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文：环哥 来源：桃花蔡（ID：Tomhuannn） 图片来源：moon planet  还是在大学的时候，在电教中心听过一节课，是一位台湾的教授，讲解如何给孩子启蒙国学的故事。后来搜索过好多次，一直没有能够找到视频资料，但是内容还是能记得的。 虽然那会在大学时候，学这样的理论尚早，然而国学对孩子的启蒙一直到阿佑和阿瑆两个孩子相继出生之后，便有了更加深刻的认识。还是在阿佑两岁左右的时候，边学边玩，通过《三字经》、《千字文》和《百家姓》等的学习，用作开蒙。不知不觉中，很快便能倒背如流，即使好久没有复习，到现在照旧可以熟背一通。 前两周开始，心血来潮，找到一本去年买的拼音版论语，每天睡前带着阿佑读上一段。上了小学之后，每天堆积如山的作业，做起来已经够吃力的了，实在不想给孩子增加额外的负担。想了很久，终于想出一个不错的方法，兴趣永远是最好的老师，只有对一件事情有了兴趣，孩子学习起来才不会觉得累，接受度才能变高。 我在每一节的空白处，写了阿佑的名字以及当天的日期，每读上一遍，画个五角星，坚持一周左右，已经开始形成习惯了，周末的时候，阿佑洗完澡，我打开电脑忙点工作的事情，阿佑已经在房间里催我带他读《论语》了。我便将计就计，对他说：“今天可以不读吗？”。他斩钉截铁的说：“不行啊，我每天都要在上面写日期的。” 刚开始的时候，阿佑妈妈有点担忧，四书五经里面的文章，文字晦涩生僻，即使解释给孩子听，也不见得听得懂，读这玩意有用吗？ 这也是很多父母的原始想法，事实上，国学的经典的奥妙便是如此，并不是非一定要翻译成白话文才可以去理解，尤其是文言文，是可以相互解释得通的，一旦找到这样的窍门和方法，学习起来，会变得更加游刃有余。 基础便是能够熟读经史子集，在脑海里形成基础的原始记忆，朗朗上口，活学活用。比如说，今天学到一句：吾日三省吾身。我是给阿佑这样解释的，吾省吾身，反省几次？三次，三次是很多次的意思，一生二二生三三生万物。每天晚上临睡前，要养成习惯，反省这一天做的事情，哪些做的对，哪些做的不对，有则改之无则加勉。 用古文的思维去解释古文，才是学习古文的最优法则。 这也是为什么古代人带孩子开蒙先用到四书五经，先从人格和秉性进行优质建立，将来才能写出好文章，才能做一个个堂堂正正有益于社会的人。 我对现如今一些机构功利化学古文挺不齿的，基础还没有去了解，便想着高屋建瓴，合辙押韵平仄对仗没有了解，便想着比赛能背诵多少首唐诗宋词。孔子说过，入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。 做人的基础，才是学文的基础。 第35课：父母日课 | 财商的重要性 第36课：父母日课 | 应试的智慧 第37课：父母日课 | 让人抓狂的“慢” 第38课：父母日课 | 科学的成长 第40课：父母日课 | 脾气的滋生 第41课：父母日课 | 孩子的快乐 第42课：父母日课 | 家校合作的骗局 第43课：父母日课 | 父亲的陪伴 第44课：父母的日课 | 有如走路的速度 |
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