女儿给我上的一课
今天妮妮参加了市朗诵比赛决赛，获得第三名，将代表濮阳市参加全省的比赛！妮妮说，这是她人生的“转折点”。
上次初赛获得一等奖，我觉得妮妮已经突破了她的极限。对于她能在今天的决赛中入围省级比赛，我压根没报希望。所以两天前，张老师给我打电话询问妮妮对朗诵作品的练习情况时，我说：“张老师，您别报太大希望，妮妮能进入决赛已经是个奇迹了。到省里比赛对选手各方面的要求都很高，妮妮现在的水平到省里还有一段距离……”
我是在客厅跟张老师通的电话，当时妮妮在她自己的房间写作业。
第二天早上起来，到客厅，突然发现小黑板上写着几行字：“妮妮：奋斗！加油！你一定能行！”工整娟秀的字迹一看就知道是妮妮写的。我的心中顿时又惊喜又惭愧。惊喜的是，妮妮如此有上进心！惭愧的是，这明明是妮妮对我的抗议！我不是一个拥有高超教育技巧的妈妈，在她面前从来都是想什么就说什么。但显然，我对张老师说的那段话让妮妮不开心了。
我想对妮妮说点什么，但是她还没起床，而我又要早早去上班，就没有沟通的机会了。
晚上回到家发现小黑板的字都擦掉了。也没再提这码事，就和妮妮排练起来。排练的过程中，妮妮有时表现很好很投入，她自己也满脸神采地说，我感觉自己走进了诗的意境。但有时她又会忘动作、忘表情、忘走位。她时好时坏的表现，让我对决赛很担心。
临睡时，妮妮说：“我会不会到省里比赛呢？如果我能到省里比赛，那这就是我的人生“转折点”！”我没接她的话茬，怕自己一张嘴又打消了人家的积极性。
今天的比赛在三实小举行，比赛顺序是按高校组，教师组，小学组，中学组进行的。这次我们抽到的是小学组2号，小学组总共6个选手，这个位次有点靠前。
比赛前宣布上场顺序，妮妮平时练习的都是从舞台左侧上台，这次让从右侧上台。也就是说妮妮的全部走位都要换个个儿，尤其是妮妮刚上台时有两个旋转，该怎么转呢？她心里没底了。我带着她到舞台旁边的一个小屋里练习了一下，她觉得怎么转都不对。不过这也没办法啊，我说你随意转，怎么舒服怎么来。
她没说话，心事重重的跟我回到座位上，等待比赛的开始。
“下面上场的是2号选手，她参赛的作品是《雪花的快乐》……”妮妮在音乐声中旋转着上台了，像一朵洁白的雪花轻盈飘逸。本来转两个圈就可以从容定住开始朗诵，但是妮妮对这个方向的旋转有点不适应，竟转了三圈。刚转完，就到了朗诵的音乐节点，她突兀地停了下来开始朗诵，不似排练时从容，我心里有点着急。下面还有一个走位，也没有因上场的方向改变而及时调整过来，导致整体有点儿偏台。我心想：完了，肯定得不了高分了！
妮妮下台就急切地问我：“怎么样？”我说：“不咋样。”她的神情一下暗淡了，我也陷入沮丧中。我们俩都不说话了。
最后公布结果，妮妮96分！名列小学组第三名！我和妮妮对视，妮妮冲我示威似地抬了一抬下巴，我笑了。
回家的路上，妮妮说：“妈妈，你这个人啊，说话太赤裸裸！”我说：“自已人说话，还得拐弯抹角吗？简单明了不好吗？”妮妮说：“不好，你这样对人的打击重，你知道吗？”这时我再次想到妮妮小黑板上的话，哦，也是，原来我一而再、再而三地打击着妮妮的积极性呢。
现在妮妮终于忍不住向我提意见了，我真有点儿不好意思。我真诚地对妮妮说：“对不起，妮妮，妈妈说话没有考虑你的感受。妈妈也有许多的缺点，希望以后你能多多给我指出，我一点点改正。”
妮妮满意地点了点头。
