最近,被这样一组数据惊呆。
它来自13岁的小女孩贺莉然,在《中国诗词大会》上,用5分钟,以一敌百,对出127句带“花”字诗词。

拥有超强记忆力的贺莉然,不仅能够记住带“花”诗句,更能够记清并且避开百人团说过的诗句。这才是最令人佩服的!
除此,她竟还挑战背诵了乾隆皇帝的4万首诗词, 1小时万人飞花令……
那么她到底是怎样记住这么多诗句的?是天生拥有超强记忆力吗?
并非如此。被称为“背书机”的贺莉然解释,不是有过目不忘的能力,而是掌握了记忆的诀窍。
记忆力是孩子最重要的学习能力,但老师不教、家长不会教,以致于孩子的记忆力一直“未开发”。
明明要写的作业并不多,也就语数外三科,却总要花费大把时间才能完成,孩子的效率非常低。因为孩子背了记不住,记了想不起,反复折腾,越做越低效!孩子很努力去背,不停重复,不停地念,但就是记不住“三五一十五”这句。面对孩子的努力,家长是欣慰的,但这么多的努力换不来一个结果,往往感到心酸。而记忆力差,孩子可能因上课被点名背诵背不出感到丢脸自卑;考试总是记错知识点,出现考试恐惧;反复记错背错考差,自信心被摧毁……最后,孩子也许不仅仅是个“低效勤奋者”,更是被打击得体无完肤,形成性格缺陷,甚至出现轻生。记忆力强的人,无论是学习能力还是工作能力一定不会差到哪里去。其实记忆的重要性谁都知道,问题就在于,绝大多数人拿它一点办法也没有。不少家长都把记忆力看成“特异功能”,认为那些倒背如流的孩子是天赋如此,自己孩子背不好就是没天分、脑袋不灵活。