近期，清华大学政治学系的刘瑜副教授的一篇文章火了：《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》。
刘瑜教授在公众领域比较活跃，有些见解还是颇有见地。不过我前一阵比较忙，没顾得上看这篇文章。今天有空看了一下，觉得刘瑜教授这篇文章有失水准，或者说太不接地气，甚至可以说是不够真诚。
刘瑜教授的文章主要论点就是指，现在的教育是恶性竞争，是军备竞赛模式，因此她呼吁大家要发现自我，要有失败的勇气，找到自己合适的位置，并且高调宣称自己的女儿正势不可挡地成为一个普通人。
在跟大家聊刘瑜教授这篇文章之前，我先说个说明。
01
刘瑜教授是清华大学的老师，她的孩子能上清华大学附属小学和初中，高中的话，如果成绩不是太差，大概率也是能上的。大家可以上网搜一下，清华附小和清华附中的情况。清华附小和清华附中在全国都是能排得上号的学校。北京高考又稍微容易一些，在清华附中，只要不是太差，考个211大学应该问题不大。
假定211大学考不上，很多清华老师都是把自己的孩子送到国外大学去读书。国外大学都是申请制，这对于大学教授来讲，非常熟门熟路，念不了最顶尖的名校，念个普通名校问题都不大。
所以，这是刘瑜教授女儿作为普通人的最有可能的结果。这个普通人应该是刘瑜教授按照自己的条件来说，刘瑜教授是人大的本科、硕士，美国哥伦比亚大学的博士。
所以，大家听别人讲话，第一件事要搞清楚别人说的真正的含义。比如，对于王健林来说，小目标就是1个亿。这对于绝大部分人来说，1个亿几代人都赚不来。所以，你不应该记住小目标，而是应该记住1个亿。
刘瑜教授说的，大家应该记住，这讲的是女儿可能上不了人大或者同层次的大学，而不是记住当普通人。
大家看看，你家孩子能轻松达到这个普通人的要求吗？
不过，对于普通家庭来说，即便孩子考上清华，很大概率还是普通人。大家看看清北毕业生就知道了，虽然当年高考碾压了99.9%的同龄人，但大部分人还是普通人，能出类拔萃的人在清华里面也是凤毛麟角的，当然如果有家庭助力，成为非普通人的概率会大不少。
02
不过，我并不是吐槽刘瑜教授对普通人的定义，而是她的通篇文章都是自相矛盾。
刘瑜的文章其实是她的一个演讲视频，原名叫《不确定的时代，教育的价值》，但在网络上发布之后，名字全部改为了《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》。这个名字跟演讲的真实内容，或者说刘瑜内心所追求的东西是矛盾的。
刘瑜一方面说，不要追求成功，不要军备竞赛，但从文章的细节中，可以看出来，刘瑜一直想着要女儿成功。她想的只是更巧妙的方式，在差异化的竞争中脱颖而出。
比如，她不让她女儿学钢琴，理由不是女儿不喜欢，而是北京有300万孩子在弹琴，很难出类拔萃。
还有，她说以后让女儿开个奶茶店，结果家长群里一片要开奶茶店。刘瑜说，看来奶茶店的竞争很激烈，以后开煎饼店得了。
还有，学钢琴不行，就学古希腊罗马史。
刘瑜在文章里面还讲到，如果一个人因为补习或者其他取巧的方式上了一流大学，在里面当凤尾，这对他的成长并不利。
大家看看，这几段是让孩子做普通人吗？这只是寻找更好的机会而已。
我觉得如果刘瑜教授的题目改为，《不确定的时代，让我们开阔思路，寻找不一样的教育和道路》或者《认识自我，接纳自我》也可以。这题目是切合她的本意的，而且也是真诚的。
现在，刘瑜教授内心想着如何让自己的女儿在激烈的竞争中脱颖而出，嘴里说着各种军备竞赛的坏处。比如，这种恶性竞争是对女性的伤害；对家庭关系的伤害；对教育公平的伤害。
前两个伤害虽然牵强，但还是有脉络可循，能理解。虽然我不承认这两个结论。对于不会教育的家庭来说，确实对家庭关系有伤害，但这个不是百分百。对女性的伤害的说法就太夸大其词了，因为对大部分人来说，小时候的养育更费时间和精力，到学校阶段，大部分妈妈的任务应该会减轻一些。
第三个伤害就非常莫名其妙。父母文化水平高，有钱，难道是原罪？如果这样，是不是刘瑜教授的女儿上清华附小也是教育不公平？应该去云南或者贵州某个山村小学上学？
更何况，如果一个孩子不能上好的学校，父母也不懂教育，如果不军备竞赛，这个孩子拿什么跟教授的孩子竞争？拿自己的天赋吗？刘瑜教授在搞笑吗？
所以，不知道刘瑜教授的呼吁是怎么出来的。难免让人想入非非。
尤其很糟糕的是，刘瑜教授在文中还说了，懒汉对社会也是有贡献的，他们大大降低了社会竞争的烈度。如果每个人都是拼命三郎，那我们得累成什么样？
呵呵，大家想想，你有足够的资本让孩子不参与竞争吗？
真诚点，对大家都好。
