坚持大脑反馈训练，改善多动症儿童的不良习惯！

  坚持大脑反馈训练，改善多动症儿童的不良习惯！

 　日常的生活中，很多父母会有这样的疑问：“我的孩子是不是有多动症？太调皮了”。其实，家长对多动症有很多误区，认为只有多动的孩子才患有多动症，而那些安静的爱发呆的孩子就不是，其实不然，这只是表现形式不一样。有10%-15%的多动症孩子非常的安静。那么，孩子出现哪些表现可能是多动症在作怪呢？

　1.活动过度

　多动症儿童经常身体扭动不停，他们会不分时间、地点地走动，不仅自己不按要求活动，还做出一些动作干扰其他儿童的活动。

　2.情绪不稳定，冲动

　这类儿童情绪变化迅速激烈，波动大，经常坐立不安，容易兴奋或冲动，做事有始无终。容易灰心丧气。容易冲动，暴怒或做出不可预料的行为，经常妨碍其他儿童。

　3.注意力分散

　多动症儿童容易分心，注意力不能集中，很容易被周围的活动或声音吸引;不能专注地倾听别人讲话;不能自始至终地做一件事，也记不住别人交代过的事情，表现为健忘。

　4.学习困难

　因为注意力无法集中，多数多动症儿童伴有学习困难。学习缺乏耐心，不能较长时间地持续学习。不能正确区分那些相似的数字、字母和符号。如容易混淆6和9，b和p等。

　5.协调性差

　他们手眼协调能力差，完成系纽扣和鞋带等动作较困难;动作笨拙，运动协调性差，在走跑跳等运动中容易出错。

　如果孩子长时间出现以上表现时，家长一定要引起重视。多动症并不会随着年龄的增长而自动消失，因此积极地寻找并采用科学的治疗手段进行干预是必要的！

　脑电生物反馈训练是一种近年来发展迅速的治疗儿童多动症的有效方法。其作用机制是从生物学方面进行有效干预。研究表明，多动症儿童与正常同龄儿童相比，脑电记录中慢波增多，α波和β波减少。

　润之杰大脑生物反馈治疗仪基于条件反射原理，通过将脑电信息处理后变成听觉或视觉信息呈现儿童，使儿童学会有意识地自我控制自身脑电活动，达到治疗或消除疾病的目的。它具有易操作、效果稳定持久和对低龄儿童也适用的特点，所以被越来越多的家长和患儿所接受。

　温看完这篇文章如果您还有疑问可直接添加（dnswfk）进行咨询，更多多动症相关问题尽在大脑生物反馈。