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答案是：认可！！！国家教育部认可，招聘单位认可。 接下来我们讲讲产生这个误解的成因是什么？ ——中外教育培养体系的差异 国内的本科教育 1952年国内高校院系调整时期，中国向前苏联学习，将“专业”当成了人才培养的实体，“按专业招生和培养”基本意味着学生属于一个固定的“专业”实体，本科教育的目的是专才培养，毕业后主要方向是就业。 国内的研究生教育 国外的本科教育 国外的本科教育提倡自由教育和通才教育，以关注本科教育和培养学生的素质和思想为办学宗旨，对学生的培养目标：一是培养未来的领导；二是培养优秀的公民，而并不是以培养工程师或会计的职业需求的目的。本科阶段涉及到的专业学分较少。更多的专业教育放在了研究生领域。本科毕业使学生具备各项能力，研究生阶段再进行职业方向的培养。以美国著名的加州大学体系为例，加州大学10所分校中，没有一所在本科阶段开设有金融课程。 国外的硕士教育 硕士开始分流你的职业路径，如果你希望就业或者你就读的是应用型课程，你只需要选择1年的硕士课程，比如美国的工程学学位课程（MENG），法国，澳大利亚，新加坡，中国香港的授课型课程（Taught Course）,如果你的未来发展是希望从事学术型道路，你可以选择研究型方向，比如美国的论文型硕士（2年），英联邦教育体系下的研究型课程（2年）。 综上，因为国内的本科，从开设之初就定下了专才的培养，所以硕士更多的是学术型人才培养，因此时间较长；加上国内外课程安排的紧凑程度不同，国外1年的课程比国内2年的课程还要多，但是压缩到了1年来上完，一是可以尽快就业，二是可以节省费用。 再次强调：国内认可国外一年制硕士。 |
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