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最近都由我来辅导作业，安安也没有出现哭闹的情况。我跟他说有不会做的先空着，等把整页做完，我再教他。 看他已经会写很多字，突然感觉到他真的长大了，也可能是我有好长一段时间没辅导他作业，所以感觉到惊讶。 有些词语只是他不会拼，并不是不会写那个字，拼音还是有几个分不清，经常都会搞错，下一步大概知道要加强哪一部分。 之前26个英语字母都写不全，尤其是大写，很多都不认识，经过妈妈的加强训练，现在也都认识了。 数学已经学到百位的加减法，这几次作业都错的比较多，我也没帮他检查，他每次写完就马上合上作业本放入书包。 今天做数学作业时才知道他的基础原理不懂，经常算错也不奇怪了。 之前算两位数时，跟他说要先从个位开始算，不然很容易算错。以为他能听懂，每次计算时他都是用心算，30多道题也会错2-3道，有一些是粗心，但有一些是他用错方法。 现在到了三位算数就很明显了，10道题9道都是错的。他还是觉得心算算的快，一直都不肯用竖式计算。 我就用一张白纸把计算题用竖式计算来给他解释，860-599=？ 我问：这题是算一算等于多少？ 他想了一下马上说：339啊！ 我惊讶的问：额~你是直接减吗？0-9=多少？ 他说：0-9=9啊。 我竖起大拇指说：牛！难怪你全部都做错，那为什么两位数计算题你都算对呢？我也搞不懂。 他问：那等于几啊？ 我说：之前老师不是教过，如果不够减要从前面那个数借1位吗？这个1就代表是10了。 他才突然恍然大悟：原来这样啊。 我说：不然你怎么算？两位数你怎么算的，竟然能算对。 他说：我也不知道，就这么算呗。 现在才知道他连这些基础都不懂，得好好的再跟他解释解释。 于是让他不能偷懒，3题都要用竖式公式来写，借1位十位数上要加一个点也要加上。 做完知道他说懂了，然后我又出了几道题让他做一做，算的比较慢，但还是算对了。 后来又问：爸爸，我还有个问题不明白。 我说：什么问题呢？ 他说：那三位数加法怎么算啊？ 我说：也是一样的，减法要从前面借（减）1位，加法就是加1位咯，写字数字的底部。 他听起来似懂非懂的感觉，我又出了几道题慢慢讲给他听并且练习，直到他真的能明白的时候，又出了几道减法题让他做，这次好像真的明白了一些。 教孩子理解我们讲的话已经是很不容易的事，要转换成他们认知范围内能够听懂的词语就更难了，所以很多人辅导孩子都会气的爆炸。 更多的是自己跟自己的心理做斗争，毕竟大人的认知和孩子的认知完全是两回事。 |
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