就碑写碑，是学《集王圣教序》的大忌。常常会有书友抱怨：临帖时感觉还不错，但是想要试着创作，却发现根本找不到临帖时的书写感觉。 这恐怕是大多数学习《集王圣教序》的书友的现状。 1 《集王圣教序》价值在于先启发而后学，你能学到很多很多的险绝手法，结构的变化... “复归平正”，懂得变化，或者研究过变化的人，在《集王圣教序》中就会发现处处有变化。 而不懂字的人，没研究过变化的人，看《集王圣教序》是平和的。 研究近20年《集王圣教序》的刘京闻老师认为，这并不代表你就比别人差，而是在学习方法上“栽了大跟头”： 一是临帖的目的没有明确，就是我为什么要临帖，临这个帖想要学它什么； 二是临帖时没有太多思考，仅就写形而写形，依葫芦画样，大脑没有对起笔、行笔、收笔的特点和结字特点形成记忆，手上没有形成与原帖一致的书写状态和习惯； 三是估计个人坏习惯根深蒂固，无法在创作中融入所临的帖的精神。 这样一来，要是写起《圣教序》，肯定会困难重重了。 刘京闻 现为中国书法家协会行书委员会委员，中国书协培训中心教授、书法工作室导师，廊坊市书法家协会主席。 作品多次入展全国书法展及兰亭奖，曾获全国第二届青年展二等奖，全国第三届扇面展一等奖，2013年入选中国书协主办的“三名”工程，同时入选中国书法杂志主办的“全国中青年60家”作品展，曾多次担任由中国书协主办的全国书法展览评委，2015年为中国书协主办的“中国书法公益大讲堂”专家组成员。 2017年入选中书协主办的《民族脊梁——全国百名书家作品展》在国家博物馆展出，2018年入选由中国书协主办的“现状与理想——当前书法创作学术批评展”，2019年入展中国书协主办的“源流·时代”书法展，作品多次被中国美术馆、国家博物馆等专业机构收藏。  刘京闻老师作品没有变化的字，就如同古人说的“状若算子”，呆板机械，了无生趣。 那么，变化的“火候”该如何掌握？ 《圣教序》是对王羲之最精华的采摘，细品《圣教序》单字，守律而合于自然，其在纵横取势、对比变化、奇肆古风等简直完美到无懈可击。 就是这完美得“无懈可击”，让学习它的书友头痛不已！究竟该如何解读这里面的变化？ 一起听听刘京闻老师的解读... 4月11日晚8点直播开讲，长按二维码立即进群 2 《圣教序》中的字，来自于王羲之不同的帖中，实际上王羲之是一帖一面目，将这么多规定内容的字收集起来，并要做到风格大致协调，是非常困难的！ 因此怀仁采取了避免连带，字字分开的方法，解决了这一问题。 对于学员来说学此帖，最大的好处是解决字形，而最大的障碍在于字和字之间的连贯和行气的畅达。  刘京闻老师作品对此，刘京闻老师提出：结体原则和空间的处理是解决问题的两大关键！ 刘京闻老师说：“对《圣教序》这种笔法森严、结构完美、变化无常、刻工精良的碑帖，结构处理用的招数很多，我们只能够一招一招地琢磨”！ 多变的结构在《圣教序》里随处可见，就等着你去发现，发现了，《圣教序》是变幻无穷，多姿多彩... 或许会发现： 这个字有一点疏密对比的特点、那个字有一点欹正变化的特点、那个字又另外有一些小特点... 如果把这2000多个字总结出变化规律和特点,那就会成为一个“大的特点，大的变化”，甚至会成为一个书法家未来创作中，风格形成的基调。 4月11日晚8点直播开讲，长按二维码立即进群 3 刘京闻老师在《圣教序》上已有很大成就，反而多年一直不离手，唯独专注于此。 他的取法也不仅仅止于二王，而是以二王为根基向上与向下的拓展与延伸，对二王法的生成与二王法的确立及演绎，进行了追踪模拟、融通，变移。 他经常把《集王羲之圣教序》比作食物中的“稻粱”——尽管它不是太好吃，但是它是美味的源头。 ▼刘京闻老师2008年临《圣教序》 局部  ▼刘京闻老师2011-2012年之间临《圣教序》 局部  ▼刘京闻老师2014年临《圣教序》 局部  ▼刘京闻老师2015年临《圣教序》 局部  ▼刘京闻老师2017年临《圣教序》 局部  ▼另附刘京闻老师最新创作  依托于这个学习方法，刘京闻老师说：“通过仔细地研究，去抓一些细微特点，然后把这些特点归纳总结，变成自己的“体会”去表达； 慢慢地，为发挥自己的特点奠定基础！” 4 得益于《圣教序》，表面上看刘京闻老师的作品，用笔率性而为，线条随字势流走，笔势一贯直下，结字特点最明显，每一个字都有不同的角度，因其作品不同而不同。 刘京闻老师十几年来对《集王圣教序》展开研习，提出了“研究性临帖”的学习方法： 每个字研究几十遍到数百遍，能够从原贴一些平淡的、毫不起眼的字形当中寻找特点，发现一个字当中疏密、欹正的微妙变化... 这些特点不断地积少成多，逐渐形成了刘京闻老师独特的结字办法。  刘京闻老师作品正如刘京闻自己所说：“这些年在《圣教序》上，下的功夫没有白费，从这些看似平淡无奇的字形当中，逐渐地找到了自己喜欢的，却不同于他人的结字方法，尽管还需要完善、需要成熟，但总算有了自己未来的方向。” 在这种“自然”的背后，可以窥见刘京闻老师探究二王的深久，并悟得笔法精义，以至于在当代众多的展览中不为时风所左右，能够标新立异，具有极高的辨识度。  刘京闻老师作品你是否多年学习《圣教序》一直走不出刻板临摹的困扰？难以具有书写性，字与字、行与行之间又缺少关联？ |
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