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每天都应该让每个幼儿感觉到老师对他的关爱 一向开开心心上幼儿园的小虹突然不想上幼儿园了，妈妈问她：“怎么不想去幼儿园了？”她说：“老师不爱我了。”妈妈再细问才了解到：原来昨天小虹上幼儿园时，老师因为忙于其它的事而忘记了对她微笑，她就认为老师不爱她了。 幼儿对老师的关爱是敏感的，每个孩子都渴望老师的关爱，因此，老师对幼儿的爱，不能仅仅埋藏在心中，而应每天都要以幼儿感觉到的方式对每个幼儿明白地表示我们对他们的关爱： 1．通过亲密动作表示我们对幼儿的关爱 能让幼儿感受到我们关爱的动作有：拍一拍他的肩膀，摸一摸他的额头，抱一抱他，亲一亲他的小脸，摸摸他的小脸蛋，拉拉他的小手，善意地微笑着看幼儿一眼，幼儿完成一项具有挑战性任务时，对他竖起大拇指。 建议：每天早晨都要安排一名老师在班级活动室门口微笑地迎接每个幼儿的到来，在迎接幼儿时尽可能高兴地对每个幼儿说说话，并且配以一些上述表示爱的亲密动作。 2．通过语言表示我们对幼儿的关爱 幼儿老师可以通过以下细节来表示为我们对孩子的爱，以下这些语言细节容易让幼儿感受到我们对他的爱： ★关心幼儿心情的语言：“某某小朋友今天怎么没有见你笑呀，是不是有什么不愉快的事情？跟老师说说好吗？”“今天有什么高兴的事？能不能说出来让我听听？”“能不能告诉老师，昨天晚上在家有什么高兴的事情？”“你心里很难过，愿意告诉我吗？”“别担心，我来陪你。” ★关心幼儿日常生活的语言：“你喜欢跟班里哪些小朋友一起玩？为什么？”“轻轻的吹一吹再喝。”“还有时间，慢慢来，今天真能干，可以自己吃完饭了。”“再试试，将旁边的衣服塞进去，就很整齐了。”“要换牙了吗?吃慢点，换个位置嚼可能会舒服些。”。 ★关心幼儿进步成长的语言：“做了错事没关系，改正了就是好孩子。”“你又改正了一个小缺点，老师真为你高兴。”“别着急，你一定能学会的” 3．老师时刻都要有关爱的意识，不断反思自己的关爱是否到位，并及时抓住机会对幼儿表示我们的关爱 ★某某小朋友今天生病没有来园，晚上我要打个电话给他…… ★今天还没有和某某交流过，我要过去和他说几句话，或者拉拉他的手，抱一抱他，…… ★某某小孩两天不到幼儿园了，我要打个电话去问候问候他。 ★某某小孩一个星期不到幼儿园了，今晚我要去他家看看他。 ★我昨天好象没和这孩子说过话，我现在要过去和他说一说。 让幼儿园处处充满爱，让幼儿时时感受到爱，那么，幼儿园就会成为幼儿真正向往的乐园。 ★★★★★★★★★★★★★ 精彩回放 ★★★★★★★★★★★★★★★★ |
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