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在濮阳， 有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”， 他们紧紧靠拢在一起， 默默生长，深深扎根。 他们凝心聚力，合作分享； 他们彼此借力，共同成长， 他们就是—— 蒲公英王红玉名班主任工作室的成员们。 过去的2020年，我们蒲公英班主任工作室里的每一个人都了不起！新的一年，一切都是全新的开始，他们对2021年有什么希冀和愿望？在新年的第一天，蒲公英班主任工作室的成员们许下了新年的愿望。
新的一年，希望我们工作室再出有影响力的优秀成果，工作室成员们各美其美，美美与共，个人成长力和班主任智慧力持续累加！希望我们7班的同学都能以优异的成绩考入理想高中！希望我和我的家人都身体安康，幸福如常！新的一年，希望自己可以真正参与到工作室的活动，希望自己可以改变老是第二名的状态，希望我班孩子高考过线比上届超10人，最重要的是希望家人身体健康，孩子们学习进步！ 新的一年，我希望世界和平，病毒被赶走，没有饥饿，没有贫穷。新的一年，我希望能充实自己，让孩子们自律自强自尊自爱，学习进步，让我们的生活快乐幸福。新的一年，希望大家都健康平安，我能通过工作室的活动，主持人的引领，能进一步提升自己，加油！新的一年，我希望家人平安安康，工作顺利。在工作室里汲取更多营养，结识更多热爱班级工作的朋友。希望我们幸福7班的孩子能在班级自治路上取得进步，幸福成长。希望自己多读书，多锻炼，多记录。新的一年，盼望自己调整自己，认清所爱，学会扬弃，找到核心，把准方向。生活中以服务帮助儿子初四人生成长阶段为重要任务，工作中以笃定道德与法治课教学为第一要务。平台建设上走进咱们的蒲公英，向伙伴学习。新的一年，在工作上希望能够积累更多，在专业知识上能够学习更多。
新的一年，希望大家健康，快乐！希望我的学生考上如愿高中，希望自己在专业技术方面有所成长。新的一年，希望祖国更加繁荣昌盛；教师们更能实现自我价值；工作室迎来更多志同道合的朋友，碰撞更多的思想火花；我们一班七月的小中考都能考出理想成绩；希望家人朋友平安顺遂；儿子中考牛牛牛！新的一年，希望疫情被人类共克时艰，灰飞烟灭！希望祖国更加繁荣昌盛；希望家人朋友都健康快乐；希望我们工作顺利，孩子们在学校里羽翼渐丰，越来越棒！在新的一年里，期盼提升自己的工作质量，凡事及早谋划，分清轻重缓急。教学中做好引领，与三（6）孩子快乐成长，自立自律，养成好习惯。以“蒲公英”为荣，多向老班们学习。国泰民安，幸福工作，享受生活。新的一年，希望自己成长的更快！工作能更计划条理，忙而有序；能完成100本书的阅读计划，视野、格局更大！学生学习能更自主，更优秀；家中老人都健康长寿，孩子都快乐成长！新的一年，祝福我们的蒲公英飞得更高、播撒更远；希望身边的大朋友们平安喜乐、幸福满足；希望可爱的小朋友们凌云展翅、向阳生长；希望亲爱的自己时时赋能、充满力量。新的一年 ，愿祖国人民远离灾难、疫情，迎来光明。愿家人朋友健康、快乐、幸福！愿学生们更加懂得珍惜更加努力向上！愿一切美好如期而至!
新的一年，希望遇见皆是美好！希望遇见更好的自己！不负流年不负卿！新的一年，由繁琐走向明晰，由凌乱走向细致，由浅肤走向深邃，由零碎走向系统，积淀成长的成果!新的一年，希望家人、朋友幸福安康，工作顺顺利利。祝福蒲公英工作室蒸蒸日上，越来越好。祝福祖国繁荣昌盛，所有人的生活越过越甜，牛气冲天！新的一年，新的开始，持续美好，改正不足，期盼自己能加强学习，向身边的榜样学习，向书籍学习。期盼家人朋友健康，快乐。期盼所有的期盼成真。新的一年，立足平凡岗位，培育一代新人，期盼家人健健康康，期盼朋友顺顺利利！不忘本心，一往无前！新的一年，希望家人平平安安，健健康康，希望身边的朋友同事身体健康，希望自己能坚守本心，认真工作，认真生活。在新的一年里，多读几本书，提升自己；多写几句话，记录心路历程；多与母亲聊聊天，让母亲心安顺；多陪孩子学习，顺利度过小升初；多陪爱人散散步，家和万事兴；陪伴我的学生顺利冲刺小中考。陪伴就是幸福，幸福你我他。新的一年，我希望疫情的雾霾尽快散去，迎接明媚阳光；希望我和我的家人健康快乐和谐，其乐融融；希望我的学生学习进步，茁壮成长；希望我们工作室既聚又散，聚能汇聚更多班主任英才，凝心聚力，合作分享；散能像蒲公英一样，播撒希望，彼此借力，共同成长。吾辈虽平凡，但梦想不凡，心之所向，素履以往！生如逆旅，一苇以航！新的一年再出发，前程有疾风，更有拼搏！有压力，更有动力！有波澜，更有壮阔！蒲公英班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。薄公英班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：cuilu916@vip.163.com对于稿件质量高，成长意愿强的班主任，我们会择优吸纳为工作室的成员，欢迎您的加盟！
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