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“ 在大人看来，装着豆子的塑料瓶只是个简陋的玩具，但在宝宝看来，这个能发出如乐曲般美妙声音的瓶子可不一般。” 踢踢踢-浴盆芭蕾 6～9个月的宝宝往往很喜欢坐在浴盆里玩水。你可以在浴盆里装满温水，让宝宝坐在一个防滑垫上，然后鼓励她做踢腿动作——可以让她自己踢水，也可以由你握着她的双腿来帮她轻轻踢水。你还可以托住宝宝的腋下，让她的腹部处于水面下，而头部和肩部露出水面。（这个姿势能够让她在用双腿踢水的同时用手臂拍水。）演唱一些类似《踢踢踢》的儿歌既可以鼓励宝宝，又可以增加游戏的趣味性。 加把劲儿-下肢力量锻炼 你可以帮宝宝一下，让他趴在地上，然后用你的手或卷起的毛巾顶着他的双脚。不要推宝宝，而是在他每次想要前进时用你的手顶住他的脚。1分钟的匍匐爬行会很有趣，2分钟的练习就能让宝宝的运动能力更进一步。有时，你只要在宝宝身后稍微帮他一把，小家伙就能够爬了。 内有惊喜-动手的乐趣和神奇的纸张 他开始在抽屉里翻来翻去，在杂志架上东翻西找，将小书架上所有的书都拉出来……宝宝不知疲倦的探索多半会弄得家里一片狼藉，但这些都是婴儿正在发育的标志。 有个办法可以让精力旺盛的宝宝做一些非破坏性的事情：将他的玩具用颜色鲜艳的彩色包装纸松松地包起来，然后将其放进一个大的购物袋中，让宝宝去袋子里随便翻找并鼓励他打开包装纸，拿出自己的玩具。这个游戏非常适合家长长时间带宝宝外出的时候，比如驾车、坐火车和飞机去外地的时候。 摇晃、发声、滚动-宝宝的沙槌 6个月左右的时候，你的宝宝已经能够很好地意识到他的手和手臂是连在一起的，而且他还可以很好地控制手臂和手部的动作。现在他想通过自己的手来探索周围的环境，会用手拍打、抚摸、抓起身边几乎所有东西。 在此过程中，他不但会发现这些物体的特点—形状、重量、质地，还有味道—还会对这些物体发出的声音特别感兴趣。你可以在塑料瓶内放些可以发出声音的东西，自制一个简单的沙槌。先给他示范如何摇动沙槌，只要宝宝一学会，你想让他停下来都很难。 在大人看来，装着豆子的塑料瓶只是个简陋的玩具，但在宝宝看来，这个能发出如乐曲般美妙声音的瓶子可不一般。 倒来倒去真开心-放进、倒出游戏 给他一个广口塑料瓶、一些大的塑料储物盒或者一个大不锈钢碗，在容器里装满小东西，比如量杯、塑料碗、积木和小毛绒玩具，然后跟宝宝坐在一起，帮他将容器装满再倒空，重复几次。很快他就会自己忙得不亦乐乎——一遍遍地玩个不停。 倒空、装满容器的游戏除了具有娱乐性外，还可以让宝宝接触诸如“大小”、“空满”等空间概念，此外还能够让他分辨不同物体的大小、形状和重量。跟小伙伴一起将玩具倒出来会更有趣。 换只手-双手交换游戏 帮助宝宝练习同时使用两只手的时候，你可以在她的一只手里放个小玩具，让她玩儿一会儿，然后将另一个玩具递到她的这只手边，同时鼓励她将这只手里的玩具交到另一只手里，而不是丢掉。这个任务有点儿难度，如果宝宝成功了，奖品是什么？是双手握着两个玩具！ 宝宝要经过练习才能学会同时将两个玩具抓在手里，这样做会带给她双倍的乐趣。 将玩具从一只手转移到另一只手的游戏有助于宝宝掌握抓放能力——这对婴儿来说并不容易。这个游戏还可以让她的手越过身体的中线，这是宝宝爬行和走路的前提。 追球-爬行和追逐游戏 找一个中等大小的空心球、大的塑料球或布球，将它放在宝宝差一点儿就可以拿到的地方，这样他就不得不向前移动。