【原】美国名校尖子生，都是怎么炼成的？

大家可能知道，美国有些顶尖高中（feeder school)，每年都源源不断地向美国哈佛、耶鲁、斯坦福等顶尖大学输送学生，比如菲利普斯埃克塞特学院(Phillips Exeter Academy)。它经常被《商业内幕》杂志评为美国顶级寄宿学校，是全美最好的高中之一，该校成立于1781年，29%毕业生进入常春藤、斯坦福、麻省理工。在许多家长看来，孩子仿佛只要进了这所学校，十有八九就是世界顶尖大学的“准预备生”了。

实际上，该校还是美国奥数冠军的摇篮。每一年，美国数学奥林匹克国家队的6名参赛选手中，总有三四名来自该校，几乎每年都有美国奥数金牌选手在这里诞生。知名校友更是数不胜数，比如Facebook创办人扎克伯格从该校进入哈佛；2008年好莱坞电影《决胜21点》里“赌圣”原型马恺文(Jeff Ma)，从该校进入麻省理工；还有华裔女孩龚逸然(Sherry Gong)，2007年从该校入哈佛，选修了专为数学极客设计的世界最难数学“MATH55”，所有的作业、测试、考试全满分，震惊哈佛。

获得如此的成绩，大家不禁好奇，这所学校到底优秀在哪，它又是怎么将学生练就成名校尖子生的？

其实，这与该校最特色最突出的“哈克尼斯圆桌式（Harkness Method）”教学法有一定关系。

  

《商业内幕》曾在2015年发表了一篇“为什么菲利普斯埃克塞特的课程与其他私立学校不同”的文章中，侧重突出了哈克尼斯的教学方法。

哈尼克斯圆桌讨论方法（Harkness Method）起源于菲利普斯埃克塞特学院，因此也被称作“埃克塞特”式课程，它是一种基于对话的学习方法。在哈克尼斯课堂上，学生们需要把传统教科书扔到一边，自主学习。在圆桌前，全班同学都必须提问、贡献观点和思考。

这种以学生为中心、以讨论为基础的学习已经被证明是一种永恒和有意义的方式来教育中学生。

近年来，美国各地的私立寄宿学校都纷纷效仿了这种学习方式。

其中包括了另一所素有新泽西州的小常青藤名校之称的——劳伦斯威尔中学（The Lawrenceville School)，该校每年大约有25%的学生进入排名前十的大学。

劳伦斯威尔中学的课堂图片

除此之外，同样采取哈克尼斯方法教学的还有全美超高收入家庭趋之若鹜的K12学校——爱文世界学校（Avenues）。

截图来自爱问世界学校官网

该校成立时间虽然并不长（2012年在美国纽约创立第一个校区），但却有着非常强大的创始团队。创始团队里有耶鲁大学前校长、现在还有哥伦比亚大学系主任、全美最Top私立高中菲利普斯埃克赛特前校长、霍奇科斯学校(The Hotchkiss School)、迪尔菲尔德（Deerfield Academy）前校长等等大咖级人物。仅四届纽约校区的学生里，就已经有58位进入到了世界顶尖大学。

那么，哈克尼斯方法为什么能炼就尖子生？这些高产名校生顶级学府又为何都喜欢这样的教学方法呢？

哈克尼斯圆桌讨论的教学方法与传统课堂最大的不同，就是课程是以学生为中心的。

在传统课堂中，课堂主要以教师为中心，通常是老师单向给多个学生灌输知识，学生只负责在下面听和记笔记，被动地接收知识。

这种学习模式就像“鹦鹉学舌”，学习的是重复听到的内容，因为不必真正理解他们正在重复的内容，所以最终也难以将知识变为自己所拥有的的能力。

而哈克尼斯圆桌式的讨论教学方法则更多是以学生为中心，主张教师与学生、学生与学生之间，针对某些问题进行交流并发出质疑，进而了解彼此的想法。强调的是每位学生根据自身的经验与学识去构建相关知识的能力。

在这个过程中，老师会尽量减少直接给学生的信息和答案，所以学生不可能只是一昧地写下老师说的话。他们必须参与其中，必须寻找思想和信息，然后与其它同学进行辩论。

这种方法实际上是教学生如何学习，而不是简单地坐着接受指导，而是要求他们倾听、观察、分析、用语言表达，并提供不同视角的观点。

图片来源：菲利普斯埃克塞特学院官网

参与这样的课程的学生将会有更大的自主性和赋权感，因为他们知道如何学习。他们还将提高口头表达自己的问题和意见的能力，以完成课程的讨论。通过课堂讨论，学生可以更深入地钻研内容，从而形成更深刻的理解，提高记忆水平。

