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B卷第一题 下面这段文字出自李大钊的散文《新的！旧的！》。文中所描写的北京道路，既是写实，也是对当时中国社会的一种隐喻。如今，一百多年过去了，中国社会发生了天翻地覆的变化，而这些变化同样也体现在“路”上。请你围绕这一话题，结合自己所熟悉的事例，选择一个合适的角度，写一篇文章。 我常走在前门一带通衢，觉得那样狭隘的一条道路，其间竟能容纳数多时代的器物：也有骆驼轿，也有上贴“借光二哥”的一轮车，也有骡车、马车、人力车、自转车、汽车等，把廿世纪的东西同十五世纪以前的汇在一处。轮蹄轧轧，汽笛鸣呜，车声马声，人力车夫互相唾骂声，纷纭错综，复杂万状，稍不加意，即遭冲轧，一般走路的人，精神很觉不安。推一轮车的讨厌人力车、马车、汽车，拉人力车的讨厌马车、汽车，赶马车的又讨厌汽车。反说回来，也是一样。新的嫌旧的妨阻，旧的嫌新的危险。……若能在北京创造一条四通八达的电车轨路，我想那时乘坐驼轿、骡车、人力车等等的人，必都舍却这些笨拙迂腐的器具，来坐迅速捷便的电车，马路上自然绰有馀裕，不像那样拥挤了。即有寥寥的汽车、马车、自转车等依旧通行，因为与电车纵的距离不甚相远，横的距离又不像从前那样逼近，也就都有容头过身的道路了，也就没有互相嫌恶的感情了，也就没有那样容易冲突的机会了。 （原载1918年5月15日《新青年》第4卷第5号） 路 李芷琪（广东实验中学高二） 时间：2021年3月 地点：广东某繁华的高铁站 人物：高中生、女教师、老大爷 [幕起] [第一幕] [候车大厅熙熙攘攘，交谈声、人声、脚步声纷繁杂乱，高中生却静静地坐在候车座位上，沉浸于一本书中，书封上写着：《共产党宣言》] 女教师：（微笑）现在这么爱看书的孩子可不多了。（凑近）你在看什么书呀？ 高中生：（没回应）（将书封给女教师看了看） 女教师：（略显讶异）哇，你对这本书感兴趣呀……真是个有想法的孩子。你要坐车去哪？现在可不是长假。 高中生：扬州，去参加比赛。（隐隐笑了笑，有些骄傲了） 女教师：（感叹）真好。希望我的学生以后也能去全国各地参赛。怎么不坐飞机？ 高中生：没买到合适的票，其实还是飞机更快。 [第二幕] [坐在旁边的一位老大爷忽然开口加入了谈话，他身形佝偻，但一双眼却显得极为精干，全无老态，炯炯有神] 老大爷：（严厉）话不能这么说，年轻人。飞机是好，但有高铁坐，也已经很好了。你可知道这里以前是什么样的？我是一路看着翻天覆地的变化过来的啊。（激动）从前，这儿就是条土路，只有一个公交车站，一到下雨，那泥水哎，全灌进布鞋里，裤脚也被泥水浸透，整条腿跟绑了石头似的！上了公交车，那车又慢，路又不好，哐哧哐哧，晃上两天！等好不容易下车了啊，那裤脚上还结着泥块呢，又一脚踩进那泥路里！拖着泥，走好远！唉……改革开放后，条件才越来越好啰！可那时候啊，还好多人反对，觉得新政策不好，哪能不好呢？你看现在这城里城外，哪还见到一条土路！全是车子开的大柏油马路，又新又亮。这高铁啊，坐上去，还没看清外边啥样儿呢，就到了！年轻人，生在好时代，要珍惜。（起身，拿行李）不说了，我也该上车了。 高中生：（放下书起身）大爷，我帮您。 [第三幕] [高中生帮大爷把行李拎到检票口，回来时看见女教师正抱着一个孩子，给她唱摇篮曲] 女教师：月光光，照地床，虾仔你乘乘睡落床……（温柔） [孩子睡了以后，女教师将她还给旁边一位妇人，妇人感激地不断道谢。] 高中生：（讶异）您不是老师吗？怎么还……（一时语塞） 女教师：（笑）怎么这么会哄孩子？因为我常常帮学生们哄他们的弟弟妹妹。你知道张桂梅女士吗？ 高中生：（肃然起敬）您是她的同事？ 女教师：（又笑了笑）不是的。但我也在那样一座山里的学校工作。其实刚刚那大爷说得不对（打趣的语气），这城里城外还是有土路的。像我上山那条路，就是那样泥泞……也五六年啦，孩子们上学、回家，就踩着那样一条泥路呢。 高中生：（点点头）我知道。 女教师：（哑然失笑）你怎么知道？ 高中生：我以前时常跟着爸爸做志愿者，也走过许多的泥路。（认真）但那时的泥路啊，已经有好多都变成柏油马路了。老师，我相信不久后，你那儿的路也会修成柏油路的。 女教师：（神色温柔）果然是个好孩子。我也这样相信。 [终幕] [不久后，女教师和高中生也各自上了高铁] 旁白：高中生坐在高铁上，静静地望了一会儿窗外快速后退的景，如大爷所说，高铁速度快到让人看不清路，但他心中的路却分外明晰。他想起女教师、老大爷的话语，从包中拿出日记本，写下这样的几行文字：有些路变了，有些路正在变，前人凿石开道，后人继往开来。我们看那路的变化，各不相同。四通八达的路将不同的人送往不同的方向，但殊途同归。此刻我尚年少轻狂，还有很长的路走，还会看见很多路的变化。但行好事，莫问前程。从心而动，无问西东。不知不觉，他伏在日记本上睡着了。在梦中，他也成了一位老大爷，正向一个有朝气的高中生讲述路的变化。 高中生：（梦呓）明天，路将有怎样的变化呢？不管怎样，一定会变得更好…… [幕落] （指导老师：沙晶） DIANPING 点评 这篇文章巧妙地设计了一个戏剧场景：高中生、女教师、老大爷三位不同年龄的人物齐聚高铁站，通过他们的讲述，立体地展示了中国的路——老大爷见证了改革开放几十年来中国快速变化的车行之路，女教师代表了当今落后地区脱贫致富的振兴之路，而高中生的参赛之路则一方面昭示着拥抱明天的希望之路，另一方面暗示着不能忘却的革命之路。 文章在整体设计上很精巧，在细节安排上也十分用心。人物语言既与身份相合，又有丰富的意蕴。本文获决赛一等奖。 END |
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