 近日，北京大学出版社新书《小学生思维导图：受益一生的全脑思维训练》隆重面世。该书由思维导图资深讲师、青少年思维导图教育专家陈星云编写，是一本关于全面开发孩子大脑、培养学霸思维的少儿读物。 为孩子送上一把启动大脑的钥匙 很多家长发现，孩子进入小学后，学习任务越来越重，学习压力也越来越大，尤其是进入三年级以后，要开始写作文、记单词、背古诗词……面对越来越多的学科和越来越复杂的知识点，如何更快、更有效地提高孩子的学习能力呢？ 对大部分孩子来说，要取得优异的成绩并不容易，即便投入大量的时间、精力，仍然难以和那些令人羡慕的“好学生”相比。之所以会这样，既有学习方法问题，更是因为大多数人的大脑并没有得到全面开发。  图为正在认真上思维导图课程的小学生 一个神奇的学习工具——由世界知名教育学家东尼·博赞发明的思维导图，虽然早已风靡全球，但更多地被应用于成人的工作和生活中，对于低年龄段的孩子来说，似乎还没有一个学习的最佳门径。这既导致了思维导图无法全面地发挥价值，也让大部分孩子错失了开发全脑的最佳时机。 实际上，思维导图作为一种思维工具，非常适合孩子学习和运用。它融合了色彩和图像等多种元素，结合全脑的概念，让学习者可以通过图画的方式，清晰地描绘思维的线路和层次，这非常符合孩子们涂涂画画的天性；同时，思维导图充分利用了左、右脑分工的原理，包括左脑的逻辑、意识、语言、文字、数字，右脑的图案、想象、音乐、智慧、创造力等。通过学习、应用思维导图，大脑的潜能可以得到有效开发。特别是处在成长期的孩子，其创造力、注意力、想象力、记忆力，均能够被更好地激发和提升。因此而言，思维导图更适合孩子学习，孩子也更需要这样一把“钥匙”来启动大脑。  寓教于乐，让孩子爱上思维导图 有些家长会担心，接受和掌握思维导图，对于低年龄段的孩子来说，是不是困难了些？这种顾虑，在拿到这本书以后，应该会很快消除了。与常见的学习指导书、教辅书不同，这本书最大的特色是好读、好玩。翻开此书，里面不仅有通俗易懂的文字，更有百余幅丰富多彩的思维导图实例，文图结合，相得益彰。可以看出，作者是在手把手地教孩子绘制思维导图、解读思维导图，从而系统地学会运用思维导图。  图为唐诗思维导图 这种画中玩、玩中学的方式，很容易吸引孩子进入思维导图的世界，引导孩子爱上这种神奇工具，并在循序渐进的思维训练中，达到激发大脑潜能的最终⽬的。无论是写作没有思路、背诵古诗词太吃力，还是英语单词太多记不住、学习笔记一团糟，通过学会思维导图，切实提高记忆力、思维能力和学习能力，这些问题都会迎刃而解。 是工具，更是一种思维方式 据作者陈星云介绍，这本书既适合在学习上找不到好方法、记忆力差的小学生，也适合对思维导图、思维可视化和思维训练感兴趣的人阅读，因为写作本书的初衷，不仅是为读者提供一种思维工具，更是提供一种思考方法和思维方式。“是授人以'鱼’，更是授人以'渔’。”陈星云说。 思维导图通过图文并茂的形式，将零散的知识点串联起来，并生动形象地呈现出来。因此，它能够最大限度地集中孩子的注意力，帮孩子在有限的时间内，尽可能掌握更多的知识点，构建完整的知识体系，是高效学习的利器。另外，思维导图还能够把孩子的想法，用线条、色彩、图形呈现出来，将思维可视化，从而把枯燥的信息,变成易于理解的图画。这样，孩子思考问题就会更加顺畅，从而摆脱因为嫌麻烦而拒绝思考的恶性循环。 思维导图的核心是思维的发散与联系,可以让孩子从小培养发散思维和系统思维，逐步形成好的思考方式。另外，思维导图还能够帮助孩子在逻辑与想象、科学与艺术之间平衡发展，从⽽开启⼤脑的⽆限潜能。  目前，思维导图在全球范围得到了越来越多的重视，在欧美许多国家,思维导图已经成为每个孩子从小就要学习的内容,一些国家甚至将其作为必修科目。而在我国，少儿思维导图教育还是一片很大的空白，需要教育者、家庭、学校乃至整个社会一起努力，共同发挥思维导图在教育上的巨大作用。 作为家长，不妨抱着好奇之心和挑战之心，和孩子一起来书中体验思维导图的魅力，相信你也会有不一样的收获！ |
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