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文：童叶 冯启华 聂传安 读这些娃的文章，我才知道他们在学校最开心的只有两件事：一是终于可以不写周记了，二是班主任外出学习了。 口说无凭，有文为证。 先看十班童叶小丫头最开心的事儿。 最后一篇周记了，不知从何下手，这个学期感触挺多的，从一开始，不胜其烦，随手乱写一篇，到现在既然有点舍不得分开。（哇！挺爱周记的嘛！） 我知道前面写的很假，所以，我重新开始写。（哇，才知第一段是套路！这么实诚的丫头！） 好吧，我对这个学期最后一篇周记没有丝毫不舍。没看出来老聂重点强调的是这个学期吗？这个学期！就说明寒假可能会有周记，就算寒假没有周记，那下个学期也一定有周记！所以说，现在说对周记有不舍之情的人一定是编出来的！（这丫头听得仔细：这个学期！于是她就担心寒假担心下学期了，于是她就断定说对周记有感情的人都是在说假话。这……万一有爱上周记的人呢？） 人都有偷懒的本性，你说你拼死拼活写了一个学期的周记，每次写时都脑壳疼，写完之后六神无主，差点连双亲都不认，还说自己怀念写周记的美好时光，谁信啊？（原来童叶每次的周记都是这般过来的！“拼死拼活”、“脑壳疼”、“六神无主”、“双亲不认”……可怜的娃，周记让你痛苦到这个份上么？） 结束了一学期的周记，好嗨哟！感觉人生达到了巅峰！相信我现在已经在仰天长啸，欢呼雀跃了！（背负了一百余天的重担一旦卸去，其狂喜之情难以言表啊！） 老师给童叶无限痛苦，老师又给童叶带来无限的喜悦！ 小丫头，好好享受这两天吧，因为寒假周记就要来啦！ 十多年前我在某校任教。某天，五个主科老师有四个外出学习，留下英语兼美女老师小欧挑起大梁，另有体育、音乐、电脑老师辅助。从日记中看出，许多学生对那一天课的安排非常满意，许多人称之为“难忘的一天”。 有一个学生这么写道： “黑暗势力终于出去了！终于轮到我们这些造反派造反了。今天的天气非常的好！黑暗势力走了，当然好啦，虽然还留了些残余分子，但是不足为患……” 我后来把文章在办公室里大声念着，笑死了那些同事。特别是“残余分子”美女小欧，更是兴奋。 黑暗势力走了，给他们带来快乐；他们的文章，也给黑暗势力带来快乐。 黑暗势力走了一天，孩子就如此开心，如果黑暗头子走了一周，其狂喜又如何呢？ 这是有三班冯启华同学的文章为证： 在听到这个消息后，我们全班都沸腾了！（“沸腾”，而且是“全班”啊！） 这是什么消息呢？原来下一个星期，我们班的“太后”——班主任要出去学习一周！我听到后简直不敢相信自己的耳朵。在确认了真实性后，我开心得想飞起来：这意味着这一周，我不用再上那无聊的英语课，也可以逃离太后的魔爪了，再也不用担心被骂了，再也不用过这么提心吊胆的日子了，想想都觉得开心！现在教室里也没有监控了，不用担心她远程监控我们了。这感觉，简直太爽了！我巴不得她多出去学习几周，不仅我这么想，全班同学也非常开心。我开始打算这一周该怎么放松放松了！（这孩子……也不知道把自己的喜欢说委婉一点……让“太后”看到多伤感啊……） “太后”出去的那一周，10班英语老师也同去学习。我当时在10班说：“前几周数学老师出去习，这周英语老师出去。你们要……” 我还没有说完要遵守纪律什么的，早有不少孩子接口道：“那语文老师啥时出去学习啊？”那语气、眼神里竟然是无限期盼，大有恨不得马上就把语文老师兼班主任的那个家伙送到外出学习的路上…… 当时看到台下这么多关心我外出学习的眼神，我感动得在心里狠狠骂了一句： “一群没良心的……” |
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