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眼睛一闭，一睁，头发就没了？！ 这是什么恐怖体验？ 魂都要被吓飞啦！ 《少年说》初二男生讲述自己的奇葩经历：一觉醒来，头发没了！这可不是一个恐怖故事，也不是无厘头的玩笑。 看，他的新发型—— 好看吗？才怪！ 台下的同学们竟异口同声地回答：“好看！”真是看热闹不嫌事大。 少年反应倒也快，“刚刚谁说好看的？我待会儿让我的爸爸给你们也剪一个。” 没错！“幕后黑手”就是少年的亲爹！ 中秋节前夜，这位爸爸趁儿子熟睡之际，偷偷地用自己的剃须刀，把他的头发给剃了，剃得就像被狗啃过一样。 孩子第二天醒来，整个人都不好了！内心OS：我还是不是你亲生的？ “爸，这么丑的头发，你竟然还跟我说要再修一下，结果就越修越短，修得都快没了。”说到此处，他很自然地盘了自己一下。 “你是不是想让我的头跟中秋节的月亮一样，又圆又亮？” 弹幕里，网友震惊之余，一边倒地驳斥这位爸爸的奇葩行为。 面对儿子的控诉，爸爸严肃而又理直气壮：“其实这里面包含了一点含义。” 哦？此话怎讲？ 爸爸说：“现在三天过去了，你的头发慢慢长起来了，但是你的改变在哪里？头发理短了都可以再长出来，但你自己为什么就不能改变一下你的学习态度和学习方式呢？” 诶？半夜剃头和改变学习态度之间有什么必然的联系吗？ 看到大家跟我一样一头雾水，我就放心了！ 陈铭幽默地发出了灵魂拷问：“这个发型会有助于他吸取别人学习上的长处吗？” “不是不是，我用了一点心，故意不给他剃干净。” 原来，爸爸不满儿子马虎的学习态度，于是想到了这样的惩罚措施，想让他亲身感受一下马虎带来的后果，故意把儿子的头发给剃残了。 他想传达这样一个意思：我不认真剃头，就剃成这个样子；那你不认真学习，也就是这样的模样。 满满的套路啊！ 这波另类“剃头教育”，令人哭笑不得！父亲真的能如愿以偿等到儿子的改变吗？ 惩罚式教育最常见的句式：“如果你不……我就……”常见的做法就是没收孩子心爱的东西，或是逼孩子放弃他最在意的事情。 “如果你不好好吃饭，我就不让你看电视了” “如果你不好好练琴，我就不让你玩手机游戏” “你要是不改变学习态度，我就给你剃成这样”…… 很多家长习惯用惩罚型的心态去面对孩子的错误，他们认为，只要我把孩子的错误都挑出来，加以打击和惩罚，就能帮助孩子改正错误并规避风险。 可事实上，有多少家长的惩罚式教育真正奏效了呢？ 其实，父母的行为是孩子的一面镜子，我们用什么方式对待孩子，孩子也会还我们以相同的方式—— “哼，你不让我看电视，我就不吃饭” “哼，你不让我玩手机游戏，我就不学习” “你都给我剃成这样了，那我还能改变态度吗？不能够！” 这些，才是孩子最本能的想法。 当双方进入这样一个恶性循环，其实是在无形中“培养”出了爱讨价还价的孩子，怎么可能得到父母想要的教育结果呢？ 尤其是青春期的孩子，在面对家长的强势干预时，表现形式往往更加多样，也更容易走极端。 有的孩子剧烈地反抗，和父母吵架、脾气暴躁甚至做出极端行为（离家出发、自伤）； 有的孩子紧闭房门拒绝沟通，对周遭漠不关心，对父母的话毫无反应，就像重拳打在了空气中； 还有的孩子阳奉阴违，表面上屈服于父母的权威，爽快地答应家长的要求，事实上依旧我行我素。 有人说，这届家长太难啦！其实孩子又何尝容易呢？ 父母管教子女的几种心理状态一是把子女当成私有财产，对子女具有绝对权威；正如上文中的父亲，如果他把孩子当成平等的独立的个体，大概率不会做出这样的事情。 二是将子女看成自我理想的再现。为了避免孩子走弯路，一股脑地把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按自己的设想去生活。 这是很多家长无意识下的状态，一方面强调自己吃过的盐比孩子吃过的米还多，另一方面深信自己的眼界和判断力一定优于孩子，可却忽略了自己想强加给孩子的，可能并不是孩子想要的。
无论是上述哪一种情况，都是令人窒息的控制，而控制必将带来双向的痛苦！ 《少年说》中有一位强势的母亲，她说：“初中和高中阶段，你想要自己的空间，那是不可能的。” 她对自己强势控制的行为理直气壮： “近朱者赤，近墨者黑，对你学习有帮助的，咱们多聊也可以，那些没有用的，有的说一些乱七八糟的，我就给你删了，没经你允许，这个请你见谅，以后经你允许我给它删掉。我是最爱你的。”
收起“我都是为你好”的幌子吧！ 偷看日记、查聊天记录，甚至在家里安装监控摄像头……为了避免孩子“误入歧途”，无所不用其极的家长们，请先把孩子作为一个人的基本权利还给他吧，那就是尊重。
但愿更多的父母，都能成为第三种家长： 给予孩子自己的爱，而非思想； 去努力庇护孩子的身体，而非灵魂； 所以，教会孩子选择，而非代替孩子去选择。 论孩子(《先知》第四章 ） 纪伯伦 /文 冰心/译
青春期的孩子如何正确引导？首先，要了解青春期（“心理断乳”）孩子的心理特点 1、矛盾 一方面，独立意识越来越强，他们想摆脱父母，自己做主；另一方面又不得不依赖于家庭。 尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，经常会无意识地违反纪律。 他们喜欢与人争论，但常论据不足； 喜欢怀疑，却又缺乏科学依据； 喜欢发表自己的独立见解，但又判断不准； 喜欢批评别人，却又容易片面。
2、重视同伴，在乎自己在别人眼中的形象 随着社会群体意识的增强，孩子越来越重视周围人对自己的看法，表现为自尊心强，特别爱面子，有时甚至把面子看得比生命还重要。 曾有一些新闻，孩子被父母或师长当众批评或体罚后，在情绪失控之下做出无可挽回的事情，这些都和这个特殊时期的心理特征密不可分。 家长知道了“心理断乳”期孩子的特点，对待他们时，既要避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的小伎俩来敷衍他们。
充分尊重孩子，包括在法律允许的范畴内，给予孩子相对的自由； 尊重孩子的隐私，尊重孩子自尊心的需求，私下教育，关起门来沟通，尤其不能采取让孩子感觉羞辱的方式惩罚孩子。 前文中的父亲虽然出发点是好的，但网友们纷纷表示接受不了，试想一下，顶着一头如“狗啃”般的头发去上学，面对众人诧异的眼光，将是多大的心理压力？
正因为青春期的孩子有被瞩目的心理需求，家长尝试用鼓励型的心态去与之沟通和引导，也许能换来不一样的回馈哦。 对暴躁型的孩子，千万不要硬刚； 对沉默型的孩子，需要耐心等待，慢慢沟通，等孩子自己打开心扉； 对阳奉阴违型的孩子，家长也需反省自己是否有过敷衍的行为，让孩子感受到你的真诚。 为人父母就是一场修行。且行且学习吧！ |
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