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名师评作文 | 选材精当,让作文增添一抹靓色

 彳亍的浪漫 2021-05-12
选材精当,让作文增添一抹靓色
“巧妇难为无米之炊”,化用之,作者难为无材料之文章。文章由材料组成,如果想让一篇文章有质量,选材就显得相当重要。
选择材料要精心,要有针对性,要精当。因为选材的精当与否直接决定思路的展开、主题的凸显,从根本上决定了文章要怎么写。而对于初中生来说,作文的关键就在于选材,选择好的材料将会让作文添彩。
关于选材,初中生要注意哪些呢?
第一、要选择方向正确的,积极向上的
积极向上的材料总会让学生多发现真、善、美。无形中引领学生向善。
第二、要选择真实的,方便写出真情实感
真情实感往往更能打动人,所以选取的材料需真实,不能虚构。
第三、要选择符合文章主题的
主题是文章的中心,是关键,选材一定要围绕主题。材料是证据,是要表达文章中心、感情、思想的。
还要提醒学生,选材时切入点要小,用真实、实际、真情做基础,切莫选大了自己把控不住,选空了不知所为。
精当的选材,将会让你的作文增添一抹靓色,一抹精致的靓色。
点评名师

胡盼老师——江苏省宿迁市泗洪县上塘中学教师。江苏省乡村优秀青年教师培养对象,宿迁市骨干教师,泗洪县骨干教师,喜欢写作,更喜欢带着学生一起写。
名师点评

(赏析:文题蕴含深意,引发读者的思考,为文章的展开做铺垫)

何家乐    扬州中学教育集团树人学校(九龙湖校区)

365个日夜转瞬即逝,岁月的年轮轻慢了她曾经的意气风发,如今的她已步履蹒跚,过去满头的青丝变成了霜染的白发,可我还记得曾经的暖。

(赏析:开头通过对比,突出了时间流逝带走了奶奶的岁月,却给我留下一直的暖)

奶奶家的院子仿佛果园一般,一年四季都有着自己的味道,温馨无比。已是盛夏,院子中那棵高大的枇杷树露出了它红艳艳的本色。这儿藏一颗大枇杷,那儿有一串小枇杷,谁见了不垂涎三尺,蠢蠢欲动。

(赏析:通过对枇杷的具体描写突出了其诱人,为接下来的情节发展做好了铺垫)

“快来吃枇杷喽!”热情的奶奶在门口大喊一声,以表示对左右邻居们最诚挚的邀请。紧接着,一个接一个的人走进我家院子。奶奶拿着长竹竿打枇杷,我开心地拿篓子接枇杷,分给邻居们。一张张洋溢着微笑的脸庞,无疑是对奶奶最真诚的感谢。

“你心肠真暖!”邻居们夸赞奶奶。

“哪有哪有,想吃随时来!”奶奶开心地回答。

奶奶就是如此暖心。

(赏析:简洁的对话,真心的邀请,用心的夸赞,无不突显奶奶的暖心之举。奶奶开心地回答更是把这暖意推向高空,弥漫于整个院落。暖心一览无余,更重要的是深入心底,给我留下深刻印象。)

那年深秋之时,就已经格外的冷,懒惰的我恨不得天天睡在暖和的被窝里,等到温暖的早餐送到房间。奶奶可闲不下来,她要打理院子,让每一棵花草都温暖地度过一个寒冷的冬天。

(赏析:通过环境描写表现天气寒冷,通过我的表现和奶奶对比,突出奶奶的勤劳。一个“可”字让奶奶的形象跃然纸上。)

“喂,我今天给你们送点柿子去,一点都不涩嘴,好吃着哩!”电话中奶奶那熟悉的声音传来,我立马爽快地答应。

“嘎吱”,这声音再熟悉不过,奶奶的自行车发出的“清脆”的声音。

(赏析:“清脆”的“嘎吱”声响的描写,突出了环境的安静,侧面写出奶奶的早)

才早上八点多,奶奶生怕我没睡醒,就轻轻敲门,足够让在客厅的爸爸听到。关门也是轻轻的,不仔细听还真不晓得她已经进门。这一个个微小的举动,时时刻刻温暖着我。

(赏析:迅速转移视角,由对大家的暖心细化到为我送柿子这件小事,通过对奶奶一些列微小举动“敲门”“轻轻”“足够”“关门”的描写,突出奶奶的善解人意,暖的表现已经开始渗透我的心。开始部分的环境描写突出了天气的冷,用以反衬奶奶的暖,暖的表现与细微处突显。)

我大步走上前去,抱住奶奶:“外面一定很冷吧,快进房间暖和一下!”

