不肯做扎实的基础训练；学习主动性差，钻研精神不够。所以，影响学生学习成绩的主要有成就动机、学习毅力和注意稳定性等非智力因素。
持续的时间短，经常容易受到外界因素的干扰，使思维的过程常常中断，所以就大大降低了学习的效率。
他们很难集中精力持续学习一段时间，常常不是喝水就是上厕所，或者注意力转向了别处。其主要原因是这些学生根本没有学进去，不能被学习的内容所吸引，因而缺少主动学习的兴趣。
看了以上这4点内容，你是否有所启发和收获呢？
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