【原】王红玉：只有拼出的美丽，没有等来的辉煌——参观南乐职专有感

在濮阳，

有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，

他们紧紧靠拢在一起，

默默生长，深深扎根。

他们凝心聚力，合作分享；

他们彼此借力，共同成长，

他们就是——“蒲公英”王红玉名班主任工作室的成员们。

只有拼出的美丽，没有等来的辉煌

------参观南乐职专有感

王红玉

12月24日上午，我们一行人赴南乐参观。去之前并不知道到哪所学校，心里也是充满期待的。但是到了之后才发现是一所职业中专，有些失望，也有些讶异，参观一所职业中专对我们有什么用啊？于是带着疑惑走进这所学校。

一、名言标语凸显个性

这所学校其貌不扬，普普通通，刚走进大门时，给我的感觉也就是整洁卫生而已。但沿着主干道往前走，所到之处目光所及都有名言标语，更让我觉得惊奇的是，它们的名言标语几乎都来自原创，没有一点晦涩难懂的意思，但是却个性十足，鼓舞人心。比如“不要轻言放弃，咬牙坚持真的有用”、“何必三人行，一人便可为师”、“天堂是地狱的终结，地狱是天堂的阶梯”、“只要你的付出别人也能做到，你就休想得到别人得不到的”等等。

单是这些名言标语就让我对这所学校产生了很大的兴趣。一般情况下，我们要上墙的名言都要讲究个优美啦或者引经据典的内涵啦等之类。但是这些名言虽然是大实话，却怎么也觉得有点儿不登大雅之堂的意思。如此个性的名言背后是这所学校什么样的办学理念呢？

二、激情教育震撼人心

带着疑惑，我们走进了他们的课堂，教室里人满为患，但是学生都整齐规范，精气神十足。更让我惊讶的是班里没有一个睡觉或者不听课的，每一个学生都跟着老师的思路该写写，该读读，该说说，很高效。

那是一节语文课，讲的是卷子上的文言文。老师的讲法也很老套，先让学生自由读，然后一段一段的翻译。老师随机点学生翻译，学生的翻译也很真实，有个别句子不会翻译，老师就会强调。我始终关注学生的状态，每一个学生都认真听并且做笔记。让读的时候也是激情澎湃，声音响亮。我的又一个疑惑冒出来了：为什么学生的学习状态这么好？

走出教室，在操场的看台上有标语“喊出激情，跑出前程”，听他们的老师介绍，他们学校实行的就是激情教育。后来参观餐厅，在餐厅的大电视上，反复播放着他们国庆七十周年的宣传片。铿锵激奋的背景音乐，全体学生在号令下瞬间变换出“70”、“南乐”、“职专”等文字，动作整齐迅速，干净利落，场面恢宏大气，确实是激情满满，震撼人心。

但是激情教育如何有序进行？如何持久保持和深入人心？这是我的疑惑。

三、团结一心众志成城

在他们的会议室，学校的一位主任为我们介绍了他们学校的发展历史。这是一所曾经饱受招生之苦，濒临绝境的学校。其中讲到他们为了招生，男老师给人家收麦子，女老师给人家掐辫子。有一个女老师到国人西服店买衣服，受到人家的鄙视和侮辱，说职业中专的老师买不起。气得女老师跑到校长办公室大哭一场。然后他们得出来的结论是：职业中专的老师就是因为有这样的悲痛经历，所以萌发出“我们一定要争一口气，要为尊严而战，为荣誉而战”的决绝和士气。继而万众一心众志成城，缔造出属于他们的逆袭神话。

这个故事很动人，很励志，我不知道这个故事是不是杜撰，把这个故事拿到学校发展史中来讲，也许是有一点根据。但是我却有很大的疑惑。老师一受辱，就长士气，一长士气，就加油干，就成功。哪有这么简单？

当学校异军突起，取得成功后，我们可以演绎一个老师因尊严受辱而痛定思定奋力拼搏，从而创造出辉煌的动人故事。但事实的真相是，尊严受辱，并不必然带来一所学校的崛起。

别说不景气的职业中专的老师，整个教师群体在社会上的经济收入水平定位都应该是清贫的。而且我们自己的穿衣打扮和气场，就足以让阅人无数目光犀利的店员们能看出我们绝非高收入人群。我们每一个老师可能都有过在高价位的服装面前表现出囊中羞涩的窘相经历。但是，受辱千千万，崛起者却凤毛麟角。这显然不是这所学校崛起的根本原因。

但是，话又说过来，老师们团结一心众志成城，确实是一所学校取得成功的重要因素。所以如何增强学校的凝聚力？如何调动老师工作积极性？如何让老师把个人的教育教育行为和学校的发展兴盛紧紧的建议在一起？这是值得思考的。

四、苦累文化孕育辉煌

在这所学校里，最让我震撼和疑惑的是，他们“低进高出”的教育奇迹。在学校的光荣榜上，展示的都是中考二百分左右但高考达到六百分以上的学生照片。这个分数差真的只能用“逆袭”来形容。对于逆袭原因，他们老师说，这就是苦累文化创造的奇迹。

是的，从他们的标语中就可以看出他们提倡苦累创辉煌。而且，我们也相信苦累孕育辉煌的真理。但是现在的孩子普遍吃不了苦，他们是如何让学生做到吃苦的？他们没有细讲，我们也不得而知。

对于这所具有传奇色彩的职业中专，我可以说是带着疑惑而去，也带着疑惑而来。两三个小时的参观，满眼看到的是令人信服的成果，但是我们无法洞察其中的真相以及过程和细节。这跟我们参观任何一所名校的感觉是一样的，我们走马观花看到的都是表象，触摸真相却不容易，不仅需要时间，还需要深入其中。

我们参观的目的主要是看他们是哪一种类型的成功，成功的表征各不相同，但路径却是惊人的一致，就如同南乐职专的标语：只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌！向往辉煌，一定先要有拼搏精神，只有功夫做足，成功才会不期而遇！

王红玉

濮阳市第五中学语文教师，河南省名班主任工作室主持人，河南省优秀班主任，曾获河南省班主任基本功大赛一等奖，河南省优质课一等奖。2019濮阳最美教师，濮阳市师德标兵，市学科带头人，市模范班主任，市学生最喜爱的班主任，市教学标兵，市优质课教师。多篇文章在《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》《濮阳日报》等国家、省市级报刊发表。