“不冷,暖和得很!瞧,你给我挑的外套,保暖效果真不错!”奶奶的外套是我亲自比对了好几遍才挑选出来的,一定是最暖和最舒服的!

(赏析:简单的对话和我的动作充分体现了暖的流淌。此时,小作者已经完全感受到了奶奶的暖,并用回报来展示自己的暖,我心底的暖和奶奶身体上的暖形成对比,虽不是等值,却更让奶奶感受到了她的付出有了回报,此时的暖显得特别的暖,暖意油然而生。更加凸显奶奶的形象。)

我挑了个又红又大的柿子,剥开皮就吃,我的赞美,无疑诠释了对奶奶的劳动成果的肯定。

(赏析:吃奶奶送来的柿子,且显出欢喜的样子加之语言的赞美,让奶奶的付出得到了肯定,此时奶奶的心也是“暖”的。)

奶奶老了,过去满头的青丝变成了霜染的白发,可那颗热心依旧不变,仍然对人以慷慨,给人以温暖。暖,能收获一张张笑脸;暖,能融化一颗颗冰冻的心。

(赏析:文章结尾和开头呼应,深化了主题,让结构更加完整。奶奶用那颗一直不变的心给人以温暖,温暖了众人,感染了我。尤其给小作者留下深刻印象,暖游遍了全身,暖遍了身体的每个细胞;暖,能收获一张张笑脸;暖,能融化一颗颗冰冻的心是文章主题的升华。人世间的爱便是这暖的前提,人心暖,家庭更幸福、社会更和谐。奏出一曲和谐的乐章,融化每个人的心。)

总评:本文选材精当,构思巧妙。用一个“暖”字作题给读者留下充足的想象空间;用奶奶这一温暖而又特殊的形象为主要描写对象;通过奶奶热情招呼所有邻居到自家院子里吃枇杷和奶奶在已经比较寒冷的深秋的早晨为我送柿子两件小事的描写;在邻居们夸赞奶奶的“心肠真暖”和我的抱住奶奶嘘寒问暖并特别强调她穿着我为她挑选的外套中来表现暖的交互和交流。

暖,是可以传递的。由身体传递到身体,由身体传递到心里,再由心里传递到身体。循环往复,暖意不减。

佳作欣赏一

有一种声音,在记忆深处

陈旭源    扬州中学教育集团树人学校

乡下的平房,如屋顶的鸟窝一般,散发着干茅草的朴实的气息。干燥的阳光下,炊烟如写意画般袅袅升起,这是记忆中的情景。那个时候,家家户户烧饭都用大锅,干豆荚在锅膛内燃烧的声响为一天注入许多活力。

夏天炙热的阳光将豆荚烘烤成金黄色,就像皇帝龙袍上的龙纹,呈现出一片金黄与热烈,剥好的干豆荚在厨房里扎成捆,堆成一座小山。

爷爷是极会烧饭的。每顿饭,他在锅前掌勺,奶奶就在炉口帮忙烧火。往往是里锅煮饭,外锅炒菜或是炖着浓香四溢的肉食。奶奶在里锅的锅膛里放些干豆荚,点上火,待火旺了,放入一些旧木板拆下来的柴火,压住火苗。豆荚在火红的火焰中,“呲呲”地闷声响着,锅中水沸腾了,再塞一把干豆荚,火旺了,噼里啪啦的声音在米饭的香气中响着,那爽朗干燥的声音仿佛把豆荚在火中的情景再现于眼前。

金黄的干豆荚在火中,仰起倒下,然后渐渐消失殆尽,一把金黄在如小鞭炮的清脆炸响的声音里化作一炉柔和的小火苗儿,最后一簇火,闷着已熟的米饭,热气溢出锅盖,氤氲中将干豆荚燃烧时的热烈化作一锅软糯清香。

