什么样的诗才叫好诗？状元这样说

读诗，尤其是古诗词，我们总是绕不开三个问题，第一个：

中国现存的古诗词有多少首？

熟悉唐诗的人估计都知道，《全唐诗》一共有四万九千多首诗，而《全宋词》大概也有两万多首，再加上诗经、汉乐府、明清诗词等，流传至今的诗词总量已经超过了十万。

十万多首是什么概念呢？我们假设有一个小孩，从出生的那一天开始就开始背诗，每天背一首，那么他要背完这所有的诗词，大约需要活到300岁才行！

300岁！

浩如烟海的古代诗词

对于浩如烟海的中国古诗词来说，我们现代人能够学习能够背诵的实在是少之又少，用“九牛一毛”来形容可能都嫌多。

所以只有其中非常非常少的好诗、幸运儿，能够被历史的长河选中，被数代的人们传唱至今！

那第二个问题来了，这些被后人记住的幸运儿，它究竟好在哪里呢？

什么样的诗才能算好诗？

很多人的答案是字数最少最好记的。比如《静夜思》、《咏鹅》之类，短小精悍，好读好记，字少背起来压力小。

这个答案当然是不对的，比如李白的《将进酒》、苏轼的《念奴娇》都超过100字了，一点都不影响它们的传播。

还有人说肯定是写得漂亮、辞藻华丽的。比如春花秋月、铁马金戈之类，让人一眼看上去就满满的“高级感”。

这个答案也不对。关于这一点，我就用贺知章来举例说明。

贺知章是大家都很熟悉的盛唐大诗人。他是状元出生，浙江省有记载以来第一个状元。古代考状元可比今天难多了，三年考一回，全国还只有一个。所以贺知章的文采水平那是毋庸置疑的。

浙江省有记载以来的第一个状元贺知章

贺知章入仕之后一直做的都是学术研究类的工作，最高做到礼部尚书的职位，相当于现在文化部部长。他的工作中有一个很重要的事情，就是举办大型活动的时候为皇帝写诗，这种诗学名叫“应制诗”，通俗一点就是“马屁诗”，说白了就是给皇帝歌功颂德的。按说贺知章文采一流、又是给全国最大的领导写诗，那肯定是穷尽毕生所学、极尽华丽辞藻了，这应制诗肯定要用词讲究到了极致的。那贺知章的应制诗应该流传很广吧？只可惜事实情况是，一点都不广，大部分失散了，几乎不为人知！

贺知章的诗词大名其实是在他退休以后才获得的。贺知章一直做官做到86岁，长寿之星。86岁的他实在干不动了，就给中央打了报告告老还乡。

86岁那年，他乘船顺江东下回老家浙江，此时正值草长莺飞的二月春光，江边桃红柳绿、春色盎然。退休以后的贺知章退去了官场的伪装，心情异常轻松，迸发出了儿童般的天真和调皮，望着江边春风中摇曳的柳条，脱口而出：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀！”诗人吟咏春风的很多，但将春风比作剪刀的还真是破天荒头一遭，这首饱含童真和喜悦的《咏柳》立刻传遍大江南北，至今仍在诗坛享有一席之地。

而后，落叶归根的贺知章某日在浙江老家闲逛，看到几个孩童在玩耍，便过去攀谈，谁知这几个小孩根本不认识他，反倒问他：“客人，你从哪里来的啊？”贺知章哭笑不得，自己是这里的主人啊，在老家生活了30多年，出去做官50多年回来之后，反倒成了“客人”。带着惆怅，贺知章挥笔写下：“儿童相见不相识，笑问客从何处来！”没错，就是那首无人不知的《回乡偶书》。

贺知章的代表作《回乡偶书》

回看贺知章的这两首诗，一个生僻字词、一个典故都没有，基本二年级以上的同学都能读懂，用词也极其朴实。相比起他那些写得花团锦簇的应制诗，为什么偏偏是这两首朴实无华的七言绝句会流传千古呢？

我想，最深层的原因应该在于，这两首诗是贺知章的真情之作，反映的是他内心深处最真挚的情感和用心。

诗词最打动人的地方不在于诗句辞藻，而是透过诗句我们感受到的、可以心意相通的真情实感，可以触摸的最本真的诗人灵魂。那些应制诗，虽然写得漂亮，但不是诗人真心所想、真情所致，为写而写，所以显得空洞无物，这样的诗词就算披着再华丽的外衣，依然不会为人们所接受。

所以什么样的古诗能被称为是“好诗”？答案就是：感情最真、最没有伪装的诗！

每一首好诗后面都是一个鲜活的故事、一段没有任何伪装的心路历程。

晚唐才子罗隐在上京赶考的路上，在钟陵结识了一位美丽的歌姬云英。十二年后，罗隐在钟陵再次碰上了云英，此时罗隐科举多次落第，依然是个布衣普通人，而云英已经半老徐娘依然没有嫁人。罗隐不由地感慨：“我未成名卿未嫁，可能俱是不如人！”

罗隐和云英

这两句近乎白话的诗句，却丝毫不影响诗人那种无奈和愤懑的心情表露，所以这首《赠妓云英》也成为千古佳作，被历代文人推崇。

中国有五年多年的文明历程，物质世界已经发生了翻天覆地的变化，科技、建筑、交通、医学、通信等领域，今天的我们早已比古人进步了不知几万倍。惟有人性，亘古不变，也就是说一切都在变，惟有人的内心没有改变。所以，古人看到美好的风景会高兴，我们也一样，遇到痛苦的遭遇会伤心，我们也一样。

现在的我们，其实和几千年前的古人是心意相通的，是感同身受的。

所以，引出第三个问题：

我们为什么要读诗？

《尚书》说“诗言志”，这里的“志”即心之所至，也就是心想去的地方，“诗言志”的意思就是诗词是用来书写人内心的向往、写人的灵魂世界。所以古人写诗就是写心，我们读诗就是读人。同学们学习诗词，初级目的是为了考试和写作文，终极目的是通过诗人去了解更大的世界，体会更广博的胸怀，见证更美好的人生。

读诗，是一个见自己见众生见天地的过程。有句话说得好，读诗词就像吃饭一样，虽然我们吃的饭大部分都被排除了体外，但其中的营养却成为了我们的骨肉、血脉。我们读的诗词虽然大部分我们都将忘却，但诗词中的感悟和意境早已融入了我们的气质，在今后的人生中，让我们在人生得意时保持淡定，在人生失意时不会迷失。

诗词带领我们穿越大漠孤烟塞北、直抵杏花春雨江南，聆听山水田园牧歌、俯瞰铁马金戈阳关，这就是诗词的力量，穿越千年，传唱不衰！有诗词相伴的人，将会有更多美好的东西值得去追求，有诗意浸染的人生，将会有更多更广阔的可能。