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每次听演讲，当听到演讲者生动地讲述自己经历的故事时，总会把自己带到演说者所亲身经历的现场。这种通过讲述自己故事的演说方法很能打动人，很能引起人的共鸣，不由得让人心有戚戚焉，比空洞的说教要好得多。于是，我懂得，最好的演讲，不是向人讲道理，把自己真实的内涵分享给别人。当你把真实的自己分享给别人时，就是最好的沟通，也是最好的演讲！ 前段时间，看到一篇教育随笔，说做一个好老师，要学会讲好三个故事：一是讲好心中“好老师的故事”，在教育教学工作中，不断确认“好老师”的标准，找准教师的职业认同，建立自己的人生观的事业观。二是讲好与学生的故事。良好的师生关系就是教学质量，好教师的尊严就活在学生的尊敬与爱戴里。三是讲好与书的关系。好老师应该是喜欢读书的人，好的老师应该终生学习，终生阅读，不断构建和重装自己的知识体系。这三个标准很简单，也生动地讲述了好教师的努力方向和具体做法。 其实，不单单是老师要讲好自己的故事，我们每个人都应该讲好自己的故事。 何谓故事？百度一下：故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。故事强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。 简单地说，好的故事，一定是生动的，连贯的，有细节的，能够打动人的。当我们给别人讲述自己的故事时，一定是人与人之间联结的最便捷的桥梁，一定会触及他人最柔软的心底，那么，怎样才能讲好自己的人生故事呢？ 要想讲好自己的人生故事，首先得是一个有故事的人。 故事要想打动人，得有正确的人生观、价值观，得释放出正能量。这就要求我们在做人做事时，首先要端正人生态度，先做人，再做事，通过做不同的事，就是为了成为最好的自己。只有正确的人生观，才能赋予我们故事一个好的主题，才能让我们的故事得以流传。如果为了一时的利益，而心怀鬼胎，走小路，将来，这样的故事怎么能说得出口？又怎么能传播久远？ 好的故事一定是曲折的，连贯的，这就要求我们在做人做事时，要耐得住寂寞，经得住折腾，受得了考验，百炼成钢，化作绕指柔，那才能动人心扉，荡气回肠。有故事的人生一定不是平铺直叙的，这就要求我们在做事时，要坦然地面对问题，从容地面对人生的困难和挫折，所有的经历，都会构成故事的生动细节，都会让你的故事更加感人。只有坎坷的人生，饱经磨难的情节，才会让我们的故事更加扣人心弦，才会让人百听不厌。 好的故事也是创新的，充满想象的。我们不能把别人的经历予以简单复制和描述，如果，故事总是在重复昨天的故事，总在复制别人的足迹，那么，这种粗制滥造的作法怎能会引起别人的注意？要想制造出生动的故事，就要敢于创新，敢于走他人没有走过的路，如此，才会走出自己的路，成为自己的路。当你从茫无人迹的荒漠里走过，漫过的脚印就是你的道路，留下的印迹就是你的故事。 《约翰福音》里有句话“我郑重地告诉你们，一粒麦子不落在地里，死了，仍旧是一粒；如果死了，就结出了许多粒来”，这句话给我的启示是：人生不是为了保全自己，而是为了成全他人。当我们的生命融入世界，得到燃烧，得到转化时，我们的生命就会得到永生。讲述好的人生故事，就要把自己的人生放在历史长河中，把生命转化作为人生终极意义，把成全他人作为自己的人生使命。 |
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