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温凌胜，郑州外国语学校2015届毕业生。高中毕业保送至浙江大学竺可桢学院，就读食品科学与工程、英语双学位。2019年出国留学，就读哥伦比亚大学公共卫生硕士（流行病学方向），即将毕业，预计留校工作，研究方向为新冠病毒。  时光匆匆，不知不觉我从郑外毕业已经六年了。六年时间里，又是两届学生走进郑外又依依作别。如今，我的学生时代竟然可能要告一段落了。我终于能够静下心来，回忆高中以来的这一系列奇妙的求学旅程。想了想，大概也只有“走出舒适区”能很好地概括我这六年来的经历了。 从郑外毕业的这六年来，我好像不安分一样，先跑到离家一千公里之外的杭州求学，又先后两次独自一人去美国留学，仿佛一直在路上奔波，不肯停歇。 而回想起来，这六年来的每个阶段，都有郑外秉承的理念与我相伴。 走出高考——“全面发展” 我没有参加高考。高三上学期我经历了成绩的严重下滑，心态不稳，唯一一次考得还算满意的考试是保送生资格考试。当时看到保送是条出路，我就决定中途离开高考那条漫漫长路，在保送这一条全新的充满未知数的道路上奔跑。 因此，我要先恭喜马上要参加高考的学弟学妹们：你们在准备高考这条路上比我坚持的时间要长很多，你们的毅力和执著要远超六年前的我。 高考占据了高中三年里的太多时间，仿佛高考是人生中的头等大事一样。但是等到高考结束，你们会发现，高考不过是人生众多里程碑之中比较早来到的一个。 上大学以后我一直认为，在中国的教育环境下，真正对人影响深远的教育是从走出高中开始的。 回过头来看，准备高考的日子真的比较单纯，有着几乎唯一的目标，还有一起为同样目标奋斗的小伙伴。 走出高中之后，你不再跟着同一班人同步学习同样的课程，而是全靠自觉去选你想上的课、去学你想学的知识。 走出高中之后，你不再在班级或年级这样的小范围内竞争，而是这社会里谁都可能和你竞争。 走出高中之后，你将面临无数的可能性；你安排时间的方法，你所选择去学的东西，或多或少都会决定你能成为什么样的人。 感谢郑外没有单单教我怎样去考好高考，而是预备我用一个负责任的态度去接受教育，教我学会终身学习，并且教我怎样在十字路口做出决定。 走出河南——“智慧人格并重” 刚升入高三的时候，我很难想象我能有这么一个机会，离开我生长的地方，到一个更好的城市去上学。大学四年不只有埋头读书，还是一段学会关心自己前途、学会处理人际关系的关键时期。如何应对浙江大学忙碌而充实的学习和课余生活，这功课原来在郑外就已经学到。 浙大的竞争压力非常大，其中又以竺可桢学院为甚。大学里的竞争大部分时间是无形的，因为有时候你甚至不知道是在和别人竞争什么，也不知道竞争到底有没有意义。 郑外的教育鼓励我去和各路人竞争，去突破自己的习惯思维，否则会发现路越走越窄。 但是与此同时，郑外的教育又提醒我拒绝恶性竞争，因为维护自己的人格和尊严，比恶性竞争得来的果子（比如得分、排名）来得更重要。 在大学里，我大部分的时间用在了和别人沟通上，无论是和父母、朋友、队友、课程小组组员，还是学校老师，甚至是为了学生会活动的赞助，要去联系杭州的商家。培养人际交往的能力也是郑外给我的一课，因为郑外不教学生死读书，丰富的课余活动已经为我打开了一片片交流平台，预备我能在未来的学习之余充实自己。  走出国境——“国际视野” 感恩的是，在杭州和浙大这个更宽广的平台上，我有机会去自定义我的大学四年应该怎样走。比起按部就班地读完四年，即将上大三的我抓住了一次出国交换的机会，自此改变了我的整个关于受教育的观念。 这和郑外一直强调的“国际视野”密不可分。但在高中时，我对这四个字的体会还没有现在来得那么切身。直到大三，我去UIUC交换了一个学年，整个看法都改变了。 没想到的是，从杭州大城市来到香槟大农村之后，我发现我更喜欢美国的大学教育。在浙大一个学期不上十几门课几乎是不正常的，但美国的本科一学期4门课就够了，因为同一门课每周至少要上两次，每门课每个月基本上都有考试；在考试的督促之中，知识学得就更扎实。在郑外学国外原版教材，对我在美国适应全英文的教育环境，确实有很大的帮助。  于是从美国回到杭州之后，我就下定决心申请出国留学。当时感觉食品工程专业本科出来找工作路窄，而且要一路读到博士可能才行，我就凭着在美国学的营养学知识作为“跳板”，准备跳到公共卫生这个对我而言全新的学术领域去。 公共卫生比工程专业更看重数据分析，父母当然都支持；不谙英语的他们虽然没法提供什么技术支持，但我知道，整个申请过程中我并不孤单。 大四上学期临近毕业又要申请研究生，太多的事情要做，各种任务把我包围，我却知道我不会被困住。 最后，我顶着不小的经济压力，告别父母，一个人来到纽约，来到哥伦比亚大学，住在“世界中心”的边缘。 正当我期待纽约打开我的国际视野时，我发现哥大医学中心的面积，不包括医院建筑的话，还没有郑外的校园大，没有体育场，和纽约的“城乡结合部”融为一体。 学院的中国留学生们，大多数去读了生物统计的理学硕士，而我所在的流行病学公共卫生硕士项目，没有太多中国同学作伴。 一开始我还在想，是不是我申请时走眼选了个不适合自己的项目。后来才发现这担心都是多余的——由于我这个项目第一学期大家几乎每天一起上同样的课，我开始和同专业的美国同学交朋友，一起出门玩，一起合作小组作业，一起吐槽课业太多。我又开始学着去关心学校周边的社区，融入了更广的留学生群体和华人群体……在我的国际视野逐渐打开的同时，我在纽约找到了家的感觉。  两年研究生读完，作为哥大毕业生的我，和两年前的自己相比，感觉已经是“新造的人”了。 然而在哥大读了一个半学期，疫情来了。有谁期待自己研究生的三分之二时间都是在家上学呢？ 但奇妙的是，在美国疫情最严重的时候，一起合作项目的学校老师答应给我一些工资，解决一些经济上的困难； 我在疫情前结识的好友，基本上都撑过了那段必须做网友的时期，在毕业季终于能重新一起玩耍； 在自己躲避疫情一年之后，我终于有机会能够深入学校附近的少数族裔社区，打电话鼓励他们来接种疫苗； 甚至在辛辛苦苦找工作几个月后，兜兜转转又是学校提供给了我一个职位，从投递简历到发offer，一共只有10天时间…… 一路奇妙的带领，指教我对生命中的所有事情都怀有谦卑感恩之心。两年之间，我没有刻意去追求什么想要的结果，所有事情仿佛都已经决定好的，自己只是勇敢地去拥抱了一下未知的可能性，然后事情就发展成了现在的样子。而若不是当年郑外提醒我要打开国际视野，我从一开始可能就不会走出这一步了吧。 高中毕业尽管已经六年，郑外依然持续地在我的人生中发挥她的影响力。在郑外培养的基础上，我一点点突破自己的舒适区，适应不同的环境，迎接未知的挑战和机遇。  
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