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读书时认真做摘录、做笔记，为什么确是非常低效的方法？粉丝的这个问题非常典型，所以专门回答。 一、读书是为了了解和建立自己的思维模型，而不是记录别人的思维模型。 被罗振宇评论最会学习的人的成甲，去年写了一本书叫《好好思考》。其中有一个观点很有代表性：如果你只是记录重点、摘录，那你不过是成为一个复印机。大多数的时候当你需要某个知识的时候，根本不会想起来你记录的笔记。那种似曾相识的感觉，其实一点用都没有。 真正有效的读书，是20%的时间在阅读，80%的时间在思考。 成甲的做法是：一旦看到对自己有启发的时候，就立刻合上书，停止阅读。这恰恰和绝大多数人的读书方法截然相反。人在读书的时候，最容易犯的错误是追求获得启发的快感，感觉自己在快速进步的那种脑高潮让人无法自拔，沉浸其中。可这样的读书，有一个巨大的问题：就是读的时候很爽，可读完了，啥都没记住，就算有一堆很漂亮的笔记，也根本没有在大脑中形成本质变化。 成甲会合上书然后让大脑真正地开始运行：为什么会觉得这个点有启发？它在解决什么问题？作者背后的逻辑是什么？生活中有没有或自己有没有学过类似的解决方案，他们有何异同？这个思维模型在什么情况下可以运用？。。。。。 这里需要提到另外一本书叫《认知天性》，我们的大脑聪明其实和神经元连接的多少有关，而这个过程简单来说就必须要经历通过。通俗地说：如果你感觉很爽，那你一定没有进步。哪怕你读完1000本书，都只是阅读而不思考，那肯定仅仅是看起来很努力而已。 记录别人的，始终是别人的。只有自己思考过的，自己感悟的才是自己的。别人的再好和自己没有关系，自己的再不好，也可以每次进步一点点，直到成为优秀。 二、很多人觉得做笔记可以建立自己的知识框架，其实没错，只是顺序不对。 2019年樊登写了一本读书方法论的书叫《读懂一本书-樊登读书法》，其中讲到一定要摒弃一些低效读书的坏习惯。一本书读下去，不是为了记住那些字，那些名词，而是找到解决我们自己问题的方法。读完一本书，可以试着通过思维导图的方式复盘，理清脉络，针对性的查漏补缺，带着发现的问题和受到的启发再去看第二遍。这样收获会大很多，甚至可以讲出来。 所以，思维导图不是记录我们看了什么。而是理清楚书中的逻辑关系之后，方便我们讲出来。看起来东西是一样的，但确实两种非常不同的读书方法。 三、基于信息论的读书法。一本书信息量的大小，取决于它克服了多少不确定性。 万维钢有一本书叫《你有你的计划，世界另有计划》，其中讲到一个信息论的世界观非常有意思。书中提到一句话可以运用到读书中来：重要的不是书中说了什么，而是作者能说什么以及为什么他会这么说，而没有那么说。 这就引申出一个选书的方法：如果一本书的内容能够预测，那么就不值得读。事实上，很多人就喜欢看自己能预测的书。而一本难以预测的书，很难在第一遍的时候就正确的抓住重点和逻辑，很可能记录的东西根本就不是作者认为的重点。 （樊登就讲过，他的粉丝和他画的重点完全不一样。） 读书，不是不能记笔记写重点，而是要更加科学、更好的记笔记、画重点。读书不是为了记住什么，而是建立自己的思维模型。而根据认知天性和神经科学原理，人必须经历想不起的痛苦，才能够建立更牢固的神经连接，从而建立深层记忆。记住，越是容易记住，就越是容易忘记。读书+思考+刻意练习，是读书取得实际效果的有效路径。记住，科学读书比读科学书还要重要。 如果您的孩子很刻苦但是成绩一直不好，相信我，只要稍微更换一下科学的学习方法，很快就能有极大飞越。有多快呢？建议自行搜索北京大学博士“核聚”老师，高二时只能考400分，高三更换方法，一年时间逆袭考上北京大学，并且成为国家奥林匹克数学队的教练。有了方法，才谈得上努力，否则努力更像是浪费体力。  |
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