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恭喜各位21届考研人顺利考完， 部分同学应该在准备复试事宜。 （因20届为网络复试，具有特殊性， 故此文由19届直系上岸学姐分享） 小司现将 951 复试的有关事宜给大家做一个简要的总结。951 的复试分为笔试和面试两大板块：先笔试，后面试（包括英语口试+专业面试），具体情况如下： 1 专业笔试 总分：120 分；总时长：3 小时 1、考试形式及试卷结构 （1）考试时间：180 分钟 （2）答题方式：闭卷、笔试 （3）试卷内容结构：中学语文教材分析、中学语文教学设计 （4）题型结构（不局限于此）： 简答题：约 10 分 论述题：约 20 分 教材分析：约 20 分 教材设计：约 50 分 2、考试目标 （1）系统了解中学语文教材的基本知识、基本概念和基本原理； （2）能运用中学语文教材的基本概念和原理分析、阐述与中学教材有关； （3）理解现行教材编写的理念与特点； （4）掌握中学语文常见课型的教学设计原理与方法，能对指定的中学语文 教学内容进行结构完整、方法合理的教学设计。 3、考试内容 （1）现行统编版中学语文教材编写理念及特点； （2）现行统编版中学语文教材文本解读与鉴赏； （3）现行统编版中学语文教学内容的教学设计。 4、参考书目：统编版中学语文教材 5、复试如何准备 1、由于复试的两本参考书已经绝版，所以大家仍然以初试——周庆元老师的《语 文教育研究概论》为主； 2、浏览导师论文，目的在于了解老师的学术思想； 3、认真看初中语文教材，拟写教学设计； 4、本科专业为汉语言文学的，两本课标要仔细研究； 5、教学设计推荐书目见后面具体章节； 6、多关注时下的语文教育热点，有自己的思考。 复试参考书目：
推荐复习书目清单：
笔试备考事宜：
2 面试 总分：100 分 （一）组成结构 面试成绩满分100 分，其中外语口试成绩占 20 分，专业素质和综合能力的测试成绩占 80 分。 （二）面试流程 首先，所有的考生在A教室（备考室）做准备，依照成绩排名的顺序准备进行面试。备考室是可以带书进去的，那么就还看看自己的资料。 然后，负责的学姐会挨个叫同学去 B 教室进行英语口试，英语口试主要由两位专业导师负责进行，方式很简单，就是先自己 用英语做一个简单的自我介绍，然后老师会（一般是根据你的自我介绍）给你提 1～2 个问题，对问题进行回答即可。 结束后走出教室，在 C 教室外等候专业课 面试。最后，叫到名字之后进入 C 教室（一般是在文学院教师办公室）进行专业课面试。布局是一个大长桌，由其他 5 为专业导师进行，导师们坐在一排，学生坐在导师对面，首先老师会让你先做一下自我介绍，然后导师们根据你的情况或者自己的兴趣自由提问，问题数量不一定，一般约 15 分钟左右。 （三）复试成绩核算 主要有以下四种情况：
（四）面试准备事宜 1.英语 （1）每天练习口语，培养语感与发音 （2）准备一篇自我介绍（注意不要刻意追求完美，因为导师可能会从高质量的自我介绍中提一些高难度的问题），契合自身，突出你的特点或优势，保证语句正确流利即可。 （3）准备相关的问题答案。主要是根据你的自我介绍准备，因为导师最有可能从你的自我介绍中对你提问。比如你是外省的，则可能要你介绍家乡，比如你说喜欢读书，这可能要你介绍一 本你读的书，还需注意一般排名比较靠前的导师会倾向于问你专业性的问题（专业课面试也一样）回答不宜过长也不宜太短，条理层次要清晰。 2.专业课 （1）专业知识，教育综合知识仍需记，若问到专业性问题或可有所帮助。 （2）自我介绍准备一篇，注意不要太官方太浮夸也不要太谦卑，突出自己的个性优势。导师也会根据你的自我介绍提问题，所以自我介绍要好好锤炼，不要给自己挖坑。 （3）跨专业同学一定要体现自己的专业优势来，如字写得好、普通话好、有丰富的实践经验、有教师资格证、热爱语文教学（这一点一定要真诚有诚意，因为谁都会说。比如虽然自己不是本专业，但本科辅修了许多本专业相关的科目，这便是一种热爱的体现）等 。 （五）总体注意事项 1.准备自我介绍（中英文各一篇，背熟） 2.注意教学设计基本知识 3.专业课基本知识，教育基础知识等仍要熟记 4.多看热点论文，尤其是教材与教学设计相关的 5.了解导师的研究兴趣及近期研究课题 6.关注和研究名师课例 7.练习英语口语，准备常见问题 最后，关于考研复试内容，大概就是这么多。大家还有疑问可以在评论区提出。 |
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