【原】你真的让我吓一跳

陈皓珏  聂传安

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        10班一同学的周记吓我一跳。

        她先是写来了这么个姓聂的班主任，这个班主任做了某些令她觉得“新奇”的小事，然后写道：

       就今天下午第一节课来说，聂教师一口气、很汽车式的感觉，很流利地念出了我的名字！虽然这只是一件微不足道的小事，但足以使我兴奋！毕竟这是第一个第一次见我名字还不带错字地念出来，我真的很惊讶！

        我赶紧去看这位同学叫啥。周记本的侧边，工整清晰地写着三个大字：陈皓珏。

        珏！

        读jué，“决”的读音！

        我惊出一身冷汗！

        我惊的不是担心这个字不会念，因为这个字我倒认识；我惊的是幸亏昨天晚上我仔细看过学生名单，并把某些难认的字查了字典，并在名单上注音。

        现在有的孩子取名的确用了不常用字。

        而身为语文教师的我，的确还有很多字不认识。

        例如有一位同学的名字用了我以前未曾注意到的“溁”字，查之，读yíng，“水泉”之意。

        万一不查，我点名时只有读右边的“荣”音。

        估计会引来阵阵哄笑，笑声里夹杂着或多或少的鄙夷。

        陈皓珏的文章继续写道：

        我想对聂老师说：“您真的很不一般。”我的“珏”字大多数人都叫成了“玉”，可您却于他们相反，读得格外好！在此，我很感动！

        抛开学生的赞美，我们明白，感动学生的不一定就是“惊天动地”的大事，很多时候就是那若不经意的细节。