四年级科学期中考试试卷分析

一、试题分析:

本次试题共有五个大题，题目难易程度适中，都是课本基础知识，适合大多数学生做。

题目类型包括：一、知识展示台，共20分，主要考查学生对课本知识点掌握的情况，既有基础知识的考查也有理解性的问题；二、对错判别处，共20分，主要考察对知识的理解以及生活中的一些科学现象；三、选择大乐园，共20分，主要考查学生对知识的理解掌握程度；四、科学探究区，共21分，主要比较沙土、黏土、壤土的渗水性；五、巧妙简答区，共19分，考察了学生的理解能力，分析能力和动手操作能力。

二、成绩分析:

四年级有学生共52人,90分以上:18人:80分以上:34人。平均分88.8分,及格率100%.

三、各题得分情况分析:

第一大题，填空题。第3、10小题出错较多。

第二大题，判断题。第1、3、4小题出错较多，可见学生对知识背得虽然很熟，但实际运用理解还不行，教师在授课时缺少必要的举例。

第三大题，选择题。失分最多的原因是学生不能用学过的科学知识来解决生活中的一些现象。知识学得死，不能灵活运用。

第四大题，实验探究题。全班大部分的学生全做对了，个别失分的原因是回答不条理，语言表达不清。

第五大题，简答题。大部分同学都会，个别同学回答不条理，还有的是答非所问，不按要求去作答

四、个人反思:

|、四年级的科学课教学是我担当的，我是科学课“新人”，对科学课的认识尚在建立中，对一些科学概念的理解也需要学习的过程，尤其是一些内容，还要进一步的理解。

2.因为经验不足，我忽略了教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。

3.学生平时眼高手低，会背但是有错别字。另外学生书写习惯差，从学生答题的卷面上分析，书写不够美观，字迹潦草。

五、今后应对措施:

1.我在重视探究教学的过程中，还要重视基础知识与技能的培养。

2.加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。

3.我会给学生提供运用知识的机会，运用的过程有助于加深理解。

4多给学生动手做实验的机会，学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理，光凭教师的讲解演示是不够的。

5.在授课过程中要注意多拓展课堂知识，丰富课堂教学。

6.除了理解记忆，还要练习写字。