你也可以将球滚向宝宝，这样他就可以尝试用自己的手让球停下来。提示：使用稍微有些亏气的球可以让宝宝更容易控制。  他会很高兴能让一个滚动的球停下来——学会控制运动中的物体。 抓泡泡-快乐的“啪”的一声 吹一个能够停留在吸管上的泡泡，然后递给她。她首先会看到泡泡停留在吸管上，然后可以近距离地观察这个透明的球体，最后她还能真实地体会到触摸泡泡的乐趣——虽然只有一刹那的时间。注意，不要让她用沾着皂液的手揉眼睛。游戏结束时，记得用干净的湿毛巾将她的手擦干净。 “啪！泡泡破了！”宝宝的小手摸到肥皂泡的瞬间，她会从游戏中学到什么是因果关系。 小小作曲家-背景音乐 任何时候让宝宝接触音乐都不算早，但直到他能够控制（某些）物体的时候，他才能进行演奏。你可以在宝宝听音乐或听你演唱儿歌时给他一些通过摇晃就可以发声的物体，以增加他对音乐的兴趣、提高他的音乐鉴赏力。 你只需要找几个摇铃、挤压发声的玩具和可以摇响的玩具。先给宝宝示范如何使用这些“乐器”，然后让他尽情发挥。只要拿到一件简单的乐器玩具，小宝宝就可以演奏属于自己的音乐了。 泳圈叠叠乐-堆叠游戏 刚学会坐和爬的小宝宝们都喜欢靠着游泳圈坐立，或是在游泳圈里玩藏猫猫的游戏。找一个柔软的表面，让宝宝坐在上面，然后将游泳圈套在宝宝身上——一直套到宝宝的胸部，然后将游泳圈从宝宝身上取下来，同时大叫“藏猫猫”。 那些活动能力比较强的宝宝还喜欢从放在地板上的几个游泳圈里爬进爬出。将游泳圈摞起来做游戏。只要有几个游泳圈，你就可以和小宝宝做很多游戏。
拍手歌 随着宝宝双手灵活性的增强，她会很喜欢拍手、打响指、招手等手部动作。伴随着简单的动作唱起儿歌，可以为宝宝带来更多乐趣。虽然她未必能做出所有的动作，但最后她至少能够学会拍手或招手。边唱歌边帮她拍手或招手，或者让她模仿你拍手或招手的动作。 不管是由你来帮宝宝完成动作，还是让她自己听着儿歌做些简单的动作，将文字、音乐和动作结合在一起的游戏都有助于扩大宝宝的词汇量。
聚光灯-注视着光线 将一张鲜艳的彩色薄纸或一条围巾蒙在手电筒上，用胶带或皮筋（绝不能让宝宝拿到皮筋）将其固定好，然后将彩色的光线投在屋顶、宝宝的玩具和墙壁上。 你可以迅速开关手电筒，用光线绘制各种形状或是让光线在两个物体间慢慢扫射。一边玩一边跟宝宝聊天，比如“光到哪儿去了？哦，在那儿，在墙壁上！” 看着光线照亮某个区域会让宝宝非常兴奋，尤其是当光在宝宝的小脚和玩具上闪动时。
小鼓手-敲敲打打 你只需将不同材质、不同大小的锅和碗放在宝宝周围，再给他一个木头勺子，就可以让宝宝玩得很开心。先给宝宝示范如何敲“鼓”才能使其发出声音，然后鼓励他自己尝试。宝宝一开始可能只是在不经意间敲到了锅，但很快他就会尝到甜头，开始有意识地敲打起来。 “当当当、乓乓乓……”，宝宝在敲打“小鼓”时可以发出声音，这能让他意识到自己的行为会对周围的环境产生影响。
小老鼠手偶-指尖魔法 你可以在手上戴几个手偶，让它们在宝宝面前上下跃动、跳舞、亲吻宝宝，或是跟他聊天。这个年龄段的宝宝很可能伸出手抓住手偶并将它塞进自己嘴里——这时你不必担心（但要确定玩偶很干净，而且上面没有能被宝宝咬下并吞进肚子的小配件）——还可能唧唧咕咕地对动物演员“讲话”或吐口水。你还可以找一首儿歌让动物手偶来“演唱”，将游戏变成一场演唱会！ 一只可爱的紫色小老鼠让他有了一个可以咿咿呀呀对话的小伙伴。
