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从什么时候知道北京的春天来了呢？小蝌蚪的“大部队”开始在水里齐头并进，鸟儿们在密密的枝条中上下蹦跳，还有阵阵蛙声忽远忽近，鱼儿们游到角落里图个清净，不料却被“猎人”盯上...... 春天正是自然观察最好的季节，我们决定把课堂开到公园里，从身边最常见的生物开始，踏上充满乐趣和成就感的户外探索之旅。   公园里的自然课 第三课 造一个鸟窝 “小燕子，穿花衣，年年春天来这里” 小时候，燕子是“吉祥物”一般的存在，只要看见燕子们开始衔泥做窝，家家户户都会敞开家门欢迎它们。 喜鹊窝大人也是不让孩子碰的，怕把家里的喜气弄没了。 不过要是看到院子里树上有个乌鸦窝，孩子们就被默许爬上树用棍子把它捅掉，弄得一头鸟屎鸟毛还开心得不得了，仿佛赶走一个乌鸦窝，从此就告别了霉运。 只可惜，曾经跟我们同在一个屋檐下的燕子已经成为过去，可鸟儿们的生活仍在继续。 这个周末，跟我们一起去奥森去看看它们在做什么吧！ Part 1: 认识鸟窝  我们在奥森撞见了喜鹊夫妇忙碌的身影—— 小小的身躯衔着比自己还大的树枝，不断往树上运送，采集回来的树枝并不随意堆放，而是尝试好几次之后，才插到合适的位置。  一边观察着鸟儿们建造新“房子”，我们的视觉、听觉、触觉等感官都被打开—— ·你发现它们在地上拿什么东西啦？ ·它们都捡什么样的树枝？干的还是湿的？ ·这些树枝是直接放上去一扔就行了吗？ ·它们嘴里怎么还叼着布条？ ·又跑去河边干什么呢？ ·看看夫妻俩是怎么分工的吧！ 一个个零散的问题串起一个富有智慧的物种，小小的鸟儿们在我们的心中的形象突然就高大了起来。 你看，平时很少注意到的一个小小的鸟窝里原来藏着这么多神奇的细节！ Part 2: 搭建鸟窝 带孩子们到无限可能的大自然中去，他们自然而然就会去发现，去尝试，去实践。 接下来，我们用孩子最爱的游戏方式——搭鸟窝，带孩子们一起动手玩起来！ 鸟窝的形状千差万别，有的像碗，有的像坛子，有的就像座小屋还带顶盖，你想造一个什么样的鸟窝呢？ ·“这些树枝该怎么插呀？” ·“我们还要去找什么？” ·“布条？塑料袋？” ·“我的鸟窝一碰就倒了，怎么固定呀？” ·“鸟妈妈要孵蛋，窝里得暖和才行” ·“鸟宝宝住在这里安全吗？”
选材，搭建，固定，测试......也是去寻找，发现，创造，尝试，孩子们获得的知识和成就感一起层层递进着。
-Q&A- 公 |
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