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咱们开始啦！接下来是第1天加餐 今天的课程中，刘主编提到，如果你是个愿意读书的人，建议试试给别人将书这种方式。又能督促自己读书，又可以靠讲书赚钱，一举两得。 所以，今天加餐的主题是如何更好地阅读一本书。 梁文道曾说，“同一本书，我可以很迅速的，很简略的读，我也可以很认真，很细致的去读。那么这种把阅读的层次区分出来的这种想法，是《如何阅读一本书》中，我觉得最了不起的一个说法。” 很多人看书会存在一些问题，比如看书速度慢；看不下去；看完容易忘；甚至是看完不理解。这些问题其实都是阅读力的问题。 阅读是一个教育问题，但是很遗憾，在中国有这样共识的人并不多。通过学习《如何阅读一本书》中不同的阅读方法和阅读层次，最终提高阅读能力。 一、十句话概括一本书 第一句话，真正的阅读是把阅读当作增进理解力的工具。看不懂，看得慢，理解力差弱。 第二句话，主动阅读包括“知识阅读”、“增进理解力阅读”和“学习式阅读”。 第三句话，阅读有四个层次，从浅入深，也互相交错。 第四句话，不同的书有不同的阅读重点，这在阅读前就要了解。简单的书，就选择性的读得快，有的书就需要读得慢一些。 第五句话，阅读时你需要阅读辅助工具。有的时候我们缺乏一点阅读的方法，增进我们的阅读速度。 第六句话，读书笔记记录的是读书时遇到的基本问题——想到的，认同的作者的观点或者不对的地方。 第七句话，读书标记和三种笔记法。读书标记不是读书笔记，而是在书上做标注。三种笔记法是结构笔记、概念笔记、辩证笔记 第八句话，基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。这句话是这本书的核心，整本书都在围绕着这个主题来介绍这四种阅读方法。 第九句话，阅读可以提升阅读能力，在这本书的后半部分又提到了阅读的过程怎么来提升你的阅读能力。 第十句话，阅读还可以提高学习方法，带来心智的成长。很多领域精英承认，之所以取得今天得成绩，是因为小时候读的那些书打开了思维。 二、阅读的四个层次 阅读的这四个层次，是本书的核心。基础阅读就是了解文本的意思，解释阅读是抓住信息点和需要的东西，分析阅读就是理解和消化主题，主题阅读就是对每一个领域的深入的研究。 基础阅读就是通过识字知道这个字什么意思。读书跟阅读者的词汇量有关。词汇量丰富，理解能力就比较强，速度就比较快。 检视阅读，简单来说就是跳读。它的关键点并不是略，并不是说把信息略过去，而是在读的过程中抓重点，舍弃那些不必要的东西。需要关注的信息有书名、序、目录。 分析阅读需要了解每句话的意思，包括隐含的意思。作者认为分析阅读其实是把自己替换成作者，从书的类型、书的结构、重点篇目、写作意图、等六个方面去了解一本书。设身处地的去体验作者的想法，把某种伟大的思想变成自己的。 主题阅读是带着目的的阅读，找到书里头有助于解答自己疑惑的信息。 三、分类读书法和辅助读书法 （一）分类读书法 读故事，小说和虚构文学，要结合当时的社会背景，人文环境来理解一代人的生存状态，理解作者写小说要表达的意图和反应的社会现实意义。 诗词，要从字词到意象到意境，快速的融入，反复理解。需要加入对语言和情感的领悟力。 （二）辅助读书法 1. 专家和特别的智慧。2. 用其他书作参考。3. 运用导读和摘要。4. 工具书、字典、百科全书、网络。 四、这本书给我们的启发 第一、看文字。 第二、看内容。 第三、看结构。通过分析作者的结构，也能潜移默化的学会写作。 好了，今天的小课堂分享就到这里，简单总结一下，阅读分为的四个层次。同时，我们要根据书的不同类型，来做分类阅读，这些都将为我们开启提升思辨的阅读之路。在这个基础上，你可以更好地读书，尝试分享自己的读书心得，开启自己的声音变现之路。 |
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