神奇的丝巾-再现游戏 你想寻找一种万能玩具吗？这种玩具其实就在你身边，它可以伴随宝宝发展的不同阶段，而你在衣橱里就能找到它——一条旧围巾（最好是丝巾），它可以让孩子一直快乐地玩到学龄前。宝宝小的时候，你们可以用丝巾玩的一个最简单的游戏，就是将丝巾从纸筒的一端塞进去，然后让宝宝从另一端拉出来。 你也可以不用纸筒，而是将大部分丝巾都塞进你的拳头里，让宝宝找到露在外面的一端并将其拉出来。你还可以在游戏中临场发挥，通过讲话来吸引宝宝的注意力——“丝巾在哪里？它去哪儿了？噢，在这儿呢！”——这样可以调动宝宝的积极性。
陀螺快停下-旋转的乐趣 陀螺是每个宝宝都很喜欢的一种传统玩具。现在，小宝宝肯定还不会用鞭子抽打陀螺使其旋转，但这并不意味着他们只能老老实实地在旁边看着陀螺不停转动。你可以在宝宝面前将陀螺旋转起来，然后给他示范如何用手轻轻触碰陀螺才能使它停下来。很快，宝宝就会自己伸出手去控制旋转的陀螺。（也可以用瓶盖）
忙碌的多功能玩具-适合小手指的小任务 带有可以旋转的圆筒、可以拨动的表盘，还有会发出响声的按钮的多功能活动板可以让好奇的宝宝在不知不觉间度过几小时的快乐时光。你需要将活动板放置好——让宝宝能够触碰到活动板的所有部分——并给她示范该怎么玩，然后让宝宝自己动手体验。 一开始，宝宝可能只会玩几个最简单的游戏，比如将手指塞进表盘的小孔或拨动一个滚动的球。但在几个月内，她就能够拨动表盘、按响所有的按钮了。
站起来-地毯上面练平衡 你的宝宝大概从几个月大的时候就喜欢在你的腿上晃来晃去，甚至能扶着你的腿站起来。现在她的腿部肌肉变得更加发达了，所以她也就更想在你的扶持下用自己的两只脚站立。配合一些欢快的儿歌可以让这个练习过程变得更加有趣。 先让宝宝仰卧在地毯上，两腿伸直，通过这个游戏轻轻地帮她坐起，然后再拉她站起来。通过这个游戏她能学习站立、理解一些简单的词汇，更关键的是你和宝宝能够面对面地注视着对方。
靠垫山-攀爬练习 当宝宝能够用四肢在平地上移动后，下一步他就能够借助双手和双腿去攀爬了。在地板上堆放几个靠垫，然后向他示范如何从靠垫上面爬过去。很快，靠垫山的高度和柔软的质感带给宝宝的全新挑战就会让他乐不可支。 ● 不是所有的宝宝都对爬靠垫山很感兴趣，你可以在“山顶”摆一个新玩具或宝宝最喜欢的玩具，吸引他爬上去。 ● 将极富吸引力的藏猫猫游戏加入其中或许也能打动一些犹豫不决的宝宝。你可以躲在一个靠垫后面，鼓励宝宝爬过其他靠垫来抓住你。你家的“小爬虫”或许也会喜欢“我抓住你了！”这个游戏，这样你就可以追着他爬过靠垫山了。 在你的陪伴下，他会爬过“高山”看到对面有什么——这座山是用靠垫堆出来的，而不是一座真正的大山。
玩具在哪里？-更多藏猫猫游戏 当宝宝还是个小婴儿的时候，她还是一个“看不到就不想”的人。也就是说，如果你把她的玩具藏起来了，她就会认为玩具真的不存在了。但现在她已经6个月大了，开始有了更多的想法。 尽管她可能并不知道玩具到底去哪儿了，也不知道玩具为什么会消失，但她知道玩具仍然存在，只是在某个她看不到的地方，而且还会在那里一段时间。想要帮助宝宝进一步理解物体的恒存性，你不妨借助玩具和宝宝玩藏猫猫的游戏。 ● 将宝宝最喜欢的毛绒玩具或书藏在毯子下面，但不要将其完全藏起来，然后不断问她：“玩具去哪儿了？”一开始她可能需要你来帮她找到玩具，可一旦宝宝意识到玩具露在外面的部分和其余部分是连在一起的，她就会将玩具从毯子下面拿出来。 ● 很快你就可以将玩具完全藏起来了。