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[前言]：已经从教高中数学十余载，回头看看，每天忙忙碌碌，感觉做了很多事，但再细看细想，又似乎什么都没做，因为当一切结束后就像船过水面，一切又恢复了平静，没有留下一点点痕迹。其实在教学过程中，与学生、同事间的思想碰撞的火花是很多的，也很精彩，激烈的讨论或争论都是很好的教学素材，本想“待会”记录下来，但“待会”就是几天或永远，再回想起来，一切早已烟消云散，于是再立flag，那就今天开始吧 开此公众号的想法有了，希望能坚持下去，给自己一个监督，更多是想借此机会，把自己课余的一些想法慢慢整理出来，让自己有更多成长和进步的机会。这里面的东西要多点收集整理自己在教学中的解法和理念，让这一个个宝贵的想法聚集起来，不再昙花一现，应该还为时未晚吧。 数学的可视化教学是很重要的，可以给学生非常直观的视觉感。在日常的教学过程中也经常将一些数学问题通过计算机和多媒体呈现出来，自认为效果还是不错的。本系列将用图形计算器Geogebra，将一系列数学问题以图片或动态图片的形式呈现出来，希望有用。 上动图：
作者简介：廖邦亮，男，中学一级教师，湖南师范大学计算数学研究生，现就职广东河源市河源中学，任教高中数学。 |
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