预测与谑言
终于要来到了,经历了最漫长的一个学期后,终于迎来了最姗姗的一次中考。往昔未曾有,来日难可同,能够经历这样的一次初三,于我,真是别有一番滋味在心头!可随着明天的到来,一切都将结束了。
这次初三备考,虽然漫长,但也很是短促,原因,应该和网课有关吧!第一次教部编本教材,直接教初三,既有压力,又很忐忑。本想从容,又无法从容。这种状态,本不是我所期望的,可又是我无法躲避的。勉为其难,迎头而上,面对吧!
个中滋味,无法言说,无须言说。而终于,中考来临了。盛夏的阳光炙烤着大地,我多想有一场雨,来稀释这炎热,给学生带来一阵清凉。可这需要天安排,不是我所能左右的。
我所能做的,只有语文教师那点事。和语文有关,和中考有关。
今日清晨的时候,有一位老师询我,中考文言文可能会考什么,中考作文可能会考什么,让我预测。这,对我是个难题,浅愚如我,怎有此道行。
可他询我的问题,也是我多日来思考的问题,细细想来,也曾有过与之有关的预测。且谑言几句吧!
文言文太庞杂了,我无所知。而作文,还是有一些想法的。
文学是艺术的,写作是生活的。写作,不就是写真人,叙真事,抒真情,表真意吗?2020年,一个无法绕过的话题,就是新冠疫情了。作文写作,真有可能。但,太热了,也不可能。
不能直中去取,且向曲中求。一叶知秋,疫情中所折射出来的,可谓是众生相,多种意。疫情中有责任,疫情中有担当,疫情中有奉献,疫情中有名利……林林种种,且看出题者从哪个角度命意了。
可于学生来说,这些内容,有点大了。学生是后浪,一个后字,预示着他们有着许许多多的未来,成长,于学生来说,是一个热命题。能否和成长有关呢?这是我的揣测。
如要主题深刻一点,那,把成长和责任可以融合,把成长和奉献可以融合,成长和名利可以融合……这样,成长为主,其它为次,是否也可以呢?
且关于成长的,于长春中考来说,也是热话题。像2017年长春中考作文题《我的一次改变》,就是一个有关成长的作文题。我揣想,今年中考,在这样的大背景下,命题者是否会让中国的少年后浪们,在文章中有所思考呢?
作文1,即命题作文或半命题作文,可能会让学生的选择面大一些,成长励志的,读书学习的,传统爱国的,由主到次,是三个比较热的题材吧!
编几个作文题吧:
1.在 中成长
2.这次经历,让我成长
3.从此以后,我长大了
4.家
5.彩虹总在风雨后
……
作文2,会给什么材料呢?不管出什么材料,我想,都会给疫情一个切入口,让学生们谈一谈对疫情中人事理的看法。
作文是宽泛的,疫情,可以写,也可以不写。毕竟,作文是姓语的嘛!
好了,谑言至此,如要拍砖,我躲……
——补充一句,这只是谑言啊!写着玩的,后果我不负。