而这种教学之所以能够被长时间推崇，并获得在升学上的成功，主要有以下几点原因。

首先，它建立尊重求知者的基础上，学生与知识是“面对面”的平等交流，就像迎面走来的朋友一般亲切，相互交流不一样“见闻”。

截图来自爱问世界学校的Harkness Method at Avenues官网视频，视频中一位学生在课堂上发表自己的观点

其次，很重要的一点，由于是讨论式教学，所以在这当中永远存在着未知，也就是老师和学生无法非常准确地预见下一秒钟大家将获得怎样新的不一样的东西，这就可以让学生（和老师）对课堂保持相当程度的好奇以及期待，这或许也是哈克尼斯的魅力所在。

不可否认，在课堂之上，每个人发出的声音和所持的态度都十分珍贵，它代表了对于一个问题的众多角度的审视和评判，讨论完全可以不去分出对或错、好与坏，或许某个最不寻常的一个提议就会让全班学生都为之振奋。

总结哈克尼斯方法的四大特点就是：

讨论(Discussion)，协作学习(Collaborative Learning)，人数限制(Limited Numbers，学院将课堂上的学生数量限制为12名学生。因此，每个学生都有机会发言并接触不同的观点)和以学生为中心(Student-centric)。

老师担任着怎样的角色？

如果学生们都在说话，那老师应该怎么做，他们担任着一个怎样的角色呢？

首先，作为教育者，老师需要花大量的时间仔细选择阅读材料和文本，以满足学习目标，并引发强有力的学术对话。当一篇选择不当的文本不能推动思考和提问时，讨论就会停滞不前。相反，一篇可以引发很多思考的文章会产生许多关于事件和概念的问题，能引起学生多角度的思考。

还有，课堂上老师要激发学生思考和提出问题，推动讨论的展开。对于比较沉默寡言不敢大胆发言的学生，或是害怕被同龄人纠正错误，不情愿发言的学生，老师需要起到一定的激励作用，给予学生多一些认可，以此激发学生思考和提出问题，激励他们发表意见，让讨论得以有效地进行。

最后，老师还需要定期评估学生学习内容和技能的掌握程度。除了观察学生们在参与讨论式的活跃程度、评估每位学生的发言质量以外，在课后每个学生都还有课后的写作作业，老师可以跟踪到学生在课后的收获程度，并帮助学生认识到自己的长处和短处，并做出调整。

简言之，一个好的老师，会扮演着主持者、引导者、观察者、记录者和教练的角色。他们对课堂起着主导且重要的作用。可以捕捉学生的想象力，挑战他们与复杂性作斗争，并创造一个空间，让他们可以精炼自己的思想，从文学、经文、历史文献和神学到科学发现。通过知识的交流，学生们形成的这种思维习惯，不仅能让他们为上大学做好准备，更能让他们受益终生。

所以无论是美国顶级高中，还是像爱文这样的世界学校，他们的绝大部分老师都需要具备世界顶尖大学本科以上的学历。

相反，对于缺乏经验的老师来说，很容易让课堂变得非常松散，导致一些大声说出他们的观点并反复争论的学生容易进入到一个好斗、盲从的课堂氛围之中，使课堂变得毫无意义与价值，自然也是不利于学生成长的。所以老师的作用非常重要。

以下是一位从爱文世界学校毕业的学生Lucas Ward，他成功申请哈佛大学，攻读政治科学专业。在视频中，他就指出了这样基于讨论的课堂是怎么帮他为大学学术做好准备的。

虽说父母给孩子提供的最重要的东西之一是教育，选择好学校的教育就是一项对孩子未来的投资。但在美国，能给学生提供这样精细化教育的好学校学费至少都是¥30万/年起。

毕竟，讨论课要让每个学生都有充分机会表达自己的想法，就必须是小班课。而要能带动课堂讨论的老师，更是必须自己经历这样的顶尖教育，才能掌握到这种教学法的精髓。

爱文世界学校官网：2019-2020年 幼儿园-12年级的学费为$56,400（约人民币38.6w）

想要拥有这样成熟的教育模式，拥有同等资历的老师，价格都是如此不菲，普通家庭的孩子想体验这样的课堂，为美国大学做好准备岂不是没有机会？