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来自： 春天书屋 > 《“28” 偷换人生-专题》
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所谓父子一场 不过是目送他的背影渐行渐远
所谓父子一场，不过是目送他的背影渐渐远行。父母之爱子，则为之计深远。孩子会越变越强，而我们会越来越老。我们今天给他们的满足，未...
多年以后重读《背影》，才看懂朱自清的父子情有多复杂
多年以后重读《背影》，才看懂朱自清的父子情有多复杂。
《背影》教学设计
《背影》教学设计。作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的？（有感情地朗读第六段） 作者对父亲买橘子的背影进行了细致的描写刻画，首先描写了父亲的衣着：(找出并齐读句子）（父亲爬月台）父亲对儿子...
《背影》课堂教学艺术镜头
比如，在徐州见到父亲时，看到父亲爬月台时，父亲背影混入人群找不着时，甚至看到父亲的来信时，我都留下了眼泪。当父亲年老，来信谈及“大去之期不远”时，由于 “隔阂”而造成的父子疏远、不相见的痛...
朱自清《背影》：一件普通常见的日常生活小事，为何值得书写？
朱自清《背影》：一件普通常见的日常生活小事，为何值得书写？父亲的背影应该是很常见的，因为日常生活中作者处于父亲身后的境遇应该是...
第7课《背影》
整体感知理清文脉背影我的父亲父爱我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别整体感知理清文脉质疑探究、精心赏析父亲的语言父亲的动作父亲的...
紧扣“四”字，解读《背影》
紧扣“四”字，解读《背影》紧扣“四”字，解读《背影》江苏省兴化市茅山初级中学 江海华。《背影》是一篇叙事记实散文，作者截取事物状态中最鲜明的片段──父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深...
八上语文：《背影》教学设计
初读课本，整体感知跟着父亲奔丧回家丧事完毕后与父亲同行父亲决定为儿子送行父亲送儿子上了车父亲过铁道买橘子读父亲伤感的信文章记述了作者回家奔丧，与父亲在浦口车站分别的事，突出表现了父亲的“...
7 背影
课题：背影1.体会父子之间的真挚感情，爱自己的亲人。1917年作者的祖母去世，父亲的公卖局长一职也交卸了。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子二人在浦口惜别。线索是什么？、文中一共...
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