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教学楼一共五层，白色瓷砖外表，茶色玻璃窗，四平八稳的矗立在学校正中央，仿佛是个一丝不苟的冷面骑士。 五楼的教室空着，高三在四楼，一共八个班。 每节课四十五分钟，课间有十分钟休息，上午第二节课后有个二十分钟的大课间。 四班和五班中间是办公室，办公室外是四楼大厅，大厅比走廊宽一倍，本来是公共场所，却常年被五班的男生霸占，只因为五班男生有一个其他七个班男生都没有的爱好：踢毽子。 除了那帮子喜欢在五楼踢足球的，大概就属五班男生最会玩。 先说足球，足球作为这世界上最受欢迎的体育运动，具有最多的爱好者，学生绝对是最庞大的群体，在当时的高三自然也有一大帮子狂热分子，痴迷于足球。 当然，教学楼里显然是不能踢足球的，空间狭小，而且玻璃窗户众多，随便一脚下去，祸可就大了。 但是，只要思想不滑坡，办法总比困难多，何况爱玩是大多数男生的天赋。 自己动手制作个足球，把一大团废纸用透明胶裹成球状，踢上一脚就能滚，破坏力还小。一开始大约拳头大小，课间时候在教室门口走廊里踢着玩，后来越裹越大，和真实足球大小相当，以至于狭小的走廊不足以完成这项运动，所以一到课间，他们就怀里藏着大纸球，冲出教室，跑去五楼踢球。 萝卜青菜各有所爱，五班的男生不一样， 他们就喜欢踢毽子，几乎人人都能踢两脚，他们是没完没了的踢毽子。 玩法超级简单。 四个人，每人占两块瓷砖，中间空着两块瓷砖是分界线，看起来是二对二，往往像麻将一样，一打三，谁接不住，又或者踢出界，两次失败就立刻出局。旁边站着的男生马上补上，一个十分钟的课间，可以满足二三十个人的欢乐。 这项课间活动长盛不衰，巅峰的时候，五班男生不仅仅占据四楼大厅，还有人跑上去占据五楼大厅。 以至于原本空旷无人的五楼，一到课间就人满为患，大厅是一群踢毽子的，走廊是一群踢足球的，好不热闹。 当然，这种略微过分的活动不是没人管，教学楼管理员是两位老大爷，不止一次上来抓他们。 十六七岁的男生，不管学习好不好，尤其是喜欢运动的，一个个撒丫子跑起来，老大爷那可是真追不上！ 往往是一溜烟就跑的干干净净，老大爷气急败坏在后面大喊，“站住，别跑……” 可谓屡屡被抓，屡屡脱身，不过球倒是被没收了几回，这不要紧，高中生别的不多，废弃草稿纸一大堆，随便就能弄个球出来。 俗话说，常在河边走，没有不湿鞋的。 一次上午大课间，两个老大爷从教学楼两侧同时摸上来，五楼里一片鸡飞狗跳，踢毽子的慌里慌张往东跑，踢足球的慌里慌张往西跑，在走廊中间挤成一团，被两位老大爷瓮中捉鳖，抓了好几个，扭送到办公室。 班主任看着被几个活捉的“罪犯”，一脸铁青，对几个男生一顿臭骂，一人一份检查！ 很快，一份份催人泪下的检查摆在班主任的办公桌上，班主任大手一挥，非常亲切的说：滚！ 仅仅第二天，故态复萌，继续，该踢球的踢球，该踢毽子的踢毽子！ 老师其实也没办法，毕竟，苦逼的高中生活，这勉强是唯一的苦中作乐，也算不上什么大错。 还有个玩法，班主任为之命名为：驼人小分队！ 很简单，两人剪刀石头布，输者把赢者从教室前门背到后门，接着第二轮输者再把赢者从教室后门背到前门，周而复始。 输者面不甘心，赢者得意洋洋。 走廊边站着的，趴在教室窗户上围观的，随之起哄…… 没错，大家就是这么无聊！ 其实，驼人小分队也不是凭空而来的，是由另外一个游戏转化而来。 那就是简单至极又喜闻乐见的上楼梯！ 从一楼到四楼是九十个台阶。 剪刀石头布，谁赢了谁向上走一个台阶，这个游戏也可以多人玩，很考验人心和运气。 倒霉的时候，能看到有人从上面探出半个身子，下面的人昂着头，两个人继续比划剪刀石头布！ 而一楼二楼的初中生，一看到楼梯道上不亦乐乎的高中生，往往都是一脸掩藏不住的鄙视！似乎在说，都上高中了，怎么还玩这么幼稚的游戏。 其实，他们哪里懂，高三学生不是幼稚，是无奈，是煎熬，是折磨…… 时光流逝，记忆却没有褪色，反而愈加清晰，回首遥望那伴着无数次欢笑的课间玩耍，愈来愈远，愈来愈难忘…… |
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