|
东南形胜。长三角、珠三角，都是集美貌与经济、高教实力于一身的“大户人家”。然而若论起高等教育，有个省份则显得黯淡失色，成了“东南沿海高教荒漠”，在其中显得有些格格不入。 没错，这就是福建。 福建省，依托海峡西岸经济区，北承长江三角洲，南接珠江三角洲，是我国沿海经济带的重要组成部分。2020年全省GDP总量位列全国第七名，泉州、福州两个城市成功“入围”“万亿俱乐部”。海坛岛、东山岛、武夷山、鼓浪屿等等自然美景数不胜数。 但是福建，如此有钱有颜值却又如此缺少好大学。在2020软科中国大学排名中，进入前100名的仅有一流大学厦门大学和一流学科福州大学，进入前200名的也就只有6所高校。  东南沿海的高教“荒漠” 和上海、江苏、广东相比，福建难望其项背，就是与旁边同为“难兄难弟”浙江相比，人家至少还拥有“华五名校”和另外两所“双一流”。福建的高等教育竞争力不止是在东南沿海，乃至在全国都处于劣势。 被山“占据”的省份 整个福建可以被形容为“八山一水一分田”，乘“依山傍海”姿态，属多山地带，境内山地、丘陵面积约占全省总面积的90%，只有个别城市分布于狭窄的沿海平原。 据《中国高等教育人口的地域性研究》中分析，自然环境是高等教育人口的地域性最基础性、前提性的因素。高等教育的人口在平原地带和水域附近较为密集。福建多山的地形则导致有些地区因陆运不发达而相对闭塞，也是其高等教育发展受限的重要原因之一。 福建省地形图（图源：谷歌地图） 在福建，许多地级市的GDP总量还未跨过三千亿元“关卡”，整个城市也只有一两所本科高校。 三个“主力”城市，各有各的苦 福州，大概是最“扎心”的省会。不仅在外的“知名度”不及厦门，连优质的高等教育资源，福州也相形见绌。全省唯一的一流大学不在省会的情况，全国独有。当年在全国重点的华侨之乡厦门，中国近代教育史上第一所华侨创办的大学——厦门大学就于1921年创办，可谓集天时地利人和。这样的机遇可遇不可求。尽管这些年福州已经大跨步飞速发展，也有了“双一流”福州大学，可惜与厦门相比终究拉开了一段距离。 泉州，则是经济层面上的“老大”，常居福建省内GDP总量第一宝座，大家熟知的安踏、贵人鸟、雅客等品牌均来自泉州。然而这位“万亿俱乐部”的“土豪”成员，却只有7所本科高校，大部分人可能也只喊得上来华侨大学。 华侨大学泉州校区（图源：华侨大学官网） 厦门，福建的“明星城市”，可是除了厦门大学之外并无其他“双一流”高校，最大的硬伤就在于厦门位处狭小的海峡西岸滨海平原，可利用空间极少，城市规模难以扩大。厦门仅有1700.61平方千米，约是北京的十分之一；而和面积差不多的深圳相比，厦门人口仅有深圳的三分之一。受限于城市规模，厦门的高教资源相比其他一线城市而言还是有一定的差距。 厦门地形图（图源：谷歌地图） 地方高校，捉襟见肘 福建省有钱，奇怪的是，花在高等教育上的钱却不多。不少福建省地方高校的2020年预算经费都未超过15亿。福州大学的收入预算为16.52亿元，这样的投入对于地方“双一流”而言并不算十分宽裕。和2020年投入34.06亿的苏州大学相比，只是别人的一半；和63亿的郑州大学相比，甚至连三分之一都不到。福建农林大学为11.92亿；厦门理工学院为10.31亿；福州医科大学仅有9.25亿；闽南师范大学更是只有6.2亿元。 充裕的经费对于地方高校发展的重要性不言而喻。钱并不是万能的，但钱没那么多一定捉襟见肘，最明显结果的便是反映在学科建设水平上。在全国第四轮学科评估中，福建省地方高校里只有福州大学的化学和福建师范大学的马克思主义理论、体育学、音乐与舞蹈学获得A-学科，其他高校再无A类学科。 人才吸引力不足，暗藏危机 长三角、珠三角，均是人才“强磁场”，每一年吸引着大批全国范围内的考生和毕业生前往。沿海的地理优势得天独厚，理应“栽好梧桐树，引来金凤凰”，可福建却是个例外。 以厦门为例，我国重要的通商口岸、经济特区，计划单列市之一，冬无严寒、夏无酷暑的舒适气候也备受人们青睐。 然而这“花园城市”繁荣的背后，却隐藏着危机。 厦门大学《2019届毕业生就业质量报告》中，毕业生到东部地区就业人数占就业人数比例为 83.5%，有20.7%的去往广东省，有21.6%的去往江浙沪，最终留在厦门的有22.5%，留在福建省的有33%，这样的留省比例并不算高。例如南京大学2019届毕业生留在江苏省的比例为47.05%；61.33%的浙江大学2019届毕业生选择留在浙江省；广东的华南理工大学的留省率更是高达78.59%！ 厦门大学《2019届毕业生就业质量报告》 而厦门只是福建省人才吸引力不足的一个缩影。在恒大研究院和智联招聘联合发布的《2019年最具人才吸引力城市100强》中，厦门位于第21名，福建省内最高，但仍次于佛山、无锡、合肥等城市，省会福州位于第25，泉州位于第60，福建省的城市并没有取得优异的表现。人才吸引力不足，这不光是厦门，更是整个福建面临的棘手难题。 究其原因，一方面是由于福建，尤其是厦门的高昂房价让许多年轻人望而却步。据安居客的数据统计，2021年1月厦门的平均房价约为四万九一平米，甚至比广州的房价还要高出近30%，堪称“中国房价第四城”；福州的平均房价也不低，约为两万四一平米；其他地级市均超过一万。 