干豆荚燃烧的声音是有温度的声音,它放出的热让无数人说“还是大锅烧的饭好吃——香”,这哪是大锅的功劳,这分明是干豆荚在火中“劈啪”爆裂时所迸发的阳光给予的能量。

后来,村中家家户户嫌大锅麻烦,烟又大,都换了煤气灶,用起了电饭煲,米倒进锅,倒半锅水,按下开关,悄然没声的,一会儿工夫,指示灯跳向保温,“咔嗒”一声,打开锅盖,面对一锅晶莹的米饭,再名贵的大米也烧不出大锅的香气扑鼻。

有时,在煤气灶上煲汤炖肉,看着寂静无声,闪烁着蓝光的火苗,记忆深处那一种声音总会像它本身一样热烈地回响在耳边,那声音,就像干燥温暖的阳光,给人一种乡间质朴的香气,如晒干的茅草,有着别样的柔软。那是干豆荚燃烧的声音,亲切着,是乡间的声音,是在天地间酝酿的声音。

(选自“名师点拨杯”作文大赛《优秀作文选》)

味道

殷颜    扬州中学教育集团树人学校(九龙湖校区)

“老板,来一碗馄饨。”“好嘞!”

每年的国庆节回外婆家,我都要到这家小店点上一碗馄饨,久而久之,便和老板熟悉起来,每次只要看到我向那走去,便会很自然地为我下上一碗馄饨。

我坐在凳子上,等待着那碗热腾腾的馄饨端上桌。很快一碗馄饨端了上来。“来了,慢点吃,小心烫。”“嗯。”虽然在讲话,但我的眼睛却没有离开那碗馄饨。只见馄饨静静地躺在那素雅的瓷碗里,细长的葱花均匀地撒在碗面上,碗的旁边搁上了一双散发淡淡竹香的木筷。味蕾的抗议不许我再细致地观赏它。我拿起筷子轻轻地夹上一个馄饨放到嘴边吹了吹,等馄饨上的热气不再那么浓密后才放入嘴中。牙齿轻轻咬破那晶莹的面皮,这熟悉的味道渐渐唤起了我脑海深处的记忆。

那时,我还年幼,十分挑食,任何美味的食物都吊不起我那挑剔的胃口。这时外婆带我来到这儿,当老板端上两碗馄饨时,我的嗅觉便开始投降了。外婆夹了一个馄饨放到嘴边吹,我未等热气散尽,我便一口咬住了筷子。混和着葱花与肉馅的香味灌穿整口,活泼地与我的味蕾相遇。

“好吃吗?”外婆慈祥地看着我问道。我一刻也不想离开这美味,点了点头就开始狼吞虎咽地吃了起来,很快就吃完了自己面前的一碗,仍觉得不够,眼睛还直钩钩地盯着外婆面前的那碗。外婆含着笑看着我,把她面前的那碗馄饨也推到我的面前,我毫不客气地端起就吃。

从此,我就成了那家馄饨店的常客。

如今学业的加重使我无法一直呆在外婆的身边,而外婆也渐渐老去,白发静静地爬上她的发梢,并成为她头发的主色。

今天的这一碗馄饨弥补了我这一年来的思念,也使我想起了童年。虽然馄饨的味道依旧,但我却吃不出童年的那份感情。我知道我的童年一去不复返了,我再也回不到童年,再也不是那个跟在外婆后面到处跑的小丫头了。

(选自“名师点拨杯”作文大赛《优秀作文选》)

实战演练


你们班一定有“牛人”吧?他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或者是班里的“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将,乐器高手,智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题,写一篇作文。不少于500字。
提示:
1.可以只写一位“牛人”,选取最能表现其“牛”的材料,突出其特点;如果这个人很多方面都“牛”,就要注意分清主次、详略,合理安排。也可以写几位“牛人”,每位牛人只写一件事,但要突出他们各自不同的特点。
2.语言可以诙谐、幽默一些,甚至带点调侃的味道,这性样会增加文章的趣味性。

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