|
要理解状语从句，需要把这个词拆开，先理解什么是状语，什么是从句。 状语：（英语术语：adverbial)在“写景状物”和“不可名状 ”这两个汉语成语中，状都是描述的意思，用来描述什么呢？  我们再来看状语的英语术语adverbial, 除了作名词（意思是状语），还可作形容词（意思是副词的，状语的）。它的词根是adverb（副词）  所以状语是副词性的，而副词通常用来修饰动词，所以状语是句子中用来描述谓语动词这个动作发生的时间，地点，原因，结果，条件，方式……的成分。 例句：I met her in the park yesterday. 昨天我在公园遇见了她。 in the park(在公园)描述遇见这个动作发生的地点，就叫地点状语。 yesterday(昨天)描述见这个动作发生的时间，就叫时间状语。 从句：（英语术语：clause)从句也是有独立主谓结构的完整的句子。从，顾名思义，是跟从、随从。有随从就有主子。有从句就有主句。从句从属于主句。所以通常要在从句前加一个从属连词来体现它的随从身份。 例句：I met her in the park when I was walking. 当我在散步时，我在公园遇见了她。 对比上面的例句，yesterday只是个副词，只能叫时间状语，不能叫时间状语从句。 而I was walking是一个完整的句子，前面加了从属连词when，所以when I was walking就叫时间状语从句。 状语从句（英语术语：adverbial clause)状语从句的本质：把一个完整的句子前加上一个从属连词，然后把整个句子当做副词来用，所以又叫副词性从句。用来描述主句动作发生的时间，地点，原因，结果，目的，条件，方式，描述这个动作与另一个动作相比如何（比较），或描述主句动作就算……也会发生（就算……→退一步来说→让步）。 根据所起到的不同描述作用，状语从句分为时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，条件状语从句，方式状语从句，比较状语从句，让步状语从句。 一张图牢记引导9种状语从句的从属连词
 从属连词掌握9大状语从句的关键在于记住相应从属连词及意思，然后就能轻松推断是这是哪一种状语从句了。 1）since（自从），就是自从……时候开始，until(直到），就是直到……时候结束。都时候了，这不就是引导时间状语从句么。 2）where：在……地方，都地方了，就是引导地点状语从句。 Where there is a will, there is a way.在有意志力的地方，就有一条路。→有志者，事竟成。 3）since=now that：既然，既然这样，表大家已知的这种事实或显而易见的原因，其实也是引导原因状语从句。 4）so…that…：如此…以至于…，以至于就是导致，导致…结果，就是引导结果状语从句。 5）in order that（为了……），为了…而做某事不就是一个人做某事的目的吗，就是引导目的状语从句。in case:以防，就是为了防止。 6）if(如果）就是在……条件下，unless(除非）其实就是if not，as long as,只有（在…条件下），所以引导条件状语从句。 7）as（按照），就是按照……方式，所以是引导方式状语从句。 8）than(比）是比…更…，as…as…是和…一样地…。只有通过两者比较才能得知谁更……或两者一样。所以都是引导比较状语从句。 9）这些词虽然翻译为虽然，尽管，即使等，本质是都是退一步来说的意思，所以都是引导让步状语从句。 刻意练习：尝试理解翻译下图中的所有例句。Where there is a will, there is a way. Wherever there is smoke, there is a fire. Why are you late? Because I missed the early bus. Since/Now that everyone is here, let's begin. I took an umbrella, so that I didn't get wet in the rain. I take an umbrella so that(=in order that) I won't get wet in the rain. It is so heavy a rain that we can't go out. It is such a heavy rain that we can't go out. It is raining so heavily that we can't go out. Take an umbrella in case it rains. Do the homework as the teacher told you. He talks as if he were the chairman. He forgets faster than he learns. He forgets as fast as he learns. I won't lend you my car if you don't promise to return on time. I won't lend you my car unless you promise to return on time. I will lend you my car on as long as you promise to return on time. Although/Though/While/Even though(if) he is old, he keeps learning. |
|
|
