周次 | 教学内容 | 备注 |
1 | 寒假作业竞赛（1） 《邓稼先》（2） 《说和做》（2） | 寒假作业采用竞赛的形式，考查学生对初一下册书中基础知识的掌握情况，以便老师整体了解学生对下册书的掌握情况。 |
2 | 《回忆鲁迅先生（节选）》（1） 《孙权劝学》（2） 《孙权劝学》测讲（1） 作文（一）《写出人物的精神》（1） | 《孙权劝学》学完后，利用一课的时间进行复习梳理，练习巩固。如果复习时间紧，就不占用上课时间，可以出一套测试题作为家庭作业来巩固。 |
3 | 《黄河颂》（2） 《老山界》（2） 作文评讲（1） | 作文评讲，主要是针对上一周学生的写作文章来进行课堂点评，润色以提升。 |
4 | 《谁是最可爱的人》（2） 《土地的誓言》（2） 作文(二)《学习抒情》（1） | 写作教学要给学生充裕的课堂练习时间。教师适当进行方法性的指导。 |
5 | 《木兰诗》（2） 《阿长与<山海经>》（2） 综合性学习：天下国家（1） | 综合性学习和阅读课文教学的讲解可以根据实际教学适当调整。 |
6 | 《老王》（2） 《台阶》（1） 《卖油翁（2） | 在文言文教学中，如时间可以，可以灵活加入一些文言词语和文言知识的积累。 |
7 | 《卖油翁》复习测讲（1） 《课外古诗词诵读》（2） 名著导读《骆驼祥子》（1） 作文(三)《抓住细节》（1） | 根据惯例，在每一学期的适当时间里，语文的教学课总会被增加一两节，这时，可以把课外诵读时间调整到增加的课时里。尽量多储备一些课时，为学生课外阅读积累时间。 |
8 | 《叶圣陶先生二三事》（2） 作文评讲（1） 阶段性学习总结与测试（2） | 当学完三个单元后，区里偶会组织一次期中考试。如不组织，学校也会进行一次阶段测试，斯时，是对以前的所学进行梳理、巩固、深化的最佳时机。 |
9 | 《驿路梨花》（2） 《最苦与最乐》（2） 作文(四）《怎样选材》（1） | 如有期中考试，计划中的课文可以适当后移，以便讲解考试试卷。 |
10 | 《短文两篇》（2） 《短文两篇》测讲（1） 综合性学习——孝亲敬老，从我做起（1） 作文评讲（1） | 文言文背诵篇目必须要求学生熟练、准确掌握。充分利用好晨读时间，背诵、默写。 |
11 | 《紫藤萝瀑布》（2） 《一棵小桃树》（2） 名著导读《海底两万里》（1） | 名著导读根据教学实际，还可以适当提前讲解。《海底两万里》的导读，可以提前到期中考试后的一周。 |
12 | 《外国诗二首》2 《古代诗歌五首》2 作文(五）《文从字顺》1 | 这一周的教学，重在写作教学，两首外国诗和五首古诗，都可以让学生仿写。 |
13 | 《伟大的悲剧》2 《太空一日》1 阶段性学习总结与测试1 作文评讲1 | 这一单元的现代文阅读部分，每一课的字数都比较多，相比较而言，文学性不强，所以，适合培养学生的浏览、速读能力。 |
14 | 《带上她的眼睛》2 《河中石兽》2 《河中石兽》复习测讲1 | 《河中石兽》是本册书最后一篇文章，对于初一学生来说，比较难。且这篇文章在期末考试时也是文言文考查的重点，应细化教学。 |
15 | 《课外古诗词诵读》2 综合性学习——我的语文生活1 作文（六）《语言简明》1 名著导读《海底两万里》1 | 第六单元的课外古诗词诵读，在教学实践中，可以调整到平时教学的零碎时间中，让学生早学习，早掌握。 |
16 | 期末复习1 | 本册书知识的梳理 |
17 | 期末复习2 | 开展一些专项训练 |
18 | 期末考试 | 重在综合测试 |
