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作者注： 2021年4月9日，泗洪县名师工作坊活动，在第一实验学校进行《有创意地表达》作文课同课异构，我执教第一节课，但是课上的不好，之前跟学生的承诺没兑现。 写此文表我最诚挚的歉意，真诚的道歉。 我不知道你们记住了我什么特点，记住了我什么不同，记住了我什么创新，亦或者什么也没有记住。但我知道我早晨在你们的班级里给你们“吹大牛”的事实却是真实的发生了。我说要给你们具体的作文方法的指导，但是在课堂上我却没有做到，向你们鞠个大躬，真诚的说一句“对不起”。 实话实说，跟你们一起上（聊）的这一节课只是完成了我整个教学设计的三分之一，真正的方法指导，具体要教你们怎么做都因为我的失误而没来得及展示，没有教给你们。也验证了我“吹牛”的说法，我曾跟我的学生说也可以喊我“胡大侃”。你们也可以，嘿嘿！ 感谢你们一节课的配合，从我的角度来说，你们表现的特别棒。带着万分的期待，跟着老师的步伐，努力在课堂上表现。为自己，也为所有听课的老师展示了你们的实力，你们很优秀。 但是从作文的角度来说，你们表现的就不那么让人满意了。就像我之前跟你们聊的一样，我选取的角度虽然很小，但是想要把握却很难。课堂上，我看到很多同学不敢下笔，我知道很多同学是想要写好的，是想把自己最好的一面展示给所有人的。但方法、技巧乃至实力上的问题让你们无从下手，不知道该从何处切入，这虽在我的意料之中，但是我却没能想到办法来和你们一起解决。 这是我的问题，再次向你们鞠一大躬。“对不起”。 每一次相遇都是美好的，所以相遇的每个人都希望对方好。本节课前，在我设计课时，我是带着最美好的祝愿来的。 我想，要做好一件事，需要从最简单的做起。正所谓，千里之行，始于足下。 所以，我的设计是：先鼓励并告诉你们“你们都是人才”，因为你们都是21世纪最缺的人；接着让你们从最简单的描写人物开始，最简单的便是通过看（观察）人物的外貌进行描写，所以我让大家写我，且故意给你们制造不同，目的是想让你们多角度观察。可是你们还是只观察到我的外貌，并没有注意到我先让你们站着听我说话，且给你们发了一张大白纸；再者，我想的是在你们口头表达（说我）和用文字表达（自我介绍）时发现有创意的表达了及时肯定并强调、发现问题时及时指出并指导（这里面需要根据具体情况做具体的指导），再经过至少两次的训练让大家都能注意到有创意的表达的各个点，立意新颖、角度新颖、语言新颖、表达方式新颖、表现形式新颖，我想的是你们任何人的自我介绍只要涉及到其中一点便大加鼓励，因为即使是中考作文也并不需要做到面面俱到；最后，我想用一篇文章让你们辨析（就是最后给你们的《一张纸的告白》，这是我和学生们一起写的，其中一篇是我写的，另一篇是我的学生的，都发表了），发现其中的不足和优点，并强化创意表达需要注意的几个小点。 我还要给你们强调，在所有的新颖中，立意新颖最重要，就像我们说的“雪中送炭”；其他各个点的创新也重要，但顶多只能算是“锦上添花”。 所有这些美好的想法都没能在课堂上展示出来，这是对你们的不负责。 我也知道，设计里最精彩最主要的部分在课堂上没表现出来的课堂表现效果，你们一定意犹未尽但又没有办法，有可能就像平时写作文时遇到了具体的问题（比如如何让自己的作文有创意？）但不知道该从何处下手，该如何解决一样。心里一定有满满的失落感。 这让我想到了课堂上我跟你们说的，我有一米八的身高（其实只有一米六）你们信不信一样，别人说的不一定都是对的，决定在自己的判断。这需要我们每个人自己去努力、奋斗、拼搏，去创造属于自己的辉煌。 在我给你们的白纸上，我真诚的希望你们能给自己写上让自己满意的文字、写出让自己满意的自己（自我介绍）、书写出让自己满意的人生。 所以，我设置的题目是“重新认识自己”，我让你们把自我介绍写在白纸上。寓意是：希望你们都能用自己的笔书写出让自己满意的人生。结合接下来的中考（第一次人生选择）实际，向着自己的目标前进。 我很喜欢听一首歌，他的歌名叫《出埃及记》，音乐震撼人心。我更喜欢音乐响起时所配的文字“生如蝼蚁当立鸿鹄之志，命如纸薄应有不屈之心。”我要把它送给你们，带着我最美好的祝愿。 就像，我有一米八的愿望一样。 如果各位同学在写作文时遇到了困难和问题，可以跟我交流，我想我可以根据你的具体问题给出具体的意见和指导（因为我对自己在这方面还是特别自信的）。 毕竟，我们曾经有缘相遇，我还在大家面前吹了牛。 |
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