只要宝宝看到你藏起玩具或是注意到毯子下面玩具的轮廓，她就可以找到心爱的玩具了。 刚才还在这里，可现在不见了……只要一条毯子和一个玩具就可以让小家伙学到重要的一课——物体恒存性，而且她还会很快乐。让宝宝明白即使她看不到的物体也仍然存在，可以帮助她理解什么是物体的恒存性，这正是她能够接受跟你暂时分开的关键所在。此外，理解物体恒存性也能帮她记住曾经见到过的，但现在不在她视线范围内的人、物或某个地方，这种能力被称为“表征记忆”。
宝宝的柜子-早期探索 你可以专门留一个柜子给宝宝，这样既可以满足小家伙的探索欲望和模仿兴趣，又能保证他的安全。在一个不上锁的柜子里装满安全而有趣的东西，比如毛巾、塑料碗、量杯、蛋糕模具，还有宝宝最喜欢的玩具，这可以让他快乐地忙个不停，也能够让你专心做饭、洗碗或者安静地读读报纸杂志。宝宝和你一样在厨房里“工作”，但他不会遇到什么危险，更不会把厨房弄得一团糟。
堆沙子-小小建筑师 在室外或室内的地板上铺几张报纸，然后在上面放一个大盒子，将盒内装满干净的沙子（玩具店有售）或粗玉米面。然后给宝宝一些铲子、塑料杯、木勺或者其他你能想到的工具，让宝宝开始探索。出于好奇，宝宝在游戏中可能想去吃沙子（这时你要及时制止），但他更喜欢的还是沙子在指缝间流动的感觉。玩沙子可以给宝宝带来很多乐趣——特别是和父母或其他孩子一起玩的时候。（谨防孩子误吞。）
弹出玩具-看到了，又不见了 按下一个按钮就会弹出卡通玩偶的玩具能够为正在发展精细动作能力的宝宝带来无穷的欢乐。起初，你的宝宝可能只会将玩偶按压回去，然后由你来按键让玩偶重新弹出。不过，即使是这样简单的动作也会带给小家伙足够的刺激，很快他就可以学会自己扳动控制杆、转动机关或按下更加复杂的按键，让动物玩偶重新弹出了。  “熊猫在哪里呀？哦，在这里。我能让熊猫跳起来！”弹出玩具可以让孩子在没有大人陪的时候也能玩捉迷藏游戏。
我抓住你了！-传统的追逐游戏 没人知道为什么小宝宝们喜欢被追逐，即使是刚学会爬的小宝宝似乎也觉得，有爸爸妈妈或其他亲近的人在后面追逐自己是一件非常有趣的事。 ● 先是在宝宝身后慢慢地跟着他爬，并压低嗓音说：“我要抓住你了……我要抓住你了……我要抓住你了！”然后温柔地抓住宝宝说：“我抓住你了！”这时，你可以将宝宝举起，也可以在他颈后亲吻一下，最后再挠挠他的腋下，但动作不能太剧烈，以免吓到宝宝——毕竟他还是个小婴儿。 ● 追逐游戏不仅适合爬行阶段的宝宝，也会让学步期的宝宝乐此不疲，最后演变成大孩子们玩的经典追逐游戏。 一个温柔的追逐游戏能够让宝宝明白，原来妈妈不仅会温柔地抱着他，也会活泼地和他玩游戏。这可以帮他认识到人类能够表现出不同的社交行为。
滚瓶子-追逐游戏 也许你的宝宝比邻居家的宝宝爬行晚，这没关系——他们都会在短短的几年内学会跑跳和攀爬。如果你想引导一个迟迟没有学会爬行或者不是很愿意爬行的宝宝多练习爬行，装满豆子或谷物的婴儿奶瓶可以成为很有诱惑力的诱饵。 你只需将瓶子装得半满（这样里面的东西可以来回移动），然后将其放在宝宝面前的地板上来回滚动。记住，一定要将瓶盖拧紧。如果宝宝仍然无动于衷怎么办？那就让他先学会前后滚动瓶子，这样才能让他体会到玩这个游戏的乐趣。快把它抓住！宝宝不但会喜欢观察、追赶这些滚动的瓶子，还喜欢聆听它们发出的声音。
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