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1662、倚暄： 记得在上周还是什么时候，老聂不知怎么在上课的时候聊到了对罗婉珍的所谓的偏爱行为时，我还觉得不是这样的，但是想了想还真是这样的。 我翻看了婉珍的周记后，发现婉珍的日记的前几篇文章中，老聂在评语的最前面写了一个类似于“小姑娘”这类的词，我觉得很是奇怪！为什么别的女生都是“小姑娘”，而婉珍却又不同呢？偏爱…… 不对，我又想了想。记得秋天刚来时，大课间跑完步，我觉得热，就把外套脱了，拖到一半，老聂大喊：“冯倚暄！外套穿上，冷不冷啊你？”我那时也受到了老聂的特殊待遇啊，虽说和婉珍那是受到的特殊待遇差别有点大，不也是特殊待遇吗？ 所谓偏爱，只是普通的老聂对不同情况和不同时间地点对一件事或一个举动做出的不同反应而已。我常在看电视剧的时候对电视剧里的主人公说：“爱情面前人人平等！”现在我也要说：“八二班里人人平等！” （师注：好细心的女孩子！也能从诸多事例中得出自己的结论：所谓偏爱，只是普通的老聂对不同情况和不同时间地点对一件事或一个举动做出的不同反应而已。我总觉得，要写出这么一句话是需要很强的语言概括能力的。文章一向感性的倚暄语言如此严谨殊为不易！另外，我也想说：老师是无法躲过学生的评判的，学生的眼睛是雪亮的。） 1707、思佳： 语文课，老聂走进教室看到讲台上有一卷胶布，拿起，问:“谁放在这的?”张喆要上去拿那卷胶布放到讲台底下，老聂像个孩子一样躲开了张喆的手，凶了张喆一通，然后说了一句让我们感到孩子气的话:“谁让你抢我的了？” 老聂这个老顽童说出这么稚气的话不足为怪。可我觉得他一点也不老啊!大家为什么都叫他老聂呢？小聂才对吧？ （师注：与学生时时开个玩笑，增添一些活跃气氛，也给孩子的周记提供一些题材。师生之间的有些点滴常常让学生难忘。所以，老师适当地创造出这么个小小故事，也是功德无量。）
1709、子璐：老聂有时有点傻 下午回教室的路上，偶遇老聂。 刚才老聂还在我和张浩熙后面，一下子就到前面了，而前面则并排几个小学生。 “小朋友，小朋友，别并排走，挡了别人的路了！”老聂的“女高音”响起来，手还翘着“兰花指”。 我对张浩熙说：“老聂健步如飞……” 张浩熙对我说：“结果，老聂旁边有路你不走，别吓着小朋友啦！” （师注：读这些孩子文章，让人感受最深的是他们写作时的心态：放松，彻底的放松，没有任何顾忌。在这样的状态下的文章就会流畅自然，情由心动。） 1737、雨涵： 话说回来，我也不记得是哪一天了！那是一个中午，午休前我们宿舍的人做的决定：今天中午都要睡觉！平时的我们虽然没有吵闹，但就是坐在各自床上思考人生。 做了决定当然还有协议吧！午休时间到了，张丹妮时不时还会小声地嘀咕着些什么，芊芹说：“不要讲话了，再讲话的喜欢蒋帅。”（芊芹这寝室长未免也太暴力了吧）话音刚落，整个宿舍一片寂静。 过了一会儿，张丹妮说：“大家好！我叫蒋帅，我为自己代言。”我们无比地鄙视她。不知道是谁，突然冒出一句：“说话的喜欢老聂！”（其实我知道那个人只是说错话了，是想说不喜欢）于是，整个宿舍仿佛有什么喜庆似的，个个叽叽喳喳讲着各种外星话。 老聂真是魅力十足啊！如果时间能倒回，我真的想拿一部摄影机把当时的场景和对话记录下来！ （师注：这群小丫头！居然拿班长与班主任随意开玩笑！非人哉非人哉！） 1768、婉珍： 今天晚修，我们坐在一起洽谈分班的事。温东杭：“听说要分班喔！老聂也好像要走！（总结）”听完，我鼻子也是酸酸的。杨斌：“反正我肯定是要走的了！”温东杭：“你滚！滚滚滚！都还没考试就自暴自弃！（低吼）”他沉默了一会儿，又说：“要是真的分班，我们全班去闹校长室咧！杨斌你去不去？反正我敢！” 在我看来，这些只是我们年少轻狂。如果真的分班的话，我只想说：“别忘了我们曾是有一年半同学感情的同学，绝不忘曾经的二班！”