|
过去的日子，哪怕只有两周，只要不记录，也会遗失很多精彩瞬间。 已经习惯了记录生活，这么多天的“荒废”，心里始终觉得愧对岁月。确实应该一天一记的，哪怕不能成文，只字片言，写下即是永恒。但如果任时光流转，那么多忙碌的点滴竟如轻烟，如迷雾，如流沙，丢失在时间的流里……唉，失落。 记录时间的方式有很多，比如照片。翻看这一段时间的照片，想起了很多小事。 一、妮妮生日 妮妮度过了12岁的生日。那天过得并不算愉快，当然还是因为写作业。她惦记着生日蛋糕，惦记着去哪儿吃饭，写作业既磨蹭又不专心。我火了，怒气冲冲地说：“作业写不完，这个生日就不过了！蛋糕也不领了，饭也不出去吃了。生日有什么值得庆祝的？人人都会出生，出生不是本事，不值得庆祝！” 在剑拔弩张中，总算完成了上午的任务，妮爸也在楼下接我们了。妮爸竟然给妮妮准备了一个这么大的“惊喜”！ 妮妮在我这儿受到气，到爸爸这儿一扫而光。但我还带着气，一上车就很严肃地对妮爸说：“以后咱家不再庆祝生日！生日不值得庆祝，取得成绩才值得庆祝！哪次考试考好了，才能出去庆祝！你同意我的观点不？”妮爸沉默了一会儿，试探地说：“也……不能这样功利吧？”我立马怒目以对：“你怎么不跟我保持一致！”他一脸无辜地说：“你看你，也不跟我提前集体备课，我不知道答案啊！”我终于绷不住了，哈哈大笑起来！ 因为作业和学习的问题，我和妮妮常常处在剑拔弩张、互相“残杀”的争斗中，还好有妮爸从中“和稀泥”，让我们母女俩不至于走到“恩断义绝”的地步。 二、集体备课和精准帮扶 这学期我们学校布置了很多硬性常规“作业”，比如集体备课和精准帮扶。这两项作业原来我们也一直在进行，但是从来没有留下过程性材料，所以，学校要求每周两次集体备课和一次精准帮扶都要拍照和留文字资料。 虽然老师们也都发牢骚说都是形式主义，但还是一边埋怨一边认真做了，尤其是拍照环节也是趣味多多，各种取景，各种装扮，各种摆拍。其实我觉得这样的“作业”挺有意思的，平时谁有工夫拍工作瞬间啊，有了这个契机，留下一些工作剪影，对自己而言，也是非常宝贵的影像资料啊！ 三、表彰大会 每学期初都要举行表彰大会，我似乎每次都有奖状，每到这个时候，我都会有那么一点点欣慰，天道酬勤，有付出必有收获。但也深深知道，这薄薄的几张纸，实在只是无数个日夜付出的“副产品”，在勤勉工作的日子里，我更多地体会到的是“被误解的寂寞，寂寞里的欢笑，欢笑里的酸辛！”
四、申报省级成果奖 我们的课题申报了省级成果奖，虽然被评奖的可能很小，甚至从市里出线都很难，但是我们还是斗胆申报了！ 准备的过程当然也艰难，但也不是无迹可循。还好，平时我喜欢给学生的作品拍照，这些都可以当成是我们的成果推广的佐证材料！在准备材料的过程，我一直感慨：没有白白付出的辛劳！ 五、整理省优质课的课例鉴赏 接到曹老师的信息，把省优质课整理成课例鉴赏，然后发到省教研室的邮箱。这个信息又把我打回了那个难熬的岁月！磨课的艰辛又一幕幕上演，唉，不堪回首啊。 坐下来，打开那个优质课文件夹，里面有那个课的详案，所以我的整理过程还不算太煎熬，只需要润色即可。用了整整一天的时间，把课整理好，长长地吁了一口气，又完成了一个任务。 六、家长会 一个半小时的家长会准备起来，用了将近一周的时间。但是此次家长会倒给了我一个新启示。 此次家长会，我分别让一位优秀家长代表、两位优秀学生代表和三位班干部发言，他们的表现超出了我的预期，达到了非常好的效果。家长的专注度也很高。
我就在想，以后的家长会，我是不是可以像组织一台文艺晚会一样，把班级的情况让学生用演讲、朗诵、小品、歌曲等不同形式表现出来？优秀的孩子出色的表演就代表了我们老师的教育成果，而班内的一些不好的表现在节目中呈现出来，如此这般，是不是比老师的一言堂要有意义得多？ 好友向我推荐关于时间管理的书，我说我实在没有更多的时间来管理和使用了。我每一天的时间都被分割成一个个小块儿，没有一块儿都有安排，我这不算虚度时日吧？ |
|
|
来自： 陌上桑sceg8t23 > 《待分类》
