聪明的孩子是父母聊出来的 好父母不做“话题终结者”
“所以你当时是怎么做的呀?是直接听老师的话了吗?”
不管这是不是孩子的借口,家长要做的,都应该是通过沟通引导他进一步的思考。 “如果是这样的话,好像确实是个理由。” 先利用“肯定性语言”,激发孩子的思考。然后聚焦,让孩子的注意力集中在我们的对话中,从而引导更深层次的沟通。
“因为我觉得这是在帮助别的小朋友,是好孩子的表现。” “为什么你觉得,好孩子就可以违反老师制定的规则呢?” “在这个过程中,你有考虑过老师的想法吗?如果因为你的理由,她同意了,那么别的小朋友是不是也可以这样做?那规则的制定还有意义吗?” 父母会说话,孩子爱表达 |
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