这个周末,谢静燕把她的“好课燎原”学习心得和学习后的上课视频传到了群里。 这就是个响当当的闹钟啊! 于是,我也给自己规定了时限——周末要学完第四期好课燎原《平行四边形的面积》(微信搜索“好课燎原”,你就能看到)。 足足140多分钟!专家们,真的辛苦了!致敬这群为了教育更美好而努力的美好的人 现在的老师们,何其幸福,手机一点,超级大咖们就陪着你聊啊聊,恨不得把所有的想法都掏给你看。 屏幕外的我们,希望能在他们的智慧绽放中沉淀下自己的思考。 好久不见,隔屏问个好 袁晓萍老师、张梦老师、袁月老师的课,思考点落脚点在哪里,精彩在哪里……斯苗儿老师都一一讲得明明白白。 格子图要不要用,哪里适用,显性隐性目标如何变化,单元整体构思如何实施……俞正强老师都讲得简单又清透(忽略我记录的不太清透感)。 真是一场撩人的盛宴。 各地团队纷纷学习,为观看中的收获而惊喜。 看完后,脑子里还在回响袁特的声音。 袁晓萍老师在课堂上,撩生的魅力实在强悍。有时,普普通通的一个词语,“清楚”、“不完整”都能成为撩拨学生心弦的利器,孩子们一个个亢奋、亢奋、亢奋,一直处在思维亢奋中。这种把控氛围、吸引学生所有注意力的能力,真是让人羡慕和仰望。值得每日为学生不好好听课而烦恼的我们去花心思揣摩、反思与改进。 平行四边形面积一课,像是浙江小数团队的一节情怀课。 设计历经多年更迭,教无定法已然各成经典,朱国荣老师、顾志能老师都有非常精彩的演绎,还都有斯苗儿老师的点评(建议知网搜索文章阅读)。 我的朴素的观阅感受是:“啊,这样设计很好呀!还要突破?”→“啊,这样的确是更好了!啊?还要修改突破?”→“哇,太赞了!啊?还要改?!”…… 对,他们就是这样不断突破自我
那是一群人幸福的行走路径! |
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来自: 黄平stlau2lu94 > 《数学拓展作业》