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不要盲目给孩子报班了,半途而废总会走向平庸

 xiaohuaren 2021-04-28

现在的家长为了让孩子得到优质的教育,对学习情况是很关心的。当孩子取得了成功,父母会欢呼雀跃,眉开眼笑。当孩子有失误的时候,就开始愁眉苦脸,唉声叹气了。看着父母苍老的身躯,逐渐花白的头发,对孩子大喊大叫是无济于事的,反而会隔离感情裂开皱纹。培养亲子感情的机会和条件,都是充足的。可以一起画画,看看动画片,一起配合完成事情。这些成果,就会成为亲子感情共同的见证。在英语学习上,家长会问同班的情况。如果大家都有在学,家长怎么不着急呢?当竞争逐渐拉开差距的时候,就是衍生很多的机会培训。对于学习的改变,从考核的根本上用功,就万变不离其宗了。

盲目地去报班,很容易半途而废。英语是一个沟通的工具,使用工具,就是为了完成沟通。在沟通上下功夫,就是在锻炼学习能力。因为课堂上的互动,都离不开高效地沟通。怎么来完成沟通呢?老师能理解孩子,孩子能理解教学活动。并不是老师问一下,孩子就答一句;老师不问,孩子就不回答。从阅读故事,可以谈更多自己的想法。相互帮助中,查漏补缺,取长补短。这当然离不开实践中的训练。在阅读中,无不是在考核孩子的理解能力。通过题目的选择,来锻炼孩子的判断能力。通过提问,来锻炼英语实践能力。夜幕降临,放学的铃声响起,匆匆的脚步,带走了一天的疲惫。

为了避免同班同学的讥笑,解决问题时,减少不安和焦虑。在语言学习上,就是掌握沟通的方法。有时候,孩子和家长或其他小朋友交流的时候,总是扭扭捏捏。有的呢,却是落落大方。有的孩子表达的时候,生动活泼而幽默风趣。有的却面红耳赤,口齿不清,描述不明。在紧张的时候,往往是满头大汗,眼睛红润,喉咙哽咽。学习英语的时候,能打破这样的僵局,能够使用互动中的发音,和老师大声喊出来。启蒙之后,在思考问题的时候,就有了强有力的思路。

随着孩子年龄的增长,知识是随着思维强化而不断累积。就像树苗还没长起来,就添加大量的肥料,根苗也会很难受的。培养孩子英语吸收能力,远比增加词汇量更重要的。如果仅为了应对题目,能活跃的空间就越来越少了。当有主导的能力,英语学习是有趣的,考核的过程也是在沟通想法。如果孩子看到文字,听到发音,没有自己的想法,那能沟通什么呢。词汇量很多,就像山一样高大。没有爬山的本领,就会感觉很难。英语发音,都是在嘴巴上练出来的。表达的思维习惯,会让孩子有个性。在沟通中,能找到共性。词汇量充足,但还是不能攻克困难,就不是词汇量的问题了。殊途而同归。小草能茁壮成长,是因为突破了土壤的阻力。在基础上牢固,就不怕风吹雨打。当孩子解决了问题,就不会惧怕问题了,反而更愿意接受新知识,迎接新困难。

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