自带网红气质，这些幼儿园设计技能不可少！

著名建筑大师路易斯·康说过：

有一个老人在说着他生命的故事

听的人不知道自己是学生，说的人不知道自己是老师

学校就此产生

......

而孩子们一生中第一次遇见的学校就是幼儿园，在这里学习、成长，埋下自由勇敢和梦想的种子。我们常说如何设计好幼儿园，其实就是在探讨孩子的行为与建筑/景观之间的关系，它们是滋养孩子的环境，让孩子可以在风景里奔跑，在童趣里穿行，与鸟对话，与树共舞，激发最原始的求知欲。这需要设计师们用多元的视角去思考，去激发，给予孩子翅膀去飞翔，也是一个值得设计师不倦探索的命题。

01

亲近自然

话说“学校始于一棵树下”，每一所幼儿园的主体空间，似乎都有那么一个棵大树主体。它时常是幼儿园操场的点睛之笔，不仅可以让孩子感受自然获得庇荫，还适合与游乐设施搭配营造适合孩子玩耍的场地。

广州圣果幼儿园 / 迪卡幼儿园设计中心

乐成四合院幼儿园 / MAD Architects

新西兰 Chrysalis 早教中心 / Collingridge and Smith Architects

陕西黄陵县新区幼儿园 / BIAD第六建筑设计院

哥本哈根幼儿园 / COBE建筑事务所

【上海大华马杰克双语幼儿园 / 张唐景观】

如果说一棵树的自然或许还是显得有些单薄，那么利用好原始场地的植物造景与自然更加亲近。上海大华马杰克双语幼儿园就是这样呈现大自然的剪影：葱葱郁郁的树木、绿荫丛中的空地、变换莫测的沙丘、 蜿蜒崎岖的林中秘径、无限可能性之所在，极具现代艺术感的建筑与自然完美融合，满足了孩子们无限的想象力。

【结合自然人文的朴素派：日比野拓】

说到幼儿园设计，一定绕不开这位来自日本的名副其实幼儿园设计“专业户”：日比野拓，47年做了520个幼儿园，不仅是日本最知名的幼儿园建筑师，在中国乃至全世界也都具有超高的人气。

他的设计堪称的幼儿园中的清流：简单、朴素、自然、真实就是他的幼儿园鲜明的个性。没有五颜六色，没有可爱夺目的游乐设施，没有多新奇的设计手法，而是从幼儿园的办园理念出发，结合当地的自然人文环境进行的设计。

北京 ibg school

日本宫崎县MRN托儿所

KM幼儿园和托儿所

东京森林之家

HN托儿所

茨城县幼儿园

NFB托儿所

Hanazono 幼儿园和托儿所

SMW 幼儿园 

【山东日照白鹭湾森林幼儿园】

如果说前面的案例还是不足以亲近自然，那么这个案例则是得天独厚的理想型。项目位于中国山东一处森林茂密的乡村里，这是一个肉眼可见未建先火的幼儿园，由日本著名建筑师石上纯也亲自操刀，光是看这模型就让人充满期待。

设计师采用了一系列不同的尺度来设计不同的空间：比如教室是可以容下成人的大小，而其他只能供小孩子使用，甚至还有些是连孩子蹲下或爬行都很难到达的空间。因此，每处都能激发多种活动。

模糊的形式给孩子们创造了更多感知和想象未来可能性的空间。在这里，抽象和具象、庞大和微小、室内和室外相互混合，使得每一个空间都能激发孩子们无限的想象力，创造出一个完全由非建筑元素组成的建筑。

当然，除了树木，其它合理的植物或者农作物加入，也能让幼儿园的活动空间更加绿意盎然。不但可以对幼儿活动安全有更进一步的保障（如草坪），也可以成为天然的自然教育户外课堂，让孩子敬畏生命以及感受劳动的快乐。

【越南农业幼儿园 / Vo Trong Nghia Architects】

该项目作为应对热带气候的可持续设计模式，将让幼儿园的孩子们了解到可持续相关教育和设计的重要性。建筑被设计成一个连贯的绿色屋顶，幼儿园所有的功能空间都被安置于这个屋顶之下。

三连环形状的开放绿色屋顶创建三个封闭的庭院，为幼儿园的孩子们提供了安全的游乐场所。建筑物螺旋的形式创造出了不同层次和梯度，并提供了一系列不同的户外学习空间，使孩子们能够与自然界建立起亲密的关系。

节能系统被结合到设计中并得到应用，混凝土百叶提供遮阳，再生材料和循环水系统被纳入整个设计。因此，尽管位于一个恶劣的热带气候环境中，幼儿园也无需在教室里使用空调。因为工程预算相对较少，所以该工程采用了低技术的施工方法并结合当地的材料，以减少对环境的影响。

更多设计案例欣赏：

越南蒙特梭利花园幼儿园 / HGAA

Hackney 幼儿园 / JPE Design Studio

02

激发景观空间三维活性

孩子玩耍的世界应该是无拘无束自由广阔的，而在寸土寸金的城市，尽可能在有限的空间里创造更多的可能性，是值得探索的问题。增加纵向空间设计，立体交通布置，运用游乐设施、廊桥、屋顶花园等打造连贯完整的路线，将建筑与景观空间紧密联系性，从而激发景观空间的三维活性，让孩子们可以尽情发挥，激发运动兴趣。

