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最近，“巨婴”一词迅速蹿红网络，大家都在痛斥着患有“巨婴”症的某类人，然而我们在痛斥辱骂之余，是否意识到自己也曾陷入这样的病症中而不自知呢？那么谁又该为此买单呢？通俗点解释就是：身体长成，年龄增大，但心理却滞留在婴儿水平。专业点解释就是：“成人幼稚化”的心理障碍病症，表现为心理发育迟缓，独立性缺乏，情绪化严重，没有经验，没有思维，行为偏执。委婉点解释就是：这是一种“彼得·潘综合征”， 彼得.潘是苏格兰作家巴里笔下的童话人物，他只愿生活在梦幻般的世界里，永远也不想长大。狠心点解释就是：消极偏执，全能自大，无敌自爱，超级自我的自恋狂者。无论是在职场，还是在家庭，他们只关注自我的内心诉求和欲望，严于待人，宽于律己，不顾大局是非，不顾客观事实，认为自己就是太阳，老子天下第一，不知进取，不愿努力，只图索取，不思回报。1、我的东西是我的，你的东西也是我的，如果不给我，我就脾气暴躁，哭闹上吊，撒泼打滚，无理取闹。2、别人犯错是别人的错，我犯了错也是别人的错，神化自己，从不会反思自省，自己永远是清白无辜的。3、不分场合，亲亲抱抱举高高；不顾大局，你有他有我也得全有；不知轻重，管你天高地厚，反正我就是太阳。4、色厉内荏，外强中干，虚张声势，害怕变化，逆商极低，经常逃避于现实，蜷缩于角落，索求于帮助。5、不懂感恩，不会宽容，你退一尺，我进一丈，如果你进一丈，我会想尽一切办法在你的前面挖一个深渊，重点不在对错，而在你是否服从了我。当父母打着爱的名义，帮助孩子办好了所有的事情，最终的结果只能养出一个无法独立，只知索取的生活巨婴。由于社会压力过大，父母常常为了工作事业将孩子托付给爷爷奶奶，这就导致了孩子会在没有任何约束的环境下肆无忌惮地放纵。如果孩子摔跤了，痛哭流涕，爷爷奶奶一定会说，宝贝，别哭了，咱们打桌子，打凳子，打叔叔，都是他们坏。试想，这样的环境下所教育出的孩子如何会识大局，敢担当，明是非？中国的教育水平世界先进，我们初中的孩子在国外来说已经能轻松地做出他们高中的试题，但那只是“教”的功能，而“育”呢？却不知所踪，无人问津。因为在中国，只要你学习好，智商高，便是人们眼中的好学生。从中可知，育不仅是养育、抚育，更重要的是教人行善为贤，成为有德行的人。既然是规则，既然是法律，无论谁都应该遵守，俗话说，王子犯法与庶民同罪。而我们义务教育中孩子，既然是受教育，就要学习规则意识、安全意识和承担责任的意识，不能让他们觉得自己因为年龄小，所以有特权，可以不遵守规则。他们以为带上小黄帽就可以随意闯红灯，不用遵照交通信号；他们以为自己是学生，所有人都得迁就自己，为自己让路。正是这样的“放水”教育让他们更加以自我为中心，试问这样的放水特权，怎么可能让他们学会敬畏、感恩、分享、尊重、谦虚，善良？保护你，是我们的责任，但是惯着你，我们没这个义务。在这里，我想引用一位抖音号为caroline_zh的女士对巨婴们（从意大利回国只喝矿泉水的女留学生）说的话，客观公正，大义凛然。最近，网上一位意大利归来的留学生为了喝瓶矿泉水火了，光从表面上看，喝矿泉水，这点儿诉求可能放在平时没什么，但您这吵着喝水的“巨婴行为”的时间，地点真的错了。首先您是来隔离的，不是来度假的，其次千万别觉得顶着留学生的光环。咱就可以扯着嗓门儿肆无忌惮啦。作为一个留过学的前辈，我特想告诉你：留学是咱爹妈勒紧裤腰带，为了让咱在海外多几分国际视野的洞察力，多几分在西方世界的知己知彼的见解，可以在国际舞台上为了祖国争取的话语权，不是让你回来用这种耗子扛枪——窝里横的方式来展现你所谓的见识的。我们能理解隔离期间，不安和焦躁的情绪是需要被安慰，但作为一个受过高等教育的成年人，姑且不说你要感谢祖国能欢迎咱这在海外的留学生回来。就单说这些被您呼来唤去的隔离区的工作人员，哪个不是上有老下有小，哪个不是为了大家舍小家，哪个都比您更需要安慰和理解吧。您那14天结束了，对他们而言，还有无数个日日夜夜的14天陪着每个隔离人员，比如说三天，您是自己有水不愿意喝，说句话糙理不糙的话。你有真处在危机时刻，别说自来水儿，只要是能维持您生命的水，您都得抢着喝。危难时刻祖国不光需要我们每一位加油，也需要我们每一位不给祖国添麻烦，OK。 
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