第5课上古三代的更替—分封制、宗法制
教学反思
本节课的教学重点是分封制及其作用。整个教学过程都围绕这条主线展开。在教材的处理上主要通过学生自读教材，然后依据自学提纲，完成相关问题。这一环节学生完成情况较好，都能在教材相应位置找到答案并进行相应的勾画。但是，在对于这部分基础知识的落实方面，方式比较单一，较为枯燥，不便于调动学生的学习积极性。
对于分封制、宗法制两种制度的探究是一个难点，我主要通过生活化的事例来解读这两种制度的关系，在此基础上让学生进行交流探究，便于学生理解二者间的关系。
对于知识的落实方面，主要通过一些具有代表性、针对性的选择题来检测，从检测结果来看，学生对基础知识的掌握情况整体较好。
在教与学的关系方面，本节课自己讲的内容相对较多，一定程度上影响了学生自主性的发挥，这都需要自己在今后的教学中不断加以改进提高。
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