初中语文总复习说明文阅读专题一、说明文类型事物说明文事理说明文二、说明对象的判断：事物说明文：说明对象一般为所说明的事物。判定：在题
目或文章开头部分抓中心句。事理说明文：说明对象一般为文章所阐释的事理。判定：先看题目后观全文，提炼或概括全文内容或中心内容。解题关
键：从“整体”着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句，再筛选出相关的信息，用规范的语言简洁作答。三、说明文的主要内容（如何概括文章内
容）事物说明文：说明对象＋特征事理说明文：接近说明对象，但一般要把说明对象具体化。解题方法：第一，抓全文中心句或总括句；第二，
段意联合法。解题格式：全文说明了········四：说明文的结构：1、总分式：包括总分、分总、总分总，事物说明文多用这种结构方
式。2、并列式：各段落层次之间的关系是并列的。多用于使用空间顺序的说明文3、递进式：事理说明文多用这种结构方式，一层一层地剖析事理
，即：各层之间由浅入深、由表及里、由现象到本质的递进关系。五、说明文的顺序时间顺序。说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、
发展变化等。标记词：表时间的词语。空间顺序。说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北
中等。标记词：表方位的名词。逻辑顺序。说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊
等。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。六、说明顺序的各种特征：时间顺序（有时间推移词，多
为说明事物的演变发展或操作程序）空间顺序（由上到下、由外到内、由中心到四周等，多为说明建筑物）逻辑顺序（介绍高科技产品或说明事物
之间联系的，多为事理说明文）逻辑顺序（具体包括以下几种）从主要到次要从整体到局部从现象到本质从概括到具体从原因到结果
从浅到深此外，还可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语。如“……首先……其次……再次……”就是从主到次的顺序；“由于……所以……”
是从原因到结果的顺序；见到“总之……”就要从具体到概括的顺序上去考虑。小试牛刀试题一：为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解
决方法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过施有机肥、换土和深翻
等手段，治理土壤污染。问一：本段采用了什么顺序进行说明的？问二：列举的治理土壤污染的三种方法的顺序能否颠倒？为什么？本段采用的
顺序是由主要到次要的逻辑顺序。不能。因为文章是按照从主到次的逻辑顺序说明的，调换后不能突出说明的重点。试题二：第一种泪水是在眨眼
间产生的，即所谓的“基础泪”……，第二种眼泪，也具有纯生物作用，它是因为条件反射活动流出的泪水。……第三种眼泪，也是最后一种眼泪，
即由于激动而流出的眼泪。得到的证实说，这种眼泪只有人类才有。问一：三种眼泪的顺序能否颠倒？为什么？不能。因为本文是按照由简单到
复杂，由低级到高级的逻辑顺序说明的，调换后使逻辑混乱。问二：本文说明三种眼泪时，哪种说得简略，哪种说得详细？为什么要这样安排？
前两种略，第三种详。因为第三种最高级最复杂。不为一般人所熟知，是文章的主体部分。试题三：60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假
如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们
生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车行驶中的噪音可以达到100—1
10分贝，其强度超过电锯木发出的声音，摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的
轰响。科学实验表明，超过15分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫发作时的一系列大脑变化；面对160分贝的噪音，
动物可能死亡。作者是按照什么顺序来安排内容的？文章这样安排顺序有什么好处？按照噪音等级由低到高的逻辑顺序（或噪音对人的影响
程度的大小顺序。）更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害，使文章的条理更清楚。七：说明方法及作用(图表式)说明方法特征
作用（结合原文作答）列数字有具体的数字具体确切说明了……事物的……特征作比较两个事物之间的对比突出举例子有“例如、如、像”等词具体
有力地打比方把要说明的事物用人们熟悉的事物来作比喻。生动形象地分类别分门别类说明有条理更清楚地下定义用判断句对事物的本质特征做简明
、概括的说明更科学、更本质、更概括地说明了……事物的……特征。画图表画图、照片或列表使读者一目了然非常直观形象地作诠释对事物
的特征/事理加以具体的解释说明具体的解释说明（最后写上使说明更通俗易懂）摹状貌形象化的描摹形象化的描摹，具体生动形象地引资
料引用古诗谚语俗话等下一页引资料的作用：A.引用名言、格言、谚语；作用是说明事物的特征，使说明更有权威性，更具说服力。B、引用
神话传说、谜语、轶事趣闻等，作用是说明事物的特征增强说明的趣味性。C.引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。举事例分析题型
及具体作用。说明方法一般回答三个字，常见的有：1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的
途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”）作用：条理清晰地说明了…。2举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目
专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）作用：具体形象的说明了
……的…特点，便于读者理解。3.打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）区作用：生动
形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上
的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）作用：科学准确具体的说明了……的……?特点5.作比较：（即用另一个事物与说
明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）
作用：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安
排工作进程的数学方法。”）作用：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。?7.画图表：作用：一目了然，常直观
形象地说明的事物的××特点。8.作诠释：作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂下定义与作诠释的区别是：下
定义”一般为判断句式，语言简洁，直接。形式常常是："某某是什么"“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说
明。主语与宾语不能倒过来说，下定义：甲是乙＝乙是甲√，作诠释：甲是乙＝乙是甲×9．摹状貌：作用：明生动形象，使文章更具可读性。
10．引资料：作用：使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文
章开头，还起到引出说明对象的作用考试一般题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么答题格式：本句用了_
______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内容），使读者_____________
。（析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征，切忌泛泛而谈。）另外，在说明文的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：答题格式