但是老聂真的走了，我们的年少轻狂谁管？ （师注：这应该还是上学期期末的故事吧。不知从何而来的，忽有分班之说。本来就是荒诞之传语，却传的如真的一般。还是婉珍理性：担忧之余更多的是珍惜。对，不管如何，这两年都值得珍惜！） 1774、诗雨： 今天去领报告册，老聂穿着新羽绒服闪亮登场成功的博得了所有人的眼球，然后在一片赞誉中保持着高冷的表情走上讲台，接着残忍的布置了作业！虽然很残忍，但这并不阻碍一众小粉丝的热爱追捧。凭着多年的作死精神和“绝不放过任何一个偷拍老聂的机会”的口号，他们硕果累累，收获一张张老聂的高清美照。 我原本不懂他们的狂热，但当老聂二话不说地帮我们拎起行李的那一刻，我就明白了！太man了老聂！一旁的冯倚暄拿着手机边拍边说：“我去，太man了！我男神！老聂我男神啊！”而老聂还是非常淡定地大步向前一直帮我们送到楼梯口，然后不改万年高冷脸跟我们告别，潇洒离去。冯倚宣望着老聂的背影又抓紧拍了几张才欣喜若狂地离去。 我终于能明白邓舒琳老师的心了！老聂简直是男神级的好吗！ （师注：老师的一件羽绒服居然也会“惊艳”，“博得了所有人的眼球”，大出乎我的意料（我却没敢说那是儿子不想再穿决定抛弃的衣服）……任何时候，老师的身教都重于言教，身教的力量也许更令人刻骨铭心。但愿这些孩子会越来越好！）
1784、冠铭： 期末考试前，聂老师对我说：“冠铭，加油！如果成绩达到全免费，跟你妈商量下，奖金我俩平分。” “好哇！”我不假思索就同意了。听说全免费的奖学金有5000多块呢，得一半还有2000多元，够买部智能手机了。而且，我可以得到我妈奖励给我的三星智能手机。钱呢，我还可以买我喜欢的书，想怎么花就怎么花。我得意地盘算着。 今天拿到成绩单，成绩才到全年级第13名，真沮丧！但心存侥幸。 我惴惴不安地问老聂：“我还有奖学金吗？” 老聂沉吟了半晌：“应该有500块......”好像在算数。 我马上脱口而出：“那我们每人250。”说完之后，好像哪里不对...... （师注：这个冠铭……你250也就罢了，怎么说老师也是250呢？……） 1787、蓝虹： 电视机前，老爸再看新闻，我头也不抬的吃着水果。老爸突然发出那魔性的笑声，鸡皮疙瘩全起的我用好笑的眼神看他，说“笑啥？”老爸用像发现新大陆的语气，手指向电视机，说“这个人好像老聂耶！”我头一转，顿时，家里充满了王氏父女恐怖的笑声。“真的好像，尤其是侧脸！”老爸说；“还有眼神呢！”我也发现到。几秒钟过后，家里再一次回荡着我俩那恐怖的笑声。 现在想想,那人真的很像老聂，老爸说有八成像，我说就差一副眼镜了，而且那人和老聂一样有着好听的中音。想不到老聂也有撞脸的时候呀！ （师注：长这么大，似乎没见长得与我相似的人，而那人，居然让这么一对父女见到了，还似乎真的很像……不过，像就像吧，那模样真的让人恐怖么？） 1864、若琳： 今天语文时，老聂正绘声绘色地与我们讲着《与朱元思书》一课。提到一句：“现在教室里掉下一根针都能听得见。” “砰——” 这一刻，世界静止了。 须臾，我才反应过来——原来是我抽屉里的一个铁盒子掉到地上。 我顿时急得面红耳赤，便同时以迅雷不及掩耳之势将“万恶之源”捡了起来。 立马抬头看看老聂，生怕他责怪。想不到他脸上竟出现了“微妙”的之色，居然微笑起来。 “练若琳同学生怕大家对于这句话的理解不够透彻，所以马上找了一个'类似于针’的东西，给我们演示了一遍。” 又是一阵大笑！ 方才的尴尬即刻烟消云散，我不禁为老聂近乎完美的圆场拍手叫好。 （师注：若琳记录了一次课堂偶发事件。类似的事件对于老师来说并不鲜见，如何恰到好处地处理，才显老师的应变功夫。此事中，老师轻轻一句话，让课堂气氛、让若琳马上轻松下来，也让孩子学到处理事情的技巧，也给孩子留下美好的回忆。如果此时大发雷霆，那是多么煞风景的一件事！） |
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