图源：安居客 再以厦门为例，根据智联招聘发布的《2020年秋季平均薪酬城市分布》，2020年厦门秋季求职季中的平均薪酬为8750元。如果一个初入社会的毕业生想“扎根”厦门，可能需要不吃不喝19年，才能买得起自己的一间容身之所。 另一方面的原因，从福建高新技术产业发展的疲软就能得知一二。据标准排名城市研究院的数据统计，截至2017年，福建的高新技术企业数量已经与第一梯队拉开了距离，在东部省份中属于较差水平。没有强有力的产业支撑，就意味着较少的工作机会，从而导致了人才吸引力的不足。 图源：标准排名城市研究院 福建高教，重振旗鼓 近几来，人才和优质高教资源的争夺战可以说愈演愈烈。在大学和城市发展更为紧密的当下，对于同样作为东部沿海经济相对发达地区的福建来说，大力发展高等教育来补足短板，是当务之急。 而事实上，从2017年底开始，振兴高等教育，福建已经出手了。 “双一流”，来了！ 2017年12月，福建省政府、福州市政府与中科院签署合作协议，在福州共同建设中国科学院大学福建学院。2019年11月30日，福建学院正式开工。 2019年5月20日，根据福州市长乐区发展和改革局发布的《关于天津大学福州校区项目建议书的批复》，天津大学将设立福州校区，选址确定在长乐区滨海新城，工程投资匡算约60亿！2019年9月开始动工的福州校区，在2020年7月一期项目第1标段（宿舍楼）已完成地下室结构施工，进入地上主体建设阶段。福州，跨出了校地合作的重要一步，拥有了“属于自己的”一流大学分校区。
一期第1标段现场航拍图（图源：潇湘晨报） 2020年10月10日至12日，兰州大学和莆田市将在核医学项目上全面合作，谋划设立兰州大学莆田研究院。据官方最新公示，兰州大学莆田国际校区也进入审批阶段。
图源：闽中网 2021年3月，厦门市发展和改革委员会在《关于市政协十三届五次会议第20213070号提案办理情况答复的函》中提到，力争用3年左右，引进10所境内外一流高校到厦门联合或独立开办与厦门产业发展高度相关的应用型学科院所，提出了清华大学、北京大学等13所国内目标院校，和谢菲尔德大学、曼彻斯特大学等19所国际科教资源潜在合作对象。 高水平院校的落地，有利于当地的人才培养、科技创新、科研成果转化，将大幅提升福建的高等教育竞争力。 新大学和好大学，都要！ 引进名校自然是好，办好本土高校也是必不可少的。据《海峡导报》2021年1月22日报道，在前不久的两会期间，民建界别提交了《高起点高标准建设亚洲顶尖水平海洋大学的建议》提案，建议在厦门独立组建一所多学科综合性的海洋大学，推动实现“北有中国海大，南有厦门海大”的中国海洋高等教育新格局。 泉州市省人大代表朱世泽亦指出，“十四五”期间，支持泉州师范学院建成区域高水平应用型大学，将泉州师范学院更名为泉州大学。 在福建省十三届人大五次会议《政府工作报告》提出，持续实施“双一流”建设计划，加快福州大学城、福州新区职教城建设，支持华侨大学高水平发展。 加大力度，引得“凤凰”来 2020年7月，福建省发布了“升级版”人才新政，力度“加码”，引起了广泛关注。在《福建省高层次人才认定和支持办法（试行）》的23条“支持政策”中，对引进的特级人才，给予最高700万元的安家补助；对人才在任期内晋级的给予10～300万元晋级奖励，新取得有关荣誉称号或奖项的给予3～80万元奖励；对引进的、能实现重大产业突破的特级人才，按“一事一议”原则从人才、科技、工业等专项经费中，统筹给予最高1亿元的综合支持等等。
图源：福建省人力资源和社会保障厅 由于院系大调整之后，厦门大学被定位为文理科综合性大学，工科较为薄弱，因此厦门发展集成电路等产业所需要的专业对口人才，在当地高校也相对缺乏。为此，近两年厦门密集出台《厦门市加快发展集成电路产业实施细则》、《厦门市集成电路产业高端人才评定标准》等政策，专门针对集成电路等领域“精准”抢人。
图源：厦门市人民政府网  卷土重来，福建有实力有底气 《福建高等教育发展的现状,问题及对策分析》一文的作者给出了这样的建议：福建虽属多山地带，但地处海峡西岸，独特的地理位置可以给福建的高等教育带来新的发展机遇。可以充分发挥地理优势，加强与台湾及东南亚的交流与合作；充分发挥侨乡的优势，大力发展中外合作办学。 其实福建的高等教育历史，源远流长，最早可追溯到唐代在漳州的松州书院，再到1866年左宗棠创办的福建船政学堂，1907年陈宝琛创办的福建优级师范学堂（现为福建师范大学），1921年陈嘉庚先生创办的厦门大学… 福建的地理位置佳，有底蕴，有基础，有钱，若是能继续积极发挥主观能动性，这位“种子选手”要成为“高教强省”，只是时间问题。 [1]周仲高. 中国高等教育人口的地域性研究[D]. 中国经济出版社. [2]中国城市高新技术企业数量排名：长三角、珠三角城市群成绩亮眼 https://mp.weixin.qq.com/s/BVSL_DeeHD2WofW_pYGGmg [3]厦门，究竟是几线城市？ https://mp.weixin.qq.com/s/1hpZ5jL-E5amggBAfzeROg [4]米红, 韩娟. 福建高等教育发展的现状,问题及对策分析[J]. 集美大学学报, 2007, 008(001):3-8. |
|
|
