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关于练字，家长必须知道的事——正确报班，少走弯路。 一.孩子什么时候开始学习书法比较好？一般来说，我建议大班到大班下学期必须开始学习写字，最晚一年级也要开始学习书法啦。为什么这个时候就要开始了呢？因为这个时候孩子就开始自己拿笔，自己动手写写画画，这个时候的孩子会养成两个对写字来说至关重要的习惯：拿笔姿势和顿笔。拿笔姿势最开始没有学好，或者是上学前没有学过，直接的影响就是写字别扭，不顺手，写不好字；拿笔不正确间接影响就会导致右眼看不见笔尖，就得偏着头趴着写。还有很多小朋友写字不会顿笔，下笔直来直去，顿笔是写汉字的关键，中国的文字和文化息息相关，中国文化讲究的是含蓄美，直来直去，不会顿笔的汉字定然不会好看。 二.让孩子先学习软笔好还是先学习硬笔好？ 先让孩子学习硬笔，再学习软笔。软笔相对于硬笔，最大的不同就是“软”，软的话变化就多，也就更加复杂。软笔的学习建议在三年级暑假左右开始，这个时候的学生对软笔也有一定的把控能力，年龄大一点，对复杂的笔法也能有一定的理解。从把控能力，接受能力，理解能力各方面来说，都是先学习硬笔，再学习软笔。 最重要的是千万不要把一二年级学习硬笔的时间拿去学软笔，一是因为硬笔的使用更多，对学生考试更加实用；第二点就是学习软笔可不是三年两载的事情，除了努力，还得看天赋。但硬笔就不一样了，只要认真学习的同学，写工整大方基本没问题。还有家长告诉我：“写字不能学太早，对孩子不好。”但以我教学的经验来看，三年级以前不抓好硬笔书写，一般到了四五年级来抓，已经来不及了，一个是作业相比一二年级多，没有时间来练字了，还有就是坏习惯基本已经养成了，要改是要付出更多时间的。 三.选择什么样的机构学习书法比较好？ 机构的选择就看一点，是不是专业做书法的，不要去有噱头的加盟店。在省会城市的学校，周围没有个教书法的机构，都算不上是好学校了。人是个复杂的动物，没有选择可能只是困惑，选择太多就是痛苦。其实很简单，机构只要看一点：术业有专攻，机构是不是专业做书法的。但相对于看机构来说，老师的优劣显得更加的重要。什么是老师专业的好老师呢？ 四.怎么样去找到到好老师？ 怎么去判定一个老师的优劣呢？可以从以下几个方面来看： 1.书法老师教过多少学生，是不是一直从事书法教育工作？一般市场上老师有专职做书法教育的，可以优先选择，尽量不要选择兼职做书法教育的。 2.书法老师有没有自己的教程体系，加盟的请小心，大多数情况下，都是临时老师。我们经常看到“辅助线很多”的书法练字格，十分小心。这类机构一般没有自己的专职书法老师，当然机构不会告诉家长的。 3.书法老师自己能不能撰写教材。有没有自己的教材，这是衡量一个老师优秀与否的分水岭，为什么呢？编写教材不单单是会写，还需要实践，我们自己编写一套教材花了四年的时间才完成。 4.书法课程有没有长期的规划安排，有的老师是不管上到哪，讲到哪里，随便用本教材往后讲就行，没有一个课程的规划。这样的老师教的孩子知识会很凌乱，甚至基础都打不好。 5.正常情况下，要学多长时间，才能把汉字练好？ 一般情况下，我会建议孩子学习到三年级结束。硬笔书法就三个阶段，基本笔画，汉字偏旁，间架结构，一般最少也要学完基本笔画的课程，基本笔画是写字的基础。 五.书法要不要一直练下去? 书法要不要一直练下去? 得分情况说。我教的孩子，家长关于练字动机也不尽相同，有的是为了陶冶情操，培养孩子的文学素养，有的是为了考试卷面整齐干净，还有的是纯粹的兴趣爱好。。。如果孩子有兴趣，我建议给孩子找个好老师，引导着学下去，除了兴趣还有一个至关重要的问题：天赋。所以一般的孩子我建议写工整清秀就可以了，有兴趣天赋的孩子可以重点培养。 六.练字的成效千万不要图快 练字应该是一个长期的过程。练字不像一个简单的动作，一学就会。前几年某些机构还有书法速成班，这几年就快消失殆尽了，为什么会消失呢？因为不符合练字的规律，是不可行，不科学的。 八.注意市场上书法的“骗局”，各种不需要思考的格子 练字越朴素的格子越好。什么铜钱格，回环格，辅助线越多的格子，孩子依赖性越强，独立书写的能力就越难养成，不利于孩子的考试。凹槽格的书法教材更不能用。好多机构会打出十节课见效果的广告，一定要问清楚用什么格子练字，用辅助线很多的格子，一节课就写好也不足为奇，因为老师可以让学生连线式教学。            |
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