：开头：①引出说明的对象。段中：②增强说明文的生动性。③使说明的事物更准确。从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望
见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。文段用了什么说明方法?有何作用?作用分析：这里用了的说明方法
,人民英雄纪念碑的特征。小试牛刀1：打比方生动形象的说明了雄伟壮观小试牛刀2：文段：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们十分警觉。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。文段用了什么说明方法?有何作
用?作用分析：这里用了的说明方法，松鼠的特征．作比较突出强调了十分警觉小试牛刀3：奇怪的是，一只体重100公斤以上的
成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫
从出生到长大为成体约需两年左右时间。选文运用了什么说明方法，在表达上有何作用？列数字打比方作比较分析:运用了、、的说明方法
,刚生下来的熊猫仔的特点,使得说明更具有说服力。生动形象地说明了很小,难成活小试牛刀4(1)我国的建筑,……,绝大部分
是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的.(2)桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板
上就可承担重量.(3)导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、
中程、远程和洲际等.(4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.作比较突出苏州园林不讲究对称的
艺术特色.打比方生动、形象地说明了桥的形状和结构.分类别有条理、更清楚地说明了导弹的种类.举
例子生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地.八、说明文的语言：准确、严密基本特征和要求：平实质朴生动形象说明文语言
两种风格说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。体现说明文准确性常
用的一些词有：1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：大约、可能、左右等。4、表限定数量：多、有余、很少等5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。6、表频
率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。7、表质地的词语：软、硬、中考出题形式一般是：举例：“XX”词能不能
删掉？为什么？答题格式：不能，删掉“XX”一词，句子的意思就变成了······，显得太绝对化；用了“XX”词，符合实际情况，体
现说明语言的准确性。小试牛刀：1、“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分”一词能
否删去，为什么？答:不能。“部分”表示范围，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，体现了说明语言的准确性。
2.请给下面句子中划线词语作简要的点评。奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。参考答案：“可能”表示揣测
语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，删去不符合实际，体现了说明文语言的准确性。方法归纳：①表态：不能删；②定
性：表示xx（限制性词语），或解释这个词的意思；③带词解释句子意思。若删去，与实际不符（或“太绝对了”）；④体现了说明文语言
的准确性。分析说明语言的典型试题：1.请你说一说下面句中划线词语的表达作用。据调查，美国一所建筑学院29﹪的教授是左撇子，而且准
备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23﹪。“据调查”一词，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，体现了
说明文语言的准确性.方法运用2、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。“至少”可不可以去掉？3、月球很可能成为人类远
征其他星体的中转站。“很可能”有何表达作用？参考１：“至少”这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大，如果删去
，意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，太绝对了（与实际不符），表达就不准确，不严密了。参考２：“很可能
”表示估计，说明了月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现，表达准确，严密（体现了说明文语言的准确性）。4、如果将文段中
划线的“亟待”一词可以改成“需要”吗，表达效果有什么不同？特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统
能源结构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟
待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性，强调了太阳能发电的意义。如果改为“需要”一词，语气不强烈，不能很好表现能
源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。5.“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了”，句中的“相当”可以换成“相同
”吗?说说理由。不可以，“相当”是相似的意思，说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两
者完全相同，与实际情况不符合，“相当”表达准确、严密，所以不可替换。（6）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，
村里六畜兴旺。答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。（7）村干部还告诉记
者可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝
对肯定，这体现了说明语言的准确性。（8）旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。答：1不能；2因为“可能”是估计、推测的意思，“最早
”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能
”和“最早”，体现了说明语言的准确性。限制性词语能否删去?答：(1)表态。(删还是不删)。(2)定性。分析词语的文中义，如“约
、左右”表示不确定；“仅、只”为程度副词，表示限于某个范围或少数范围；“几乎”表示将近于、接近于；“大概”表示大致的内容或情况；“
大体”表示多数情形或主要方面；“可能、也许”表示猜测、推测、估计的情况；“一般”指通常情况，不包括特殊情况等等。：(3)删去
后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不相符合。若删掉“XX”一词，句子的意思就变成了······，显得太绝对化(4)原词体现了语言的准确性、周密性、科学性。方法归纳：①表态：不能替换；②定性：解释原词意思或带词解释句子；③定性：解释所换词语意思；④若替换，句子意思有何改变,不符合实际；⑤原词体现了说明文语言的准确性。小试牛刀:“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种各种植物。”一句中的“一切”能否删去,为什么?(2)“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广.去掉了，就不能表达这样的意思.说明文的语言要求准确性和严密性.不能删去。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，说明文语言要求准确性、严密性。 |
|
