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获取干货快人一步 如果你是《奇葩说》的铁粉，对黄执中、梁秋阳和周玄毅三位老师肯定不陌生。 看到他们在辩论场上神仙打架，你羡慕嫉妒恨，心想这帮人非我族类，怎么就那么牛呢？ 是啊，他们是如何做到全程高能的呢？ 今天，我作为DISC社群的一员，享受到了社群和表达学院合作的福利（先谢谢海峰老师给我们带来的福利），有幸在广州听到了这3位老师的线下分享。通过他们的分享，我找到了他们厉害的原因：底层逻辑好，思考没烦恼。 那他们都有什么厉害的底层逻辑呢？ 一、秋阳老师的底层逻辑之一：“需根解损”秋阳老师（下图）在分享中，主要介绍了“需根解损”这个思考模型。 在国外，这个模型原来是政府用来制定政策的。 但是，现在这个模型更多被个人和企业制定决策。 具体是怎么使用的呢？ 举个例子，你现在在犹豫要不要做副业，通过写作来赚点钱贴补家用。 这时候，你就可以用“需根解损”这个思考模型来做决策。 1、需：需要性，也就是你做这个决策的理由。 你不妨问自己，为什么要做写作这份副业？ 你得出的答案可能是“光靠每个月5000块的死工资，钱都不够花，通过写作这个副业可以补贴家用”。 2、根：根属性，是在灵魂拷问。 你可以问自己现在拿一份死工资、钱不够花这个问题，真的可以通过写作这个副业来解决吗？ 假设你得出的答案就是“可以解决”。 3、解：解决力。 你再问自己，通过写作可以多大程度缓解自己的经济压力呢？ 假设你通过副业写作一个月可以赚6000，加上工资收入一共有1万1。一个月花费7000，一个月还剩4000，这解决了你的经济压力问题。 但是，如果你一个月通过副业写作只能赚1000，加上工资收入一共才6000。赚的钱还是抵不过花的钱，说明副业写作并没有解决你的经济压力问题。 4、损：损益比，指的是损失和收益的比较。 还是拿副业写作来说，你每天下班后，假设写一篇文章要花3个小时。 这时候，你就要做一个评估，花3小时的损失和收益。 损失可能是你浪费了其它可能赚到更多钱的机会，也可能是你休息、玩王者荣誉的时间。 收益可能就是比如写一篇文章能赚200，甚至能靠写作打造个人品牌。 做这个事情，是损失更大呢？还是收益更大呢？ 这个就要靠你自己判断啦。 你每次做决策时，都用上这个模型的话，妈妈再也不担心你草率做决定啦。 由此可见，秋阳老师分享的这个底层逻辑，真的很管用。 “需根解损”，帮你止损，做决定不再愚蠢。 二、周玄毅老师的底层逻辑之一：操作性定义韩寒说：“很多人听过很多道理，依然过不好这一生”。 为什么会上演这样的悲剧呢？ 因为很多人只学会了概念，却不能将概念运用到生活和工作中，所以听了很多道理，依然过不好这一生。 那我们要怎么办，才能将概念运用到日常呢？ 玄毅老师（下图）分享了他的一个底层逻辑：操作性定义。 这是啥意思呢？ 就是你给一个概念下定义时，要把概念转化成行动。 举个例子，你以前看到的“手机”这个概念，大概会说它是一种通讯工具。 这个听起来是不是抽象且无感？ 这时你不妨思考一下，手机当下或未来的打开方式是什么？ 你想了一下，得出的结论是：手机在当下和未来的主要作用，都是为了进行个人的认证。比如已经不带现金出行的你，付钱时需要用手机验证你的指纹、样子或密码中的一种。说白了，手机成为了验证你身份的终端设备。 这时候，你就可以像玄毅老师那样，给手机下一个操作性的定义： 手机，是个体认证的终端设备。 这个定义，是不是比“手机是一种通讯工具”接地气多了？ 学会了给概念下操作性定义，概念才会有现实意义。 三、黄执中老师的底层逻辑之一：反抗机制执中老师（下图）今天的分享，想传达的中心概念是：“没有人愿意被改变”。 为什么没有人愿意被改变呢？ 执中老师从说服的底层逻辑说起，原因之一是每个人内心都有反抗机制。 举个例子，你看到自家的娃做作业慢慢吞吞，眼睛却一直盯着你手上正在玩的手机。 你很不耐烦地对他说：“就不能快点做完吗？早点做完，就可以早点洗澡、早点睡觉”。 你猜小朋友心里的OS是什么？ 这时的他，心里是满满的反抗，OS是“就是不能快点做完”。 由于内心的反抗非常强烈，小朋友写作业只会越拖越晚。 由此可见，你要想说服小孩快速写完作业，就要避免激发他内心的反抗机制。 正确的做法是你可以往正向引导，跟孩子说“你知道在老师心目，好孩子是怎么写作业的吗？” 他的回答大概就会是“写得认真、写得快的”。 你再说“是啊，老师就喜欢表扬这样的孩子”。 他一听到写作业认真、写得快，就能得到老师的表扬，不用你催，就会自己快手快脚把作业写完。 这就是会说服和不会说服的天渊之别。 执中老师举了好几个类似的例子，最终都想说明：“你想说服对方，就不要激发对方的反抗机制”。 没有人愿意被改变，说服的本质是自我说服。 你要做的，就是给对方提供一个理由，一个他相信、并愿意自我改变的理由。 四、（彩蛋）海峰老师的底层逻辑之一：DISC秋阳、玄毅和执中3位老师的分享赢得了满堂喝彩，当然除了我上面提到的，他们还分享了其它很精彩的内容。在他们结束分享之后，压轴登场的海峰老师（下图的DISC双证班联合创始人），更是给了我们一个巨大的彩蛋：用他的底层逻辑之一的DISC，来解读秋阳、玄毅和执中3位老师主要分享的内容。 海峰老师是怎么解读的呢？ 如果你没学过DISC,建议先看下面网页里的视频介绍（海峰老师出镜，为你讲解什么是DISC)： https://baike.baidu.com/item/DISC/1586227?fr=aladdin 简单理解的话，就是D=支配型；I=影响型；S=稳健型；C=谨慎（分析）型 海峰老师用DISC,对秋阳老师“需根解损”的解读是： D=需，从最具支配性的需求开始 I=解，要获得影响力，就要有足够的解决力 S=根，找出需求的根，才能稳固后方 C=损，分析损益比 海峰老师对玄毅老师分享的4点（定义、类比、因果、标准），用DISC的解读是： D=定义，把概念转化为行动，这么有支配性的下定义，解释了“是什么” I=类比，解释了“像什么” S=标准，回到语境里，体现标准，解释“凭什么” C=因果，解释“为什么” 海峰老师对执中分享的4点，用DISC的解读是： D=定义，解释了“什么是说服” I=对象，解释了“说服谁” S=状态，解释了“说服什么” C=方法，解释了“怎么说服” 看起来关系不大的3个老师的分享，经海峰老师一串，你就会发现万物皆有联系，真的是“学会DISC，走遍天下全不怕”。 难怪海峰老师当年可以在央视点评董明珠，难怪他遇上各种话题都可以用DISC模型破解。 原来高人就高在有底层逻辑啊。 看来真是“山不在高，有仙则灵；高人不在高，有底层逻辑则灵”。 著名学者吴军老师就提到，他们这样的人其实不比一般人优秀多少，唯一好一点的地方就是比一般人多懂一些方法论。 这些方法论，正是建立在他们强大的底层逻辑上。 可以说，底层逻辑就是道，顺道而行，终有一天你会登上人生的珠穆朗玛峰！ |
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