繁塔论坛第十讲 | 上海大学国际教育学院院长姚喜明走进我院繁塔论坛

4月2日下午两点，我院在模拟法庭举行了以“百年未有之大变局下的国际中文传播”为主题的讲座，邀请了上海大学国际教育学院院长姚喜明前来进行专题讲解，此次讲座由院长王晓勇主持，我院部分师生参与聆听。

姚喜明，世界汉语教学学会教师发展专业委员会会员、中国高教学会外国留学生教育管理分会常务理事、中国先秦研究会国学双语研究分会常任理事、上海大学国际教育学院院长。

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繁塔论坛开讲啦

在当代社会，语言起到了交流、沟通、传递信息的桥梁作用。鉴于语言在当代社会中的重要地位，姚喜明分别从语言的传播、汉语对外活动以及汉语国际教育的现状三个方面进行讲解。

语言的传播 

首先，姚喜明阐述了语言的本质和重要性，提到了欧洲语言的传播和拉丁美洲语言的衰落等问题，并提出了“人因掌握信息和信息渠道而强大”的观点。

汉语对外活动

·        春秋时期，周朝的“通译”已现对外汉语教学的端倪

·        秦汉时期，秦始皇统一文字，李斯等人编写仓颉篇、博学  篇等识字课本。汉朝随着佛教传入中国，学习汉语也成为了文化交流的主要方式，月氏人充当起了汉语教师和翻译，寺院也成为了对外汉语教学的场所。

·        隋唐时期，中国经济迅速发展，中外文化交流日益频繁，汉语的作用日趋显著，唐朝开明的留学生政策也使得汉语得以广泛传播。

·        两宋时期，海外贸易的崛起，使得广州国外侨民迅速增多，宋朝为此设立了大量的藩属，实现当地的自我管理。同时设立藩学，实施儒学教育。

·        元朝时期，随着蒙古族进入中原，元朝政府也开始重用儒者，并编写《至元译语》

·        明清时期，由于“夷夏之分”的观念，以及闭关锁国政策的影响，使汉语的传播受到巨大的影响，而传教士也成为汉语传播最为主要的因素。

·        晚清之民国，新文化与运动期间，一大批文人反思中国的落后，把其落后的主要原因归咎于汉字，对汉字的抵制态度，也让汉语的传播举步维艰。

姚喜明追溯历史，将汉语对外活动的历史脉络梳理的井井有条。他讲到从秦始皇统一语言，到汉朝时汉语对外教育兴盛，到隋唐达到对外汉语教学活动的高峰，再到晚清及民国时期国人抵制中国汉字，乃至如今孔子学院遍布世界，无不体现出时代的发展对汉语的影响，而汉字能够广泛传播的根本原因是“强大的政治势力以及繁荣的民族文化所导致的必然结果”。

汉语国际教育的现状

·        孔子学院的设立无疑极大的推动了汉语和中国文化走向世界的步伐。

·        全球学习使用汉语的人数快速攀至一个亿，极大的带动了“汉语热”，“国际热”。

姚喜明先向师生介绍了现代我国高校中开展汉语国际教育专业课程的状况，接着讲到孔子学院在汉语传播中的作用，并指出“孔子学院已成为世界上最大的语言文化推广机构”。

答疑环节中，学生们积极参与。针对同学们的问题，姚喜明进行一一解答。

汉字源远流长，博大精深，传承了中国几千年的文化血脉，对人们的交流和国家的发展中起着不可估量的作用。通过本次讲座，学生们更加了解了汉语对外传播的历史及其重要性，开拓了学生的眼界，有利于学生站在国际化的角度看待问题、发展自己，同时也激起了学生推动中国从语言大国迈向语言强国的决心和信心。希望同学们能够通过自己的努力，助推中国从语言大国迈向语言强国！

—— 素材来源：于晓雨——