【皖赣旭辉·翡翠江来幼儿园 / 山水比德】

由建筑围合出的中庭所设置的飞廊和滑梯，从流线上将屋顶活动空间与首层景观无缝对接，促成循环更为无痕、层次更为丰富的空间体验。

飞廊中设置感应灯，在满足交通需求的同时让空中行走更具乐趣。

基于场所特性，屋顶被模拟成了不同的地貌特征，彩色的梯田、山坡上的麦田、空中的丛林，多元化的活动场地将屋顶变成了孩子们的空中乐园。

【乐成四合院幼儿园 / MAD Architects】

屋顶地形连绵起伏，吸引孩子们乐于在此奔跑、互动。面对眼前的“火星”、四合院、老树、天空，孩子们在这里“上天下地”，启发他们思考和追逐不同的可能性。

更多设计案例欣赏：

BFS幼儿园概念设计 / Plan Architect

TTC Elite Ben Tre 幼儿园 / KIENTRUC O

Katarina Frankopan Kindergarten / Randić & Turato

なすび保育園 / Tezuka Architects

Fuji Kindergarten / Tezuka Architects

Fuji Kindergarten这个是2015年上线的项目，曾被人们称为“世界上最好的幼儿园”，虽已过去6年的时间，但是至今回首仍是一个值得细品的好案例。

它的最大特色是整个建筑的外形被设计成了一个周长183米的椭圆形，而屋顶俨然成为孩子们的游乐场，正暗合了建筑设计主题“没有死角的自由活动空间”，巨大的屋顶似乎成为一块“草场”，500个小朋友就像羊群一样放在“草场”上自由地奔跑、嬉戏。幼儿园管理者们对孩子的行动路线做了测试，结果是每个小朋友每天的平均跑步距离是6公里！

幼儿园中，有三棵保留下来的大树，高达25米，设计将它们纳入到建筑之中，并成为孩子们活动的场地。夏天的时候，东京的高温可达40摄氏度，幼儿园里却不使用空调冷气，但里面的学生却并无抱怨过幼儿园里太热。

在设计师的构思里，幼儿园是一个村落。室内并没有隔墙，而是由家具分隔，并没有明确的界线划分。不同的班级上课时，可以听到彼此的声音。这样在噪音中生活和学习的训练，有助于提高孩子的听觉和注意力。主楼的结构也很独特，因为没有中心柱子仿佛不存在，但它已经渗透进建筑的躯体里了。

第一期建造六年后的扩建部分中，建筑师又在幼儿园里设计了一个攀爬塔，围绕着幼儿园的那棵老藤树，大概有四五层楼高，专门供小朋友上下乱爬，很像一个丛林。

03

光线点亮空间

光线是自然的恩赐，建筑大师贝聿铭曾说过这样一句话：“让光线来做设计”，幼儿园建筑而言亦是如此。通过采光井及反射材料，以及颜色的加持，不仅可以重塑空间，营造明亮与幽静，也给予了孩子舒展想象力的自由，对儿童的视觉发育、认识世界都有着重要的影响。

广州圣果幼儿园 / 迪卡幼儿园设计中心

8Units Velez-Rubio幼儿园 / LosdelDesierto

上海市市立幼儿园“豌豆屋” / 力本设计

成都哈密尔顿麓湖学校 / 纬图设计机构

杭州市胜利小学附属幼儿园 / 浙江大学建筑设计研究院

Chuon Chuon Kim 2 Kindergarten / KIENTRUC O

04

色彩打造梦幻

色彩往往是儿童活动空间的必备元素，无论是艳丽明亮的彩虹色系、温暖柔和的糖果色系，都可以让孩子体会颜色的美感，淡化对进入幼儿园的恐惧和不安，吸引孩子的注意力。色彩的吸引可以多方面的，建筑立面、操场、室内空间等等，尤其是加上阳光与材质的配合，让整个空间动态而梦幻，让孩子的世界五彩斑斓。

关于色彩我们有时会听到不同声音：

艳丽繁多会不会“辣眼睛”？

朴素冷淡是不是泯灭天性？

威廉荷加斯曾在《美的分析》中说：'最好的色彩美有赖于多样性的、正确且巧妙的统一”，错的从来不是色彩，而是运用色彩的方式而已。

下面是一所来自印度新德里的幼儿园，由Renesa Architecture Design Interiors Studio设计，建筑外观充满了多彩而个性的设计元素。

设计师应用丰富多彩的俄罗斯方块让建筑立面个性。立面意识形态以及开放的学习环境使孩子们能够解释灵活的空间并在他们认为合适的情况下使用它。

来自SAKO Architects的设计作品甘肃省天水市养正幼儿园便是一个万花筒般的五彩世界。采用十种颜色，共计438块的彩色玻璃作为主要的设计元素，将它们利用与门窗以及扶手位置。白天时阳光通过彩色玻璃照进教室里，形成五颜六色的光影，激发孩子们的想像和创造力。

这些彩色光影相互重叠后，创造出与原本十种颜色完全不同的色彩，折射的影子在垂直的墙面和水平的地面之间移动，形成有长有短的彩色光影，使中庭每分每秒都随著外面的日光产生丰富而有趣的动态变化。

当色彩描绘成栩栩如生的图案，也是拯救场地的一剂良方。艺术家Okuda San Miguel在意大利小镇Arcugnano的幼儿园墙壁上绘制了不同的壁画。这五幅壁画包含鸟类，熊和一头有翅膀的狮子等，每幅都散发着各种色彩，这些色彩似乎使这些神秘生物具有生命力。