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文科生有没有用?我们需要什么样的文科生?

 慨文 2021-04-20

我们国家的文科生到底多不多?目前的状况是什么样的?

一、设立文科专业有没有必须性?

文科生学习的科目,无外乎语言文学,历史,哲学,社会学,经济学,贸易,法学,金融,工商管理,财务管理等。

从这些科目上来看,这些内容都有学习的必要性,其中的一些学科还是属于专业性比较强的专业,比如法学,金融和财务管理等。但大部分文科专业是属于一种比较宽泛的学问,是一种工具类的学问,当前的学习方式不太妥当。

比如中国语言文学,这属于一种工具,只要是中国人,不论什么专业都是需要学习的。但单独把语言文学作为一个专业,进行泛泛地学习,就没什么必要了。在中国几千年的历史中,各种文学大家,诗词大家数不胜数,但绝没有一位是为了成为诗人而学诗的,也没有一位是为了研究诗文而学诗文的。

不论是李白还是苏东坡,不论是曹雪芹还是吴承恩,他们学习的目的都不是为了成为诗人和小说家,他们学习的目的都是为了致仕,都是为了治国平天下的,诗词和小说只是附带的成果。

我们现在的中国语言文学都学什么?无外乎就是扎在旧纸堆里咬文嚼字,挖掘出连作者自己都不知道的中心思想。

比如《中国周刊》总编辑助理林天宏的一篇文章,被语文高考中引用,后来林天宏自己做了一遍题目,结果只能答对一半,连他自己都不知道自己文章的中心思想。说实话,这样的研究对现实有什么意义和必要性呢?难道不是自欺欺人吗?

其实,大多数的文科专业都是如此,比如哲学,就是在几个“远古”哲学流派中,深挖细钻,把一块已经被无数人嚼得稀巴烂的馍,再嚼一遍,体会出与别人不一样的味道,并为此与他人争执不下,捍卫各自嚼出的味道。

二、我们真的需要每年几百万的文科生吗?

从现实就业的角度来看,大多数文科生毕业即失业,证明我们的社会不需要这么多的文科生。

还是从中国语言文学这个专业来说,毕业生能从事专业的机会是很少的,能成为文秘、前台之类已经是幸运的,大多数是需要转行的。

从需求上来说,文科专业不需要每年几百万的学生,我们真正需要的是少数真正的精英学生,而不是几百万滥竽充数的学生。比如,要研究孔子,研究老子,全国有几百个精英就足够了,一本《论语》,一本《道德经》真的需要几万人一直研究?一本《红楼梦》真的需要开创一门专业学科?

还有一些学科,比如工商管理专业,这是一个最不实用,最忽悠人的专业。因为,没有任何一个企业,会使用一个刚刚从学校毕业的学生,来纸上谈兵管理企业。管理能力是需要在长期的实际工作中锻炼学习来的,而且,有的人天生就不具备管理能力,怎么可能凭着几本书就会管理了?

所以,文科生并不需要这么多,很多专业在本科阶段就不需要设立,如果需要深入研究,可以在硕士或博士阶段进行专项研究。

三、文科生的质量到底如何?

文科生的质量如何是要和理科生对比的,我们知道,在高中阶段会有一个文理分科的过程。在这次分流中是以什么为依据的呢?是根据学生的特长、爱好分科的吗?答案是否定的。

在高中阶段进行的文理分科,主要的,或者说唯一的标准就是能不能考上大学!我们经历过这一过程的学生都知道,老师和家长们在这个时候,会仔细分析每个学生将来考上大学或好大学的几率,一些学习相对较差的,考上大学机会比较小的,会被劝说学习文科,因为文科学习基本上以死记硬背为主,只要肯努力下功夫,上大学的机会就会高一些。

如果说得直白一些,大多数文科生是高中里学习比较差的学生。其实,这也不是中国独有的现象,在美国大学中,文科类学生也是比较差的学生。文科类的课程,对理科生来说,是可以轻松上手的,而理科类的课程,文科生几乎是不能学习的。

四、文科专业需要精英化和专业化的教育!

造成文科生就是“差生”这种状况的原因,是因为我们盲目扩大招生引起的,我们很多大学,为了多招生扩大学校规模,不考虑学生质量和将来的出路,盲目增设专业,扩招学生。最后的结果就是原本不具备上大学资格的学生,也上大学了,对于这些学生而言,花费3-4年时间和大量的学费并没有学到什么知识和本事,反而因为有了大学生的身份,不愿意放下身段找工作,造成失业。

文科专业也需要进行分类管理,主要有以下三大类:

1、纯理论性的专业,比如:中国语言文学,哲学,历史,经济等等专业,建议取消本科专业,设立选修课,让有兴趣的学生自行选修,在硕士或博士阶段才开始专业学习。这样培养出来少量的精英学生,进行真正的深入研究,而不是在本科阶段进行泛泛地学习。

2、专业性强的学科,要在专科院校里进行专业学习,没必要混在综合性大学中。而且,因为专业性强,必须与社会的相关需求相结合。比如,全国的财会人员需求是多少,法律相关岗位需求是多少,都要经过调查测算,不能盲目招生,招生太多,学生毕业也找不到工作。而且由于他们的专业性太强,从事其他工作是对人才的巨大浪费。

3、实践性强的专业,也应该设立独立的院校,走学校与企业联合办学,走学习和实践相结合的道路。比如,国际贸易专业,可以与一些大型外贸公司联合办学,或者直接走企业定向委培的路子。学生除了在学校进行理论学习外,还可以在企业中进行实际操作锻炼,让理论和实践相结合,这样出来的毕业生,才会有出路。

4、一些纯粹混饭吃的专业,直接取消,至于是哪些专业,读者可以自己脑补一下,慨文这里就不写出来了,否